趙文廣,顧 濤
(1.中國人民大學(xué) 信息技術(shù)中心,北京100872;2.中國人民大學(xué) 財務(wù)處,北京100872)
中國人民大學(xué)賬務(wù)系統(tǒng)作為獨立的商業(yè)化軟件,自身功能有完整的邊界,同時財務(wù)系統(tǒng)和校園網(wǎng)在物理上也是相互獨立的。這些情況客觀上導(dǎo)致了數(shù)據(jù)孤島的存在。學(xué)校多項業(yè)務(wù)與財務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)或是通過手工來對接,或是通過文件報盤的方式,導(dǎo)入到財務(wù)系統(tǒng)。
傳統(tǒng)財務(wù)報銷業(yè)務(wù)工作單調(diào)效率低。能否利用校園信息化平臺,結(jié)合人事、教務(wù)等數(shù)字化校園管理系統(tǒng),將現(xiàn)有財務(wù)系統(tǒng)擴展成為綜合財務(wù)系統(tǒng),解決學(xué)校財務(wù)業(yè)務(wù)的問題,極大提高辦公效率、提高學(xué)校管理水平是非常有必要的。
中國人民大學(xué)數(shù)字校園一、二期建設(shè),應(yīng)用系統(tǒng)已經(jīng)覆蓋絕大部分學(xué)校業(yè)務(wù)。充分利用已有資源,盡量采用學(xué)?,F(xiàn)有的軟硬件環(huán)境,以在線應(yīng)用的財務(wù)系統(tǒng)為核心,在數(shù)字校園系統(tǒng)的構(gòu)架下,延伸業(yè)務(wù)范圍,開發(fā)財務(wù)系統(tǒng)外延業(yè)務(wù)模塊,并通過接口與財務(wù)系統(tǒng)整合,形成綜合財務(wù)系統(tǒng),并強調(diào)多部門合作,滿足各部門各層次的需求。
財務(wù)系統(tǒng)是獨立的商業(yè)軟件,我們的思路是不對其核心模塊做改變,增加其對外公共訪問接口。而在數(shù)字校園系統(tǒng)中開發(fā)與學(xué)校管理業(yè)務(wù)相關(guān)的功能模塊,作為財務(wù)系統(tǒng)的外延模塊,通過數(shù)據(jù)交換接口與財務(wù)系統(tǒng)集成。
本次網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng),是數(shù)字校園系統(tǒng)的一部分。財務(wù)系統(tǒng)與數(shù)字校園系統(tǒng)集成,分成兩個方面:一個是財務(wù)系統(tǒng)共享數(shù)字校園的數(shù)據(jù),另一個是財務(wù)數(shù)據(jù)交換給數(shù)字校園共享。所以我們在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)的同時還有數(shù)據(jù)交換模塊。
學(xué)校財務(wù)處及信息中心重新梳理了網(wǎng)絡(luò)報銷的流程。
(1)由報銷人員填寫報銷申請單。報銷申請單分為報銷申請單和報銷明細兩部分。報銷申請單除個人信息外,要指明是否差旅報銷、指明報銷費用所屬項目、投單方式;報銷明細要填寫每種發(fā)票所屬費用類別,發(fā)票數(shù)量、金額。差旅報銷要計算出差補助。指明報銷費用所屬項目,可以是本人負責(zé)項目也可以是被授權(quán)項目,報銷費用不能高于所屬項目余額。填寫完成的報銷申請數(shù)據(jù),于當(dāng)天晚上同步到財務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中并自動生成憑證。
(2)發(fā)票投單。報銷申請中的投單方式中已經(jīng)指明,是到窗口提交發(fā)票還是通過網(wǎng)銀投單箱提交發(fā)票。網(wǎng)銀投單是把發(fā)票及打印好的報銷封面及報銷明細放在專門的報銷用袋子里,投入校園內(nèi)的幾個投單箱中。
(3)財務(wù)人員核對發(fā)票與報銷明細。每天從校園內(nèi)的各個投單箱中收回報銷人投入的報銷專用袋,根據(jù)每個袋子中的報銷申請,調(diào)出報銷申請數(shù)據(jù),核對提交發(fā)票的真?zhèn)?、與報銷明細是否一致,不一致調(diào)整明細直到與發(fā)票一致。調(diào)整正確的數(shù)據(jù)進入財務(wù)核算系統(tǒng),生成最終報銷數(shù)據(jù)。
(4)報銷完成。按最終報銷數(shù)據(jù),財務(wù)系統(tǒng)核減相應(yīng)項目余額,并把最新項目余額回寫到數(shù)字校園系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)報銷模塊中,使報銷模塊中查詢到的項目余額與真實情況相一致。同時,財務(wù)系統(tǒng)會通過網(wǎng)銀接口,把報銷款從相應(yīng)項目劃轉(zhuǎn)到報銷人員的銀行卡中。最后通過短信通知報銷人報銷成功及最終報銷金額。
根據(jù)以上系統(tǒng)需求分析,網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)共設(shè)計3個模塊——報銷申請、項目查詢及數(shù)據(jù)同步,其與財務(wù)系統(tǒng)的會計核算及網(wǎng)銀對賬模塊關(guān)系如圖1所示。會計核算及網(wǎng)銀對賬兩個模塊是財務(wù)系統(tǒng)中原有的模塊。
圖1 網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)用例
