崔鵬

摘 要 為了響應(yīng)國家提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新” 的理念，全面深化改革和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的要求，應(yīng)對我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的挑戰(zhàn)，本文以科技創(chuàng)新為切入點探討高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的建立，對大學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)模式進行探索和研究。

關(guān)鍵詞 科技創(chuàng)新 創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系 素質(zhì)教育培養(yǎng)模式

中圖分類號：G640文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.10.089

College Students' Quality Education Model Based on

Science and Technology Innovation

CUI Peng

（Center of Engineering Technology， SWUST， Mianyang， Sichuan 621010）

Abstract In response to the country put forward the concept of "public entrepreneurship， innovation and peoples'， deepen reform and innovation drive development strategy， to deal with the challenge of upgrading transformation of economic structure in our country， this paper to scientific and technological innovation as the starting point of the training system of innovative talents in Colleges and Universities to establish， on College Students' quality education training mode to explore and research.

Key words technological innovation; innovative personnel training system; quality education training mode

隨著金融危機后我國經(jīng)濟發(fā)展速度逐漸放緩，特別是我國經(jīng)濟進入新常態(tài)后，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)矛盾日益突出，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級壓力加大，對創(chuàng)新型人才的需求迅速增長，對人才結(jié)構(gòu)提出了更高要求，高校在加強大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力等方面積極探索，雖然取得了一定的成績，但是目前的人才培養(yǎng)模式不能適應(yīng)新形勢下我國社會和經(jīng)濟發(fā)展的要求，對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)重視不夠，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式?jīng)]有完全建立起來，迫切需要建立一套完整的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系?？萍紕?chuàng)新是大學(xué)的創(chuàng)新能力的驅(qū)動力，它是創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，又是高等教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)活動的重要內(nèi)容。如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，增強大學(xué)生科技創(chuàng)新能力，成為高校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，如何在全面素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上突出創(chuàng)新教育正成為教育教學(xué)改革的重大課題。

為了應(yīng)對新時期的挑戰(zhàn)，高校必須革除陳舊的教育思想觀念，將創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)融入科技創(chuàng)新活動，構(gòu)建全新的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。首先，積極開展科技創(chuàng)新活動全面提升大學(xué)生素質(zhì)。以我校為例，科技創(chuàng)新活動蓬勃展開，以科技創(chuàng)新為目標的大學(xué)生創(chuàng)新社團已經(jīng)發(fā)展到10個，比如航模社團、電子社團、機器人興趣小組、無線電測向社團等，它們參加了全國各項大賽均取得了優(yōu)異的成績，尤其以無線電測向社團、創(chuàng)新實踐班取得的成績最為突出，在全國航模大賽、電子設(shè)計大賽、機器人大賽、無線電測向大賽等各項賽事中屢獲佳績。創(chuàng)新實踐班同學(xué)參加2013年全國電子設(shè)計大賽一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;2014年四川省電子設(shè)計大賽二等獎兩名，三等獎三名，機器人小組取得全國機器人大賽8強的佳績。2013年8月10至15日，由國家體育總局、教育部聯(lián)合主辦的2013年“超藍世界”杯全國無線電測向錦標賽在江蘇省灌云縣舉行。項目組指導(dǎo)的10名學(xué)生在比賽中發(fā)揮出色，奪得冠軍4項、亞軍3項、季軍3項、第4、5、6名共5項，創(chuàng)造了西南科技大學(xué)自2005年組隊參賽以來的最好成績。其中，個人賽中，孔盼、彭燕分別奪得大學(xué)女子組3.5MHz、433MHz兩項冠軍;謝玉莉、孫琴分別奪得大學(xué)女子組144MHz、快速測向兩項季軍;詹鈞凱奪得成年男子組144MHz亞軍，侯寧奪得大學(xué)男子組3.5MHz季軍。同時，謝玉莉獲得大學(xué)女子組全能亞軍。在團體角逐中，謝玉莉、孔盼、彭燕三位女將組隊分別奪得大學(xué)女子組團體3.5MHz、433MHz兩項冠軍;由侯寧、曾陽書、陳浩組成的男隊分別獲得大學(xué)男子組團體3.5 MHz 亞軍、144MHz、433MHz第六名。

