◎勃利縣第一中學(xué) 于 丹

偷來(lái)的捐款

◎勃利縣第一中學(xué) 于 丹

一

八年級(jí)下學(xué)期，我縣一名品學(xué)兼優(yōu)的在讀大學(xué)生卜向峰，不幸被查出白血病，需要八萬(wàn)元手術(shù)費(fèi)。對(duì)于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，八萬(wàn)元不是一筆小數(shù)目。學(xué)校響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召立刻組織全校師生募捐。

作為本鄉(xiāng)本土的學(xué)生，卜向峰的病情牽動(dòng)著所有同學(xué)的心，因此師生捐款都十分踴躍。在學(xué)校發(fā)出募捐號(hào)召的第二天，我剛走進(jìn)班級(jí)，學(xué)生就紛紛跑上講臺(tái)捐款。“老師，我捐20元。”“老師，我捐30元。”“老師，我捐50元?！蔽乙贿吺斟X，一邊登記著捐款人的姓名和錢數(shù)。

“老師，我捐100元?！薄?00元！”我抬起頭來(lái)，只見一向被學(xué)生稱為“小氣鬼”的小龍把兩張嶄新的50元遞到我面前。學(xué)生們紛紛議論起來(lái)：“真沒(méi)想到，小氣鬼這次變得這么大方?！薄笆茄?，看來(lái)我們要刮目相看嘍?！碑?dāng)時(shí)我雖然有點(diǎn)吃驚，可由于后面的學(xué)生在等著捐款，也來(lái)不及多想，就用疑惑又贊許的眼神看了他一眼，就又接著登記了。

沒(méi)想到募捐活動(dòng)后的第三天，我正在辦公室批改作業(yè)，小龍的媽媽風(fēng)風(fēng)火火地闖了進(jìn)來(lái)，見了我就說(shuō)：“于老師，小龍?zhí)幌裨捔耍谷煌导依镥X！”

“偷錢？應(yīng)該不至于吧？”我的學(xué)生我了解，小龍雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，可行為上還算規(guī)矩。

“就是他干的。昨晚回家我問(wèn)他，我放在柜子里的錢少了50元，是不是你拿的，他承認(rèn)了。”小龍媽媽氣得臉脹得通紅，“我問(wèn)他拿這么多錢干什么了？他說(shuō)是給生病的大學(xué)生捐款了?！?/p>

哦，我明白了，原來(lái)小龍交到我手里的兩張50元，其中一張是從家里偷出來(lái)的！意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，我的臉色也變了。

二

關(guān)于捐款這件事，學(xué)校已組織過(guò)不止一次。每次我都跟學(xué)生說(shuō)，捐款的多少與愛心并無(wú)直接的關(guān)系，要根據(jù)各人家庭經(jīng)濟(jì)狀況和承受能力并得到父母許可。如果非要“打腫臉充胖子”，就失去了捐款的意義。小龍同學(xué)的家境我是清楚的，小龍的父母都是下崗工人，父親一直給人打工，收入不多，母親因?yàn)橐疹檭鹤又荒茉诩也俪旨覄?wù)，生活并不富裕，他們能拿出50元讓兒子捐款，已屬難能可貴。小龍從家里再偷出50元，顯然是想借此機(jī)會(huì)改變他在同學(xué)心中的形象，這是他的虛榮心在作怪呀。看來(lái)，在如何正確對(duì)待捐款這件事上，學(xué)生的認(rèn)識(shí)尚有誤區(qū)。

“老師，我并不是小氣，兒子當(dāng)時(shí)找我要錢的時(shí)候，我也問(wèn)了，是給大學(xué)生捐款。我二話沒(méi)說(shuō)就給了50元，可他嫌少丟人，非要我再給他50元，我說(shuō)爸爸打工不容易，媽媽下崗工資也不高，就捐50元表表愛心吧，可他死活不答應(yīng)，沒(méi)想到他……”小龍的媽媽雖然沒(méi)有把話說(shuō)完，但我明白她的意思：捐款他們是同意的，但一下子捐出100元對(duì)于這個(gè)收入不多的家庭，還是超出了預(yù)算。