(1)報銷申請模塊
報銷申請,是網(wǎng)絡(luò)報銷業(yè)務(wù)的起點,報銷人在本模塊中填寫報銷申請單。根據(jù)報銷申請模塊需實現(xiàn)的主要功能,確定系統(tǒng)基本實體有申請人、報銷申請單、報銷明細類別、報銷明細。
申請人與報銷申請單間一對多的生成關(guān)系,用戶可根據(jù)需要做多個報銷申請單。每個申請單在生成時,要對應(yīng)一個有權(quán)限的項目。
報銷申請單與報銷明細類別之間也是一對多的關(guān)系,每個申請單中可以包括多個報銷明細類別,同時每個報銷明細類別下,可有多條明細。每條明細由明細名稱、發(fā)票張數(shù)及金額組成。
在填寫報銷明細過程中,明細中的發(fā)票合計金額能被實時計算出來,系統(tǒng)約束合計金額不能超過其對應(yīng)的項目余額。
本文用UML建模方法,以報銷申請模塊為例,構(gòu)建數(shù)據(jù)關(guān)系類圖(見圖2)。由圖2可以看出,該模塊包括報銷申請表、報銷申請明細、科研項目表、報銷審批表等,且描述了各個類之間的關(guān)系。類圖比較詳細地描述了類、接口以及他們之間的關(guān)系等靜態(tài)結(jié)構(gòu),有利于清晰認識整個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
圖2 報銷申請模塊數(shù)據(jù)表關(guān)系
(2)項目查詢
每筆報銷金額,必須出自指定的項目,所以在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)報銷時考慮可以實時查詢申請人所有有權(quán)限項目的信息。同時在填寫報銷明細時,約束合計金額不能超過其項目余額。
(3)數(shù)據(jù)同步
賬務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫在財務(wù)處內(nèi)網(wǎng),數(shù)字校園的數(shù)據(jù)庫在數(shù)據(jù)中心的內(nèi)網(wǎng),兩個系統(tǒng)間需通過數(shù)據(jù)交換來同步數(shù)據(jù)。
中國人民大學(xué)已經(jīng)建立了數(shù)據(jù)交換中心,設(shè)置了一臺服務(wù)器用作數(shù)據(jù)交換的主服務(wù)器。通過網(wǎng)線或光纖連接不同機房的多個系統(tǒng),完成系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換。在具體實現(xiàn)時,首先需要解決用戶數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性。
數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)方面無需特殊考慮,因為在一期應(yīng)用建設(shè)時,已根據(jù)教育部標(biāo)準(zhǔn)和國家標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校實際情況,制定了本校的信息化標(biāo)準(zhǔn),包括自定義編碼規(guī)范、信息集和代碼集,為數(shù)據(jù)交換打下了良好的基礎(chǔ),此次數(shù)據(jù)交換只需要考慮具體業(yè)務(wù)中實際數(shù)據(jù)的交換規(guī)則,包括需要交換哪些字段、對應(yīng)關(guān)系、字段類型等。
為了安全性考慮,財務(wù)系統(tǒng)每日與數(shù)據(jù)交換中心聯(lián)網(wǎng)一次,將各科研項目的實時信息通過數(shù)據(jù)交換中心交換到數(shù)字校園系統(tǒng);同時將數(shù)字校園系統(tǒng)中的報銷申請信息通過數(shù)據(jù)交換中心抽取到財務(wù)系統(tǒng)中。
根據(jù)系統(tǒng)的需求和系統(tǒng)自身的設(shè)計需要,網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計,提高設(shè)計及開發(fā)效率,減少耦合性及不必要的錯誤。
報銷申請模塊可以說明網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)的實現(xiàn)(見圖3)。報銷申請是網(wǎng)絡(luò)報銷的開端,經(jīng)過審核后,可以打印報銷憑證。數(shù)據(jù)同時會同步到財務(wù)系統(tǒng)。通過申請數(shù)據(jù),利用分析處理技術(shù),可以對報銷類別進行歸類統(tǒng)計分析,并將其作為學(xué)校經(jīng)費分配的決策依據(jù)。
圖3 網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)應(yīng)用頁面
[1]張亞娟,李一鳴.統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換在數(shù)字校園中的研究與實現(xiàn)[J].中山大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2009(s1):379-382.
[2]趙丹,張蕊,趙文廣.中國人民大學(xué)數(shù)據(jù)交換中心的設(shè)計與實現(xiàn)[Z].中國高等教育學(xué)會教育信息化分會第十次學(xué)術(shù)年會,2010.