其次，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”引領(lǐng)科技創(chuàng)新。在2014年夏季達沃斯論壇上，李克強總理第一次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的理念。今年兩會上，李克強總理在政府工作報告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。近年來，隨著全面深化改革和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實施，我國迎來了科技創(chuàng)新發(fā)展新的機遇期，技術(shù)、人才、資本等創(chuàng)新要素不斷聚集，創(chuàng)業(yè)服務(wù)和市場環(huán)境得到很大改善，掀起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新浪潮。我?，F(xiàn)在積極響應(yīng)國家提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”號召，深化教育改革，采取了一系列新的舉措。在學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方針的指引下，創(chuàng)客空間如雨后春筍般迅速建立，茁壯成長。2014年到2015年1年時間，全校共建立創(chuàng)客空間10間，由制造學(xué)院張炎老師指導(dǎo)的創(chuàng)新團隊建立“星星之火”創(chuàng)客空間，信息學(xué)院何宏森老師指導(dǎo)創(chuàng)新團隊建立“輝煌”創(chuàng)客空間，工程中心工程訓(xùn)練教研室建立“創(chuàng)意制作”、“翱翔”創(chuàng)客空間，經(jīng)管學(xué)院李歡老師指導(dǎo)的“夢想-我心飛翔”創(chuàng)客空間成為其中的佼佼者?！靶切侵稹眲?chuàng)客空間主要是機器人設(shè)計及制造，由他們設(shè)計的機器人包括服務(wù)機器人、排爆機器人、核輻射機器人，代表學(xué)校參加全國機器人設(shè)計大賽和亞太地區(qū)機器人大賽，獲得不俗的成績?！拜x煌”創(chuàng)客空間通過與南京大學(xué)語音音頻國家級重點實驗室建立合作，主要從事語音音頻信號處理研究設(shè)計工作，為學(xué)校培養(yǎng)了語音音頻信號處理方面的人才，該實驗室至今已經(jīng)發(fā)表了高水平論文5篇，EI3篇，核心3篇，設(shè)計制作了語音音頻檢測儀、頻譜分析儀等設(shè)備，填補了學(xué)校的空白?！皠?chuàng)意制作”創(chuàng)客空間主要是發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計，由創(chuàng)新實踐各種模塊變廢為寶、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、慧魚創(chuàng)意設(shè)計、3D打印設(shè)計組成，學(xué)生參與各種模塊，自主設(shè)計制作一件作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。“翱翔”創(chuàng)客空間由創(chuàng)新實踐班學(xué)生組成創(chuàng)新團隊，依托深圳大疆無人機設(shè)計有限公司提供的技術(shù)支持，設(shè)計制作各種無人機，包括航拍無人機、救災(zāi)無人機、偵查無人機，提供無人機送飯、無人機航拍、無人機救助等服務(wù)，同時參加全國無人機創(chuàng)新設(shè)計大賽，爭取取得好的成績?！皦粝?我心飛翔” 創(chuàng)客空間由經(jīng)管學(xué)院經(jīng)濟和會計專業(yè)2、3年級的同學(xué)組成，他們主要進行項目進行評估和預(yù)測，包括預(yù)算、投資和管理運作，編寫項目策劃書和實施方案，對項目的風(fēng)險及實施進行預(yù)演和評估，同時參加全國項目管理創(chuàng)新設(shè)計大賽，獲得2013年全國項目管理創(chuàng)新設(shè)計大賽3等獎1項，2014年全國項目管理創(chuàng)新設(shè)計大賽2等獎1項。

