萬小美

摘 要：高中生的教育工作具有一定的復(fù)雜性和難操作性，教育的度也不那么容易把握。筆者在教育教學(xué)實(shí)踐中嘗試多種方法把教育融入到教學(xué)中去，“把德育藏起來做”，從而對(duì)學(xué)生實(shí)施“無痕教育”。在用教材教的基礎(chǔ)上，增添和挖掘一些具有德育價(jià)值的教學(xué)材料，相當(dāng)于讓學(xué)生吃了正餐之外，進(jìn)食一些甜點(diǎn)和開胃小吃，只會(huì)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富多彩，從而促進(jìn)了教育工作的開展。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；教育工作；方法

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1992-7711（2015）20-001-01

一、品美文，樹目標(biāo)

21世紀(jì)報(bào)上高二版09-10學(xué)年度第13期上刊登了Google中國區(qū)前總裁李開復(fù)寫給他剛上大學(xué)的女兒的一封信。他在信中向女兒講述了如何對(duì)待學(xué)業(yè)，如何為人處事等人生問題。 我讓學(xué)生先閱覽全文，因?yàn)槭菆?bào)刊文章，圖文并茂，色彩鮮艷，學(xué)生比較感興趣。然后，我讓學(xué)生重點(diǎn)賞析下面的段落和句子：“Your college years will be the most important of your life. It is in college that you will discover what learning is about， This will be period where you go from teacher-taught to master-inspired， after which you must become self learner. So do take each subject seriously（你的大學(xué)時(shí)期將是你生活中最重要的一部分。正是在大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么是學(xué)習(xí)。 這將是你從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)熂?lì)學(xué)習(xí)的階段，之后你就要變成一個(gè)自主學(xué)習(xí)者） .” “Start planning early（提前計(jì)劃）?！?“College is the four years where you have： the greatest amount of free time.the first chance to be independent.the most flexibility to change.the lowest risk for making mistakes.”（大學(xué)四年，你是有最多的自由時(shí)間的時(shí)候，第一次擁有獨(dú)立的機(jī)會(huì)，最具有變化的靈活性，犯錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)是最低的。）So please treasure your college years.（所以請(qǐng)珍惜你的大學(xué)時(shí)光）。分析完難以理解和重要語言點(diǎn)之后，我特別強(qiáng)調(diào)大家現(xiàn)在要珍惜高中時(shí)光，充分過好每一天，爭取考一個(gè)理想的大學(xué)。結(jié)合江蘇省教育廳2009年暑假出臺(tái)的“五嚴(yán)”規(guī)定和倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)，借助美文欣賞渲染自主學(xué)習(xí)的重要性和必要性。同時(shí)，讓學(xué)生樹立奮斗和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

二、學(xué)詞匯，明事理

無論是詞匯課還是語法課，我都會(huì)用一些簡單易記，且頗具教育意義的例句來取得教育教學(xué)的最大效果。比如在講word一詞具有promise含義時(shí)，我先告訴學(xué)生關(guān)于word 的一些常用短語。如keep ones word（守信）， a man of his word/ a woman of her word（一諾千金的人）等短語的含義，然后提供英漢例句讓學(xué)生翻譯。I hope every boy in my class will become a man of his word and every girl in my class will become a woman of her word.（我希望我們班的每一個(gè)人都能成為一諾千金的人。）我們班有很多學(xué)生責(zé)任意識(shí)淡薄，但是說起來，一個(gè)個(gè)還以男子漢自居。鑒于此，在學(xué)responsible一詞時(shí)，筆者給學(xué)生提供一些具有積極教育意義的句子，如People with a strong sense of responsibility is always popular with others.（具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人總是受別人歡迎的。）Each of us should learn to be responsible for what we do.（我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。）英語詞匯豐富，表達(dá)方式更是豐富多彩，只要英語教師能夠細(xì)細(xì)挖掘，一定能讓小詞匯，發(fā)揮大作用，讓學(xué)生明白大道理，幫老師解決大難題。

三、做習(xí)題，悟人生

英語習(xí)題，尤其是完型填空和閱讀理解，基本在最后都會(huì)告訴人們一些做人的道理和人生感悟。如果能夠運(yùn)用得當(dāng)，可以做到教育教學(xué)雙豐收。我經(jīng)常在習(xí)題評(píng)析的空當(dāng)，就地取材，借機(jī)發(fā)揮，借題發(fā)力。

四、賞圖片，懂生活

譯林出版社的牛津教材第六模塊的第二單元的主題是“What is happiness to you ？（ 對(duì)你來說，幸福是什么？） 學(xué)生很積極，也覺得有話可說。有人說是英語考試得高分，有人說是考入理想的大學(xué)，有人說是想干什么就干什么，還有人說就是不用做作業(yè)……。討論完了之后，筆者點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：“Happiness means different things to different people， and everyone is looking for his own happiness. Have you wondered what is happiness to your parents？”（不同的人有不同的幸福觀，人人都想找到屬于自己的幸福.。 那么，你們是否想過對(duì)你們的爸爸媽媽來說幸福是什么呢？）。接著筆者又給學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)討論題 What is happiness to your parents？ （對(duì)你們父母來說，幸福是什么？） 等同學(xué)們討論完畢之后，筆者用英語總結(jié)了一下學(xué)生討論的結(jié)果，“To your parents， happiness means seeing you grow up healthily and you give good performance at school. Do you agree？ （大多數(shù)同學(xué)都默默地點(diǎn)頭了。）我接著又說， “I think its your responsibility to help your parents get their happiness and I think you can do it if you try your best.（我認(rèn)為是你們的責(zé)任幫助父母找到幸福，而且我認(rèn)為只要大家盡力，你們就能做得到的。） “Are you willing to help your parents find happiness？” （你們?cè)敢鈳椭銈兊母改刚业叫腋?？?/p>

作為總結(jié)升華，“How can we stay happy ？”（我們?cè)鯓硬拍芸鞓?？?學(xué)生說的是：看電視，上網(wǎng)，打游戲，睡覺，看搞笑圖片等，沒有太多有積極意義的。 因此，我讓學(xué)生說完之后，提供了一些極其幽默搞笑的圖片，讓學(xué)生看，看到第一張時(shí)，學(xué)生就笑得前仰后合，這時(shí)，我就提醒學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，給每一幅圖片加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，使得他們更加有趣，并運(yùn)用到下列句型中去：“If we want to stay happy， we should….”中去。最后，作為總結(jié)：If we want to stay happy， we should set goals / have true friends/ have a young heart/ enjoy the heart / be willing to forgive/ be ready to help others/ be in harmony with all.（如果我們想快樂的話，我們就應(yīng)該樹立目標(biāo)/ 交一些真正的朋友/ 有一顆年輕的心/ 多和家人呆一起/ 學(xué)會(huì)原諒他人/ 樂于助人/ 和周圍的人和物和諧相處。） 我讓學(xué)生齊讀了一遍，大家都挺開心的，課堂氣氛很活躍。

以上操作讓學(xué)生明白了正確的生活態(tài)度，提升了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣和生活目標(biāo)，也算是教會(huì)學(xué)生“如何生活”。

總之，采用這些方法，不僅可以起到教育學(xué)生的作用，同時(shí)還能夠豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。在用教材教的基礎(chǔ)上，增添和挖掘一些具有德育價(jià)值的教學(xué)材料，相當(dāng)于讓學(xué)生吃了正餐之外，進(jìn)食一些甜點(diǎn)和開胃小吃，只會(huì)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富多彩，從而促進(jìn)了教育工作的開展。