記者_趙冰燃 攝影_董德

公司主管評價：

早在商科專業(yè)遠未像今天這樣熱門的2007年，袁媛已經(jīng)從英國的樸次茅斯大學(xué)（Univeisity of Portsmouth）市場營銷專業(yè)畢業(yè)，并選擇回國發(fā)展。作為一名較早回流的海歸，袁媛并沒有為自己設(shè)立行業(yè)界限，也從未預(yù)料到自己會進入留學(xué)行業(yè)。

辦公室白領(lǐng)、服裝設(shè)計師、倒?fàn)敚龂L試過幾種有趣的職業(yè)。直到有一天，她發(fā)現(xiàn)自己的留學(xué)經(jīng)歷能夠幫助身邊的學(xué)生了解真實的海外生活，這樣的助人經(jīng)歷，為她帶來了滿滿的成就感。于是，袁媛選擇了留學(xué)行業(yè)，助人為樂所累積的快樂，讓她再不愿離開這個行業(yè)。

當(dāng)年留英只因夠“勇敢”

回看當(dāng)年留英的選擇，很多人都覺得袁媛特別勇敢。本科就讀于江南大學(xué)的她，在讀了兩年之后，毅然敢嘗試當(dāng)年還并不十分成熟的“轉(zhuǎn)?！敝疲瑥膰鴥?nèi)院校轉(zhuǎn)到英國的合作學(xué)校。“兩所學(xué)校不屬于2+2模式，就是友好學(xué)校，當(dāng)時我還沒有讀完本科，雖然在讀期間是可以轉(zhuǎn)過去的，但同學(xué)中去的人很少?！惫?，袁媛所學(xué)專業(yè)的那一屆里，只有她一個人背包去了英國的樸次茅斯大學(xué)。當(dāng)時，甚至連中介都不知道在英國是否有人為她接機。

從轉(zhuǎn)校程序到學(xué)校的實際情況，一切都是未知大于已知?！拔乙膊恢滥莻€時候為什么膽子那么大，去了以后也不覺得害怕，到英國一個星期后，我才回過神來，怎么就來了?！痹禄貞浧鹱约寒?dāng)時的想法，覺得決定很簡單，但接下來的經(jīng)歷又很不簡單。四年多的留英學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，為她帶來了很多快樂。

當(dāng)然，她也經(jīng)歷了許多其他的考驗。盡管最初在語言以及文化上還不適應(yīng)，但她并沒有逃避，而是努力擴大著自己的交際圈，并不是只和中國學(xué)生交朋友。在與父母平日的溝通上，袁媛也漸漸表現(xiàn)出成熟和自立的一面，多數(shù)情況下對家里報喜不報憂，以免父母為她太過勇敢的決定而擔(dān)心。就這樣，袁媛度過了她獨特的一段留學(xué)生活。

姓名：袁媛

學(xué)歷背景：碩士

目前所在公司和崗位：英澳部經(jīng)理

海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷：在英學(xué)習(xí)生活4年多，畢業(yè)于Univeisity of Portsmouth的商科本科及碩士。

迄今為止申請案例數(shù)量：700余例

主要申請的國家：英國、澳洲

主要申請的專業(yè)：商科、藝術(shù)、法律、工程、翻譯

在業(yè)務(wù)方面的優(yōu)勢：擅于從學(xué)生自身優(yōu)勢出發(fā)，進行學(xué)業(yè)及職業(yè)規(guī)劃，以精準的學(xué)校定位獲得學(xué)生及家長的青睞。

在申請方面的優(yōu)勢：高中、藝術(shù)類申請及各類面試培訓(xùn)。曾為學(xué)生成功申請到英國Roedean School, Tudor Hall School等私立寄宿中學(xué)；通過為學(xué)生設(shè)計個人風(fēng)格作品，以及模擬面試培訓(xùn)，獲得英國倫敦藝術(shù)大學(xué)、中央圣馬丁學(xué)院等藝術(shù)類名校offer。

自我評價：專業(yè)、實干

幫熊孩子攔截EMS拿留學(xué)簽證

從2008年正式步入留學(xué)行業(yè)開始，7年的經(jīng)歷讓袁媛積累了大量的經(jīng)驗，成為了更加專業(yè)的咨詢顧問。作為一名咨詢顧問，袁媛不僅要為學(xué)生和家長解答留學(xué)疑問，更重要的是幫助學(xué)生把握整個申請流程，包括不同階段做什么準備，什么時間把申請材料寄出去。其實，關(guān)于時間節(jié)點的把控一直是同學(xué)們的硬傷，在袁媛記憶中，張翰（化名）的經(jīng)歷一直令她印象深刻。

張翰申請到的是圣安德魯斯（St Andrews）大學(xué)的研究生，盡管他已經(jīng)達到了學(xué)校的語言水平要求，但仍希望能加讀幾周語言課程，作為提升?！拔抑昂退募议L說得很清楚，讀語言課當(dāng)然好，但是簽證可能會非常緊張?！睆埡沧罱K說服了父母，堅定了自己的選擇。而事實正如袁媛所預(yù)測的那樣，由于時間過于緊張，張翰差一點就沒能拿到簽證。

因為申請學(xué)校需要給學(xué)生發(fā)一個確定接收的函，才能拿此證明為學(xué)生去辦簽證?！澳菚r正趕上簽證申請高峰期，起碼要等三四個星期學(xué)校才有回復(fù)?！痹乱恢痹趲蛯W(xué)生催促學(xué)校的進度，但英國學(xué)校辦事有其自己的流程，基本上只有袁媛催才會稍微推進一點，有時候甚至原地踏步。實在沒有辦法了，袁媛就每天持續(xù)給學(xué)校寫郵件，“終于有一天，學(xué)?；叵⒄f簽證文件一兩天就到?！蹦且惶?，張翰的媽媽也等在袁媛的辦公室，家長和她一起克服中英時差，直到半夜十二點，他們在辦公室里等到了學(xué)校發(fā)來的確切消息，家長和袁媛才紛紛離開。