為了讓小龍媽媽激動(dòng)的心情平靜下來(lái)，我故意說(shuō)：“先別激動(dòng)，您的錢還在我這里，當(dāng)時(shí)小龍捐款的時(shí)候我就多了個(gè)心眼，只上交了50元，正準(zhǔn)備把剩下的50元退給您呢！”其實(shí)班級(jí)募捐一結(jié)束，所有的捐款我就都交給學(xué)校了。

我從包里拿出一張嶄新的50元，遞到小龍媽媽手里。看到失而復(fù)得的50元，小龍媽媽的臉更紅了，顯得特別不好意思：“于老師，您真是個(gè)細(xì)心人，我回去告訴他爸爸，看他爸爸怎么收拾他！”

看來(lái)，這件事不會(huì)這么簡(jiǎn)單地了結(jié)，必須要做通家長(zhǎng)和學(xué)生的思想工作，方能從根本上解決問(wèn)題。于是我說(shuō)：“小龍媽媽，您先回去吧，有空我們?cè)俸煤昧牧摹！?/p>

小龍媽媽來(lái)學(xué)校的事，我并沒(méi)有告訴小龍。我知道，如果他一旦知道，自尊心定會(huì)受到嚴(yán)重傷害；如果再讓其他同學(xué)知道了，那他更會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，或許會(huì)因

此變得更加消沉。為了及時(shí)了解小龍的思想動(dòng)態(tài)，也為了不讓小龍的爸爸“收拾”他，更為了從根本上解決問(wèn)題，那天放學(xué)后，我悄悄地跟在小龍后面，和他一起走進(jìn)了家門。

三

見到我這個(gè)班主任，小龍的爸爸并不感到驚奇。雖然以前我也多次家訪過(guò)，但這次我能明顯地感到他的抱歉和不安。顯然，他知道我這次是因何而來(lái)。

“于老師，我們不是小氣，實(shí)在是生活不富裕，鄉(xiāng)下還有兩個(gè)老人要養(yǎng)?！毙↓埖陌职忠贿吙蜌獾厥疽馕易?，一邊歉疚地說(shuō)，“孩子也跟我說(shuō)過(guò)，平時(shí)我們給他的零用錢太少，他舍不得花，同學(xué)們便給他起了個(gè)綽號(hào)叫‘小氣鬼’，聽了孩子的話，我心里也難受呀！”

“小龍爸爸，實(shí)在對(duì)不起，是我的工作沒(méi)做好！”說(shuō)實(shí)話，聽了小龍爸爸的話，我心里比他更難受，“作為班主任，我沒(méi)有問(wèn)清小龍捐款的來(lái)源，才造成了這次事件，我向您道歉。”

見我如此誠(chéng)懇，小龍的爸爸也動(dòng)了情：“知道孩子偷錢后，我非常生氣，可事后想想，作為家長(zhǎng)，我也有責(zé)任，是我這個(gè)做父親的沒(méi)本事，才讓孩子受了委屈?！?/p>

一直畢恭畢敬站在一旁的小龍聽了父親的話，“哇”地一聲哭了起來(lái)。

我知道，現(xiàn)在正是班主任與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通的最佳時(shí)機(jī)，便深情地說(shuō)：“小龍爸爸，錢不在多少，只要是自己掙的就應(yīng)該感到自豪?，F(xiàn)在都是憑本事吃飯，沒(méi)有誰(shuí)看不起誰(shuí)。”我又把臉轉(zhuǎn)向小龍，“同樣，捐款也不在多少，只要有一份愛心，根據(jù)家庭的狀況捐多少都是可以的?！?/p>

“于老師，您說(shuō)得太對(duì)了。”小龍爸爸激動(dòng)地說(shuō)，“我雖然沒(méi)什么本事，也掙不到什么大錢，但我活得有尊嚴(yán)，有骨氣，我就希望我的孩子將來(lái)能夠成人成才，也能憑本事吃飯?！?/p>

