吳曉星

【素材小卡片】

金海石是北京地區(qū)三大觀賞石之一。是北京東北部山區(qū)峽谷河底中的卵石。因最早發(fā)現(xiàn)于北京市平谷區(qū)金海湖而得名。該石種的原巖是十幾億年前遠(yuǎn)古代石英巖，在一萬五千萬年前受火山巖漿中所含鐵和錳礦液浸染、滲透而使高價(jià)鐵和低價(jià)鐵間隔分布，經(jīng)漫長的風(fēng)化而碎落江河，又經(jīng)水沖磨礪形成褐黃色、暗紅色、黑褐色和紅紫色等色彩豐富的景觀卵石。多變的顏色形成層次為紅白、黃白、褐白等色彩相間交替出現(xiàn)的特殊紋理圖案，自然界的萬千變化、無限生機(jī)給金海石注入了活力。

金海石的紋理雖變化萬千，但絕大多數(shù)呈現(xiàn)出群巒疊翠、氣勢磅礴的山水畫卷形式：紋理表現(xiàn)出峰、巒、川、湖、林木等；石的畫面上出現(xiàn)水草、樹葉等紋理似“模樹石”圖案；少數(shù)有人物、禽獸等圖案。畫面參差極富變化。它有別于一般紋理景觀石的朦朧圖案，紋理感覺特別清晰細(xì)膩，濃淡相宜介于中國畫的工筆和寫意之間，畫面虛實(shí)相生疏密得體，背景深遠(yuǎn)天際朦朧，主次呼應(yīng)層次極為豐富，峰巒突兀重重疊疊展現(xiàn)了五岳之雄偉、天臺(tái)之險(xiǎn)峻、峨眉之奇幽、山村之靜謐，被譽(yù)為“畫在石上的中國畫”。

習(xí)作要求

冀教版五年級上冊“綜合學(xué)習(xí)一·我的小筆頭”：學(xué)寫建議書。

在你居住的地方，人們養(yǎng)了哪些家畜或者寵物？它們在給人們帶來好處和快樂的同時(shí)，是不是也帶來了一些衛(wèi)生、安全和環(huán)保等方面的問題？對此你有怎樣的看法和建議？請你寫一篇建議書。

習(xí)作法寶

在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了某種不盡如人意的現(xiàn)象或問題時(shí)，通過考慮想到了解決這一現(xiàn)狀和問題的方法，那么就要向當(dāng)事人或有關(guān)單位提個(gè)醒，把自己的想法告訴他們。除了口頭建議，還可以寫成書面建議。書面建議就是建議書。建議書可以是針對周圍的各種事物提出不同的建議：如果是好人好事新風(fēng)尚，可以提出具體的建議讓人們學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)；如果是不良行為、不良風(fēng)氣，可以提出幾條措施來抵制、制止；如果是一種好的想法、好的愿望，也可以通過幾條建議得以實(shí)施、實(shí)現(xiàn)。建議書必須寫清幾點(diǎn)：為什么要提這些建議？自己有什么建議？實(shí)施這些建議有什么作用？

法寶一：

看，擺問題。具有敏銳的觀察能力是發(fā)現(xiàn)身邊問題、寫好建議書的關(guān)鍵，因此我們要做一個(gè)熱愛生活、善于觀察的有心人。在充分觀察的基礎(chǔ)上，還要對問題進(jìn)行深入的了解，調(diào)查、研究、分析問題產(chǎn)生的原因，講清楚自己建議的理由。

法寶二：

想，提建議。建議的內(nèi)容是建議書的主體部分，提出的建議要切合實(shí)際，具有可行性。應(yīng)以商討的口吻而不是命令的語氣來寫。建議不能寫成鼓動(dòng)、宣傳的標(biāo)語口號，要讓被建議者看后心悅誠服，樂于接受，并能根據(jù)你的建議、措施去加以實(shí)施，付諸行動(dòng)。如果建議的內(nèi)容較多，可以分條目陳述。

法寶三：

寫，按格式。寫建議書有一定的格式要求一般先寫標(biāo)題，可以把建議書的內(nèi)容概括成一句話作為標(biāo)題，也可以將建議書的中心思想作為標(biāo)題，當(dāng)然直接寫“建議書”也行；然后寫稱呼，也就是寫清楚給誰的，給什么單位的，如果是領(lǐng)導(dǎo)、長輩，要注意用尊稱；接著寫正文，正文要寫清楚建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法，要用謙遜、商討的話語結(jié)尾；最后寫上建議人的姓名和寫建議書的日期。