受到創(chuàng)客空間取得良好的效應(yīng)的激勵，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在學(xué)校積極引導(dǎo)和指引下，如火如荼地展開。近年來，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，2015年達到創(chuàng)紀錄的749萬人，加上國家經(jīng)濟增長放緩，就業(yè)形勢異常嚴峻，在此新形勢下需要大學(xué)生放下身段積極就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)自謀出路，靠自己奮斗闖出一片天空，雖然風(fēng)險高，難度大，但是這是新時期高校就業(yè)的重要舉措，國內(nèi)外各種創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷現(xiàn)象屢見不鮮。西南科技大學(xué)在校大學(xué)生積極響應(yīng)國家的號召和學(xué)校的倡導(dǎo)，在不影響學(xué)業(yè)的情況下，開展了一系列創(chuàng)業(yè)活動。例如就讀于西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院采礦班的大學(xué)生王海軍，利用課余時間，一邊讀書一邊開店創(chuàng)業(yè)，西南科技大學(xué)老校區(qū)外開了一家“一品糧油店”，不足30平方米的店面，含有大米、油、面條、面包、饅頭、蛋糕等各種副食品，商品可謂琳瑯滿目應(yīng)有盡有，可以說是周邊最全的的副食品商店，而且價廉物美，吸引很多學(xué)弟學(xué)妹以及周邊住戶前來采購，銷售情況良好，開業(yè)三年來賺了8萬多元，不僅交了自己的學(xué)費，還養(yǎng)活了一家人。位于西南科技大學(xué)新區(qū)國家大學(xué)科技園5樓，有一家綿陽天羽航科技有限公司，公司的主要從事無人機設(shè)計研發(fā)，航空攝影測量技術(shù)開發(fā)。該公司CEO謝福林畢業(yè)于西南科技大學(xué)信息工程學(xué)院自動化專業(yè)，學(xué)生時代曾加入西南科技大學(xué)航空航天學(xué)社的社團，創(chuàng)業(yè)團隊共12人，其中8人是在校大學(xué)生，平均年齡僅22歲。公司成立2年來，已經(jīng)發(fā)布了航拍無人機、廣告橫幅機、農(nóng)用無人機等多種產(chǎn)品，其中廣告橫幅機、農(nóng)用無人機已經(jīng)打開了市場，航拍無人機在四川無人機航拍市場風(fēng)聲鵲起，占有非常重要的地位。接下來準備向全國進軍。更多的學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇在淘寶上開店，成為互聯(lián)網(wǎng)的弄潮兒。生物工程專業(yè)大二的學(xué)生吳敏凡利用課余時間在淘寶上銷售各種飾物和裝飾品，所有商品都是她寢室及班上的同學(xué)廢物利用制成的各種飾物和裝飾品，制作精致巧妙，價格非常低廉，一上市就銷售一空?，F(xiàn)在準備擴大經(jīng)營規(guī)模，發(fā)展更多的同學(xué)加入，既可以拓展商業(yè)管理方面的知識面，為以后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，又能補貼學(xué)生的生活，減輕家庭的負擔(dān)。一舉兩得?，F(xiàn)在這種創(chuàng)業(yè)的故事越來越多，層出不窮。需要大眾媒體很好地加以贊揚及表彰。

雖然現(xiàn)在各種創(chuàng)客空間和創(chuàng)業(yè)公司不斷涌現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情非常高漲，但是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中還存在一些問題亟需解決。首先，大學(xué)生對如何創(chuàng)業(yè)，公司如何運營和管理不清楚，組建團隊和公司比較盲目，缺乏規(guī)范性。學(xué)校應(yīng)該組織專家及企業(yè)家專門對學(xué)生開設(shè)講座及輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們正確創(chuàng)業(yè)并走向成功。其次，大學(xué)生都是首次創(chuàng)業(yè)，憑著創(chuàng)業(yè)的激情支撐，缺乏前期的準備和規(guī)劃，知識和技術(shù)的儲備遠遠不夠，往往對困難估計不足，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗率很高。第三，很多團隊組建過程中，分工不明確，責(zé)權(quán)不清晰，導(dǎo)致管理混亂，項目運作和管理無法正常進行，無法擺脫公司虧損的窘境，最終公司無法運營下去，草草收場。第四，高校沒有相關(guān)的孵化機構(gòu)，對創(chuàng)業(yè)團隊進行孵化，包括項目投資、團隊組建，項目規(guī)劃、項目管理及運作，幫助初創(chuàng)公司完成融資，接到訂單，逐步走上正軌。綜上所述，只有通過大家的齊心協(xié)力不斷完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，才能完成中國夢的宏偉目標，實現(xiàn)國家由中國制造向中國創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變。

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