陳麗如

素質(zhì)導(dǎo)向背景下加強(qiáng)思政工作

陳麗如

Point

在學(xué)校辦學(xué)過程中，為了更好的促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步和發(fā)展，在思想政治教學(xué)過程中，需要我們及時改變傳統(tǒng)的思想政治教育的模式。對學(xué)生的學(xué)生的思想政治工作開展方式進(jìn)行積極地創(chuàng)新，確保思想政治教育的效果和效率。本文主要結(jié)合實際的情況，就素質(zhì)導(dǎo)向背景下，學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新的必要性進(jìn)行簡要的分析，然后提出了在素質(zhì)導(dǎo)向背景下學(xué)生思想政治給工作開展的途徑，希望通過本次研究對更好的促進(jìn)思想政治工作高效的開展有一定的幫助。

黨的十八大報告中明確提出了要始終堅持教學(xué)為社會主義服務(wù)的根本任務(wù)，要善于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人，全面開展素質(zhì)教育，不斷深化對教育領(lǐng)域改革內(nèi)容，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。而在思想政治教學(xué)過程中，如何通過思想政治教育提高學(xué)生的思想意識已經(jīng)成為當(dāng)前教學(xué)重點研究的方向。在素質(zhì)教學(xué)過程中，以素質(zhì)為導(dǎo)向的思想政治教育就成為了學(xué)生思想政治教育的重中之重。黨的十八屆四中全會上明確提出了，在科學(xué)指導(dǎo)下要積極的推進(jìn)中國特色社會注意事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，著對全面推進(jìn)我國現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步有著顯著的促進(jìn)作用。學(xué)生思想政治教學(xué)工作在現(xiàn)階段面臨著巨大的挑戰(zhàn)，這就要求思想政治教師在教學(xué)過程中，在發(fā)揚原來優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，需要不斷緊貼時代發(fā)展的步伐，不斷對教學(xué)方法和教學(xué)對策進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，從而為大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育提供有效地途徑。

1.素質(zhì)導(dǎo)向背景下學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新的必要性分析

1.1 復(fù)雜的環(huán)境對思想政治教育提出了巨大的挑戰(zhàn)

思想政治教育所面臨的復(fù)雜多變的環(huán)境對于學(xué)生的思想政治教育有著顯著的影響，就現(xiàn)階段的實際情況來看，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐快速，對外開放不斷加深，市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善和發(fā)展使得人們的思想認(rèn)知發(fā)生了顯著的改變，這也就導(dǎo)致了整個社會的組合意方式發(fā)生了巨大的改變。在國家的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，學(xué)生的自我意識和競爭意識在不斷加強(qiáng)，但是隨著時代的發(fā)展，學(xué)生的以個人為中心的傾向加劇，這種現(xiàn)象就導(dǎo)致了學(xué)生之間的合作意識逐漸減弱，特別是對于00后的學(xué)生來，誠信意識和合作意識逐漸缺乏，特別是進(jìn)入新世紀(jì)以后，傳統(tǒng)的溝通和交流方式發(fā)生了巨大的改變，我國的文化受到了來自很多國家的侵襲，西方的一些價值觀念和思維方式主要的滲透到我國學(xué)生的思想意識中，這種情況的存在就導(dǎo)致了公眾的價值取向發(fā)生巨大的改變。而信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，以及大眾傳播環(huán)境發(fā)生的變化，各種社會組織形式、團(tuán)體和黨派都逐漸利用網(wǎng)絡(luò)并在網(wǎng)絡(luò)中占據(jù)一定的份額，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境多種文化和思想的碰撞，學(xué)生很容易接觸到不健康的信息和文化，一些充斥了色情、暴力的翻動思想，對學(xué)生的思想產(chǎn)生了嚴(yán)重的毒害作用，這些外部環(huán)境對學(xué)生的思想政治工作所帶來的挑戰(zhàn)是我國必須進(jìn)行思想政治工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