張翰的開學(xué)時間在7月底8月初，學(xué)校能夠接受他去的最晚時間是7月20號，袁媛建議張翰提前定好最晚時間的航班，期待簽證提前降臨?！白詈?，他是當(dāng)天晚上的飛機飛走的，但是到早上簽證還沒有消息，我們只能在網(wǎng)上不停地幫他刷新簽證的結(jié)果?！碑?dāng)簽證終于顯示出已到達簽證中心之后，袁媛立刻通知了學(xué)生和家長。張翰在家長和顧問的幫助下，拖著行李趕到了簽證中心，及時攔下了EMS快遞車，才拿到了簽證，然后直接奔赴機場。

袁媛總結(jié)：對于學(xué)生和家長來說，認真聽取咨詢顧問的意見很重要。學(xué)生申請的時間節(jié)點一定要把控好，并且到最后，就算是時間把控得好，也容易出現(xiàn)簽證晚，令人緊張的情況，所以一切準備還應(yīng)盡早準備。

牛學(xué)生申牛津只需最后時刻推一把

牛津、劍橋這種頂級名校幾乎是所有申請學(xué)生的夢想，但在袁媛看來，并不是每個成績優(yōu)秀的孩子都適合去申請。除了語言能力和成績外，更重要的是學(xué)生的綜合實力和背景。當(dāng)然，碰到各方面真正足夠優(yōu)秀的學(xué)生，袁媛也會助推，但進入的就不再是“普通模式了?！?/p>

袁媛的學(xué)生中，正有一位申請到牛津的牛人?！斑@個男生不屬于死讀書的小孩，頭腦非常靈活，而且成績也很好，參加過美國的夏令營?！痹谠驴磥?，這個學(xué)生申牛津的成功率是非常高的。但相比于其他喜歡跟袁媛交流的學(xué)生，這個男孩兒顯得有些內(nèi)向?！皠e的小孩都是趕著問，老師我的材料怎么樣了，簽證什么時候能下來，我什么時候能走？”而這個小孩，從不很主動地去問問題，袁媛讓他準備什么都不急，反而總需要老師盯著他問進度。袁媛總結(jié)這類牛學(xué)生為表面木訥，內(nèi)心有數(shù)型。

“很多學(xué)生催著我的時候，是因為他們對整個流程不了解，會有很多的擔(dān)憂。但是這個小孩就表現(xiàn)出了冷靜和淡定。”袁媛認為牛津、劍橋只適合能力超群的孩子申請，并不是所有優(yōu)秀的孩子都適合申請?！皠e的學(xué)生交材料都會出現(xiàn)遺漏或問題，而這個學(xué)生送來的材料一直都清清楚楚。只要跟他說一遍，他全部都能準備好，這就是孩子之間能力的差別?！?/p>

袁媛認為針對這種邏輯思維強，做事執(zhí)行力強的學(xué)生，需要放棄常理的步驟指導(dǎo)，這類孩子最怕聽到無效信息。“我首先會直接告訴他，他的優(yōu)勢在哪里，然后將成功案例中他可以借鑒的部分告訴他，讓他有信心去申請?！贬槍ι暾埮＝虻倪@位牛人，袁媛敢于將大部分的事情放手讓他自己去做。實際上，在鍛煉能力的過程中，他確實變得更加自主獨立，令家長很安慰。

獨門秘籍

精密的院校信息才有效

留學(xué)中介和自主申請，最大差距就在于中介本身資源的豐富性，和掌握資料信息的專業(yè)性。袁媛透露，一般中國學(xué)生的信息來源是學(xué)校官網(wǎng)，但官網(wǎng)呈現(xiàn)的信息只是大概，可能“只是面向全世界所有學(xué)生的招生標準”，對于中國學(xué)生來說并不一定適用。針對中國學(xué)生，袁媛提醒不同學(xué)校有不同的成績或排名的特殊要求，大家在申請時一定要注意。

切勿拿官網(wǎng)成績作為標準參考

“杜倫大學(xué)的商科接收的是中國前70名的大學(xué)的學(xué)生，格拉斯哥大學(xué)的商學(xué)院接收的是國內(nèi)前299名大學(xué)的學(xué)生。如果你的成績在這個排名之外,基本上學(xué)校不會接收你?！痹抡J為，由于中國的院校和學(xué)生數(shù)量龐大且參差不齊，所以國外的大學(xué)不得不首先依靠排名和成績來進行篩選。這些排名的要求其實真實且普遍，中國學(xué)生切勿只拿學(xué)校官網(wǎng)上的成績要求作為唯一參考標準。因為官網(wǎng)上一般是針對英國本科生提出要求，且根據(jù)等級來劃分，所以跟國內(nèi)的情況不能完全匹配。”

孩子需要“行家”傾聽她的分享

袁媛至今扔保持著與已經(jīng)成功申請的學(xué)生聯(lián)系，甚至對他們回國后的發(fā)展予以關(guān)注。之前一位去英國讀奢侈品牌管理的同學(xué)，在成功申請后，也一直和袁媛分享自己在國外的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷?！八龝嬖V我學(xué)校的一些活動，會講她認為自己學(xué)的專業(yè)特別有意義。會將學(xué)到的奢侈品牌中關(guān)于衣服、鞋子、包包，也包括飲食等更深刻的內(nèi)涵，與我分享。”孩子們到國外后，往往更需要懂“行家”來傾聽她的的成長，同時及時反饋有效的意見和支持。