江西一考生

一道漆黑的鐵門，兩個(gè)不同的世界；一扇窄小的暗窗，從此不同的人生。是誰，把我送進(jìn)寒冷的深淵？是誰，把我送進(jìn)深重的黑暗？是您，我最愛的人，最愛我的人！如果有來生，我寧愿丟掉那曾經(jīng)不可一世的一切，做個(gè)平凡的人。

您的地位讓我感到卑微而又至高無上。你知道嗎，出生在“官”的家庭，你高高在上的地位卻讓我變得低人一等。同學(xué)們嘲笑我、冷落我、遠(yuǎn)離我。每當(dāng)我在暗處垂淚的時(shí)候，卻總有一群大人討好我?；蛟S，我在他們眼中就是一條狗，一條只要開心就能讓他們開心的小狗。你知道嗎，因?yàn)槟愕匚桓吒咴谏?，所以我敢在外面隨意妄為，胡作非為，因?yàn)槟銠?quán)力巨大，我可以凌駕于他人之上！此刻，我撫摸著窗的黑色鐵銹，我知道，是父親您的地位讓我墮落了！如果有可能，我寧愿丟掉那個(gè)讓人墜入深淵的身份！

您的溺愛讓我感受不到真正的愛了。你還記得嗎，當(dāng)老師逼我交作業(yè)本的時(shí)候，你以迫害學(xué)生的理由讓老師當(dāng)著眾人的面對你下跪，只為讓我少做作業(yè)多玩耍。你還記得嗎，當(dāng)我在踢足球被同學(xué)踢傷的時(shí)候，你不由分說地就迫使學(xué)校讓那個(gè)同學(xué)退學(xué)，只為你那不可稍減的尊嚴(yán)。從此我知道，這個(gè)世界是屬于我的；在這個(gè)世界里，我可以為所欲為，我可以憑我的喜好做任何他人所不能做或不敢做的事情。

指尖劃過那濃黑的暗夜，耳畔傳來年久的鐵門“吱——吱——”聲，眼前又浮現(xiàn)出那驚人的一幕：小區(qū)的門口，減速的小車，被打的無辜的夫婦；年輕的女同學(xué)，車輪輾過，空中灑滿血腥……

沉沉地坐在破舊的棉被上，棉被上布滿的大大小小的補(bǔ)丁，淡淡地散發(fā)著霉腥味。這不正是我的人生嗎？華麗的外表，高貴的地位，你一次次地證明著你能給我一切，但你能給我美好與善良的心靈嗎？你能給我淳樸而真實(shí)的友誼嗎？你能給我美好的師生情誼與美好的未來嗎？不，我不要你給的一切！我多么渴望能得到老師真心的表揚(yáng)，多么渴望得到同學(xué)真情的擁抱，多么渴望和大家一起在球場上揮灑汗水！

如果有下輩子，我愿意，丟掉那個(gè)讓人生厭的身份！我希望，我不是你的兒子！

望著窗外透過的絲絲亮光，望著那片深藍(lán)色的天空，我收拾起心中的淚水，緩步迎接我應(yīng)該接受的一切……

【點(diǎn)評(píng)】1.角度新穎。本文小作者以已陷囹圄的“官二代”犯罪少年的身份，運(yùn)用第一人稱來寫，寫作角度上創(chuàng)新，讓人眼睛一亮。這樣的角度，便于直接抒情，更真實(shí)地表現(xiàn)出作為“官二代”的心理感受。2.情真意切。在“官二代”的眼里，由于父母高高在上的地位，他們感到“卑微而又至高無上”；由于父母的溺愛，他們已不能感受到“真正的愛”；他們也渴望“淳樸而真實(shí)的友誼”，也渴望得到“同學(xué)真情的擁抱”。一個(gè)讓人可恨又可伶的“官二代”形象躍然紙上。3.富含啟迪。文章具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，給我們以深刻的啟迪讀罷全文，我們不僅能夠讓真切地感受到受溺愛的“官二代”的心理需求，也能夠反思現(xiàn)行家庭教育的得與失，進(jìn)一步思索如何讓教育走向良性化健康化發(fā)展的宏大問題。

閱卷評(píng)分：內(nèi)容20分+表達(dá)19分+發(fā)展9分=總分48分