黃建軍

【摘 要】現(xiàn)代體育教學(xué)改革的一個(gè)重要方面，就是重視體育教學(xué)，使學(xué)生獲得自主、快樂的情緒，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高體育教學(xué)的實(shí)效性。體育游戲的特點(diǎn)和作用決定了其在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中運(yùn)用都具有巨大的潛力。

【關(guān)鍵詞】體育；教學(xué)；游戲

體育游戲在體育教學(xué)中占有至關(guān)重要的作用，是開發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要因素，如何在小學(xué)體育教學(xué)中合理的運(yùn)用體育游戲成為了新課改下體育教師很普遍的一個(gè)問題，本文就體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)的運(yùn)用進(jìn)行了相應(yīng)的探討。

一、體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)的運(yùn)用

（一）體育游戲用于準(zhǔn)備部分的課堂常規(guī)組織

準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容包括組織教學(xué)所必須的課堂常規(guī)，一般性的準(zhǔn)備活動(dòng)和專門性的準(zhǔn)備活動(dòng)。根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的主要任務(wù)，有選擇性的穿插在個(gè)性活動(dòng)中，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂氣氛生動(dòng)活潑，避免枯燥無(wú)味。

組織教學(xué)所必須的課堂常規(guī)，主要是迅速把學(xué)生組織起來，明確任務(wù)要求，集中注意力，進(jìn)入良好的教學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)，我們可以選用一些反向動(dòng)作游戲、報(bào)數(shù)游戲、集中注意力游戲，進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。

（二）體育游戲用于一般性的準(zhǔn)備活動(dòng)

一般活動(dòng)是全面集體的活動(dòng)機(jī)體，克服機(jī)體的惰性，逐漸提高大腦皮層的興奮性，使人進(jìn)入工作狀態(tài)。傳統(tǒng)的慢跑加定位操，重復(fù)使用，缺乏新鮮的刺激，積極性下降。在教學(xué)中，我們可以根據(jù)一般性活動(dòng)的要求，如跑動(dòng)中的“報(bào)數(shù)組團(tuán)”、“蛇形跑”、“螺旋形跑”、“鉆山洞”、“拉網(wǎng)捕魚”、“傳球觸人”、“老鷹抓小雞”等，這樣可以使學(xué)生跑出歡樂、跑出興趣，在游戲中輕松愉快的活動(dòng)肢體，提高興奮，達(dá)到準(zhǔn)備活動(dòng)的目的。

（三）體育游戲用于專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)

專門性準(zhǔn)備活動(dòng)，主要使個(gè)系統(tǒng)機(jī)能做好準(zhǔn)備。例如短跑技術(shù)專門性準(zhǔn)備活動(dòng)，可以選用以反應(yīng)速度、動(dòng)作速度為主的游戲，“喊號(hào)追人”、“長(zhǎng)江黃河”，體操跳山羊可以安排“跳山羊”，彎道跑技術(shù)可以采用“丟手絹”、“貼膏藥”、“繞樹樁”等，這些游戲?qū)嵱眯詮?qiáng)，也能提高積極性。

二、體育游戲在基本技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用

體育教學(xué)的特點(diǎn)決定了必須以學(xué)生為主，動(dòng)作技能形成是一個(gè)復(fù)雜的過程，學(xué)習(xí)者良好的機(jī)能和心理狀態(tài)是動(dòng)作形成的必要條件，體育技術(shù)教學(xué)中可選用或創(chuàng)編一些以基本技術(shù)為素材的游戲，如籃球的運(yùn)球技術(shù)教學(xué)，可以運(yùn)用“保護(hù)與破壞”、“運(yùn)球接力”、“一人運(yùn)兩球”，這些游戲增加趣味性，同時(shí)鞏固技術(shù)。

每個(gè)項(xiàng)目的基本技術(shù)教學(xué)都有豐富的游戲可以選擇、創(chuàng)編。值得注意的是，游戲運(yùn)用于游戲教學(xué)要注意時(shí)機(jī)，一般來說在動(dòng)作掌握的開始階段盡量避免使用游戲形式。動(dòng)作技能形成后的鞏固與運(yùn)用階段可以大量采用游戲，以便在變化和高難度的情況下使技能得以鞏固！

