宋君蕾　蔡振華　馮程程

【摘 要】伴隨時代的不斷進(jìn)步，各種尖端的高新技術(shù)也隨之不斷的發(fā)明了出來。當(dāng)前發(fā)展十分迅速的二維碼技術(shù)已經(jīng)逐漸深入到了各個領(lǐng)域中，并作為自動識別技術(shù)廣泛地被人們應(yīng)用。將二維碼技術(shù)應(yīng)用到紙質(zhì)教輔書上，能夠使紙質(zhì)的圖書邁向數(shù)字化的進(jìn)程，進(jìn)而為教師與學(xué)生提供更加便捷的服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】二維碼技術(shù);紙質(zhì)教輔書;服務(wù)平臺;設(shè)計(jì)

自動識別技術(shù)在當(dāng)前已經(jīng)逐漸地發(fā)展成熟，慢慢地該項(xiàng)技術(shù)將會成為人們生活當(dāng)中一項(xiàng)不比不可少的關(guān)鍵技術(shù)。而二維碼技術(shù)就是自動識別技術(shù)中的一種，對二維碼技術(shù)進(jìn)行研究能夠促進(jìn)自動識別技術(shù)的發(fā)展?，F(xiàn)階段，另外一項(xiàng)人們十分熱衷的發(fā)展方向就是數(shù)字化，各個行業(yè)都在向數(shù)字化的方向發(fā)展。以二維碼技術(shù)為核心，設(shè)計(jì)出紙質(zhì)教輔書服務(wù)平臺，能夠?yàn)閺V大學(xué)習(xí)者提供一個更加便利的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

一、 二維碼技術(shù)概述

所謂二維碼，就是按照一定的分布規(guī)律將一些特定的幾何圖形在二維方向上排列出黑白相間形式的圖形用來對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行記錄。同一維條碼一樣，二維條碼也有著不一樣碼制標(biāo)準(zhǔn)，并且不同的碼制會存在不同的編碼規(guī)則。在二維條碼中包含的每一個字符都會占據(jù)不同的寬度，并且還會有著預(yù)定的字符集，應(yīng)用二維碼之后會實(shí)現(xiàn)十分強(qiáng)大的糾錯功能，以及圖像處理功能與信息識別功能。此外，二維碼還有著很多的優(yōu)點(diǎn)，例如，編碼范圍廣、信息容量大、糾錯能力強(qiáng)、密度高以及安全性好等，并且還能將校驗(yàn)糾錯碼引入進(jìn)來，能夠?qū)崿F(xiàn)檢驗(yàn)錯誤以及將錯誤刪除進(jìn)行恢復(fù)的能力。使用二維碼技術(shù)能夠?qū)⑷藗儗?shù)據(jù)庫以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的依賴大大降低，因?yàn)闂l碼標(biāo)簽的本身便可以實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行存儲并實(shí)現(xiàn)通訊的能力，當(dāng)前二維碼技術(shù)已經(jīng)成為了當(dāng)前條碼技術(shù)在應(yīng)用進(jìn)程中的一項(xiàng)新興的技術(shù)。

二、應(yīng)用二維碼技術(shù)構(gòu)建紙質(zhì)教輔書

服務(wù)平臺的設(shè)計(jì)構(gòu)思

在紙質(zhì)圖書中應(yīng)用二維技術(shù)，可以在一些涉及到關(guān)鍵內(nèi)容的地方可以放置同互聯(lián)網(wǎng)地址有著高度關(guān)聯(lián)的二維碼，這樣一來，閱讀者便能夠利用移動設(shè)備中裝設(shè)的一些二維碼識別系統(tǒng)并結(jié)合教育服務(wù)環(huán)境對二維碼進(jìn)行識別，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對信息資源的快速訪問。在用戶訪問信息的基礎(chǔ)之上，后臺還能實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)的挖掘，進(jìn)而制定出同用戶需求相適應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對其的推送。而針對后臺內(nèi)容而言，第三方服務(wù)平臺能夠?qū)⒔涌陂_放給資源的提供商，使其能夠一付費(fèi)或者是免費(fèi)的形式將一些相關(guān)的信息提供給平臺。

三、基于二維碼技術(shù)的紙質(zhì)教輔書

服務(wù)平臺設(shè)計(jì)

（一）系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

該將該服務(wù)平臺的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為三個部分，分別是各類應(yīng)用系統(tǒng)、前端云服務(wù)以及后端云服務(wù)。其中各類應(yīng)用系統(tǒng)包括移動終端應(yīng)用、PC應(yīng)用以及管理終端的應(yīng)用等，能夠面向管理人員以及最終的用戶實(shí)現(xiàn)各種類型的應(yīng)用;前端云服務(wù)系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)一些原子業(yè)務(wù)操作，其中涵蓋了權(quán)限操作、資源操作、元數(shù)據(jù)操作以及業(yè)務(wù)日志管理，還會根據(jù)這些操作的組合實(shí)現(xiàn)資源超市、互動教育、管理服務(wù)與移動應(yīng)用等這些業(yè)務(wù)過程;而后端云服務(wù)操作主要負(fù)責(zé)對系統(tǒng)數(shù)據(jù)、元數(shù)據(jù)以及業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲。

（二）管理業(yè)務(wù)流程

一般來說，以往較為傳統(tǒng)的教輔書在出版的時候，往往把關(guān)注點(diǎn)放在內(nèi)容的排版以及資源的挑選上，而面向加入了二維碼的教輔書，在出版的過程中應(yīng)當(dāng)使出版機(jī)構(gòu)對資源與二維碼在匹配上的流程更多的予以關(guān)注。那么，當(dāng)教輔書已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了資源的錄入以后，管理員需要面對的決策就是可否為圖書進(jìn)行二維碼的配備。若需要在教輔書中采用二維碼時，管理員需要開展的任務(wù)就是對教輔資源進(jìn)行信息的錄入，之后還需要描述這些資源，然后對資源文件進(jìn)行上傳，當(dāng)資源上傳成功之后，系統(tǒng)能夠自動的為資源生成與其相對應(yīng)的二維碼，這樣便可以進(jìn)行接下來的排版與印刷工序了。

（三）二維碼在終端上的應(yīng)用流程

用戶需要通過移動終端或者是網(wǎng)站進(jìn)行注冊，并在注冊實(shí)現(xiàn)登錄;注冊成功的用戶能夠利用移動終端對教輔書中的二維碼進(jìn)行掃描，系統(tǒng)后臺能夠通過掃描用戶提供的二維碼數(shù)據(jù)，在后臺對那些含有該類知識點(diǎn)的資源進(jìn)行快速的搜索，進(jìn)而為用戶提供出具有較強(qiáng)相關(guān)性的教輔資源。其中這些資源可以實(shí)現(xiàn)多種形式的展現(xiàn)，不僅可以是文字的形式，也可以是多媒體的形式;用戶在獲取到了這些資源之后，能夠使用移動終端對這些資源進(jìn)行閱讀與播放，與此同時，系統(tǒng)還能向用戶推薦一些同用戶正在瀏覽的資源有著高度關(guān)聯(lián)性的。