“爸爸，我錯(cuò)了，以后我再也不……“小龍擦了擦滿臉的淚水，望著爸爸說(shuō)。

“兒子，以后只要是正當(dāng)?shù)挠缅X，爸爸盡最大的能力幫助你，但是你要知道，爸爸的錢也來(lái)之不易，將來(lái)你還要上高中，讀大學(xué)，這都得用錢啊！你要學(xué)會(huì)珍惜，要理解爸爸?！?/p>

聽了爸爸的話，小龍不住地點(diǎn)頭。這時(shí)，在廚房里一直忙活的小龍媽媽走了出來(lái)，她從口袋里掏出一張嶄新的50元錢，硬要塞到我手里：“于老師，我問(wèn)過(guò)小龍了，你把學(xué)生們的捐款早就上交了學(xué)校，自己又捐了200元，我怎么能要您的錢呢？”

我用疑惑的目光看了看小龍，小龍立馬說(shuō)道：“老師，您別騙我媽媽了，我在學(xué)校的公示欄里看了我班的捐款名單和數(shù)目，也看到了您的捐款，回來(lái)就告訴了媽媽?！?/p>

“這事我怎么不知道？”小龍爸爸顯然有點(diǎn)生氣，“怎么能讓老師墊錢捐款呢？”說(shuō)著，一把奪過(guò)小龍媽媽手里的錢，就要還給我。

“小龍爸爸媽媽，你們聽我說(shuō)。我的確是把錢交給學(xué)校了，那50元就算是我捐的，所以你們就不用還了?！?/p>

聽我這樣說(shuō)，小龍的爸爸媽媽不好再堅(jiān)持，但堅(jiān)決地表示以后一定主動(dòng)配合老師，讓兒子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

四

第二天，我利用班會(huì)時(shí)間，在全班開展了一次關(guān)于“捐款與愛心”的專題討論會(huì)。我列出這樣幾個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生討論：捐款的多少與愛心正成比嗎？如果捐款的錢是通過(guò)不當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的，這樣的捐款有意義嗎？如果一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好，平時(shí)比較節(jié)約，因此獲得一個(gè)不雅的綽號(hào)，這種做法對(duì)嗎？

令我沒(méi)有想到的是，學(xué)生的討論異常激烈。有的說(shuō)，捐款的多少與愛心是否成正比，要看具體情況：對(duì)一個(gè)富翁來(lái)說(shuō)，捐得越多，就表明他的愛心越多；反之，對(duì)一個(gè)生活拮據(jù)的人來(lái)說(shuō)，即使捐得再少，也表明他很有愛心。有的說(shuō)，捐款的錢如果是自己掙來(lái)的更有意義，如果是父母的錢，就一定要征求父母的意見，不能自作主張想捐多少就捐多少。還有的說(shuō)，節(jié)約是人的一種美德，不應(yīng)該對(duì)平時(shí)節(jié)約的同學(xué)亂起綽號(hào)，這既是對(duì)他人的不尊重，也是自身素質(zhì)不高的表現(xiàn)。有的干脆說(shuō)，我們平時(shí)給小龍同學(xué)安上“小氣鬼”的綽號(hào)是不對(duì)的，現(xiàn)在我們向他道歉……聽了學(xué)生的發(fā)言，我的臉上露出了欣慰的笑容。

五

通過(guò)小龍捐款這件事，我認(rèn)識(shí)到：在平時(shí)的學(xué)生思想工作中，不能回避金錢觀的教育，尤其在捐款這件事上，一定要讓學(xué)生懂得量力而行，尊重家長(zhǎng)意愿，更不能硬性劃定一個(gè)具體的指標(biāo)，讓學(xué)生勉為其難地去完成。捐款的同時(shí)，班主任最好能與家長(zhǎng)溝通，講清捐款的原因，得到家長(zhǎng)的理解和支持（不可否認(rèn)，現(xiàn)在有少數(shù)學(xué)校五花八門的捐款，讓家長(zhǎng)很是頭疼），消除學(xué)生之間捐多捐少的攀比心理，使他們明白捐款的多少與愛心并無(wú)本質(zhì)的關(guān)聯(lián)，只要心中有愛，付出努力和行動(dòng)即可。

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?編輯/李莉