1.2 學(xué)生的思想政治工作還不能適應(yīng)新形勢的發(fā)展

社會的發(fā)展勢必會帶來社會形式巨大的改變，但是在改變過程中，很多學(xué)校思想政治教育工作還沒有完全適應(yīng)新形勢下的思想政治工作的要求，這集中變現(xiàn)為：首先，學(xué)生的思想政治教育隊伍的整體專業(yè)素質(zhì)還不是很高，整個教師隊伍十分的不穩(wěn)定，學(xué)校中的思想政治工作隊伍還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)；其次，教育方式還有待進(jìn)一步的提升，在教學(xué)過程中很多教師多數(shù)都重視教政治理論的教學(xué)而忽視實踐教學(xué)。這種情況就導(dǎo)致了教學(xué)手法十分的單一，教學(xué)成為了課堂的灌輸式教學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感覺思想上十分的受壓抑，在教學(xué)過程中不能全面發(fā)揮學(xué)生在課堂上主體作用，不能完全發(fā)揮學(xué)生自我學(xué)習(xí)的功能。

2.素質(zhì)導(dǎo)向下的學(xué)生思想政治工作分析

（1）明確教學(xué)的路線和目標(biāo)

一個人才的判定標(biāo)準(zhǔn)是其自身思想政治素質(zhì)是否合格，我們通過對現(xiàn)階段的大學(xué)生進(jìn)行分析之后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的思想政治覺悟都是很高的，而且是積極向上的，因此在對大學(xué)生開展思想政治工作的時候就是有很多的便利，但是在真正實施的時候也是會有一些問題和挑戰(zhàn)出現(xiàn)，高等院校在進(jìn)行教學(xué)的時候都是奉行著德智體美，德育為先的原則，也就是說一個人才的培養(yǎng)要從培養(yǎng)人才的道德素質(zhì)做起，并將其作為重要的任務(wù)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義接班人為己任，院校應(yīng)該建立一個健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，全面的去配合領(lǐng)導(dǎo)體制的建設(shè)，并且要完善相關(guān)的法律法規(guī)，這樣也方便高等院校思想政治工作的開展。也有利于德才雙馨的人才的出現(xiàn)。

（2）加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治工作建設(shè)

如果想要做好大學(xué)生的思想政治工作，那么建立一個政治工作隊伍是必須的，我們要在院校正常運行的前提下，采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣泶_保政治工作隊伍的正常運行，充分的調(diào)動各個部門的積極性，共同推動大學(xué)生思想政治教育工作的落實，此外我們的教師也要秉著認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度，通過口信相傳，讓大學(xué)生在不知不覺中受到思想政治的熏陶，將思想政治和專業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)的統(tǒng)一起來，使其能夠在各個教學(xué)活動當(dāng)中都可以看到思想政治工作的身影，除此之外，還要在高校的日常管理當(dāng)中注重法律的理念，讓大學(xué)生都能夠養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣。

（3）始終堅持理論與實踐相結(jié)合的育人原則

實踐是大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的一個不可忽視的環(huán)節(jié)，而社會實踐對于大學(xué)生而言，不僅可以讓其更加全面的了解社會，而且還能夠增長對社會的認(rèn)知，如果想要實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新，就要積極的發(fā)揮實踐在大學(xué)生思想政治教育工作的作用，讓學(xué)生了解實踐的真實意義，社會實踐是以社會為背景，以思想政治教材為導(dǎo)向的一中學(xué)生參與的實踐方式，如果說社會實踐的方式不同，那么最終獲取的教育效果也會出現(xiàn)差異，因此各大高校要將思想政治教學(xué)納入到教學(xué)的大綱當(dāng)中，不斷的摸索著前進(jìn)，將社會實踐與專業(yè)的學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合在一起，逐漸的去培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)觀和勞動觀，讓大學(xué)生切實的體會到社會的真實。

3.結(jié)語

大學(xué)生的培養(yǎng)基礎(chǔ)就是對其素質(zhì)的培養(yǎng)，而在素質(zhì)培養(yǎng)的前提下開展大學(xué)生的思想政治工作對于大學(xué)生來說是有非常大益處的，大學(xué)生通過思想政治工作的熏陶，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，這對大學(xué)生以后的發(fā)展是有非常大幫助的，在一個，大學(xué)生思想政治工作的有效開展還讓大學(xué)生真正的了解了社會的真實，這也為大學(xué)生今后的就業(yè)和生存打下了堅實的基礎(chǔ)。

本文系2013年度黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題高職院?！奥殬I(yè)導(dǎo)向型”學(xué)業(yè)成就評價體系的構(gòu)建（課題編號：GZD1213022）階段性研究成果。

（作者單位：黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

陳麗如（1987.09），女，漢族，河北蠡縣人，本科學(xué)歷，研究實習(xí)員，黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，研究方向：思想政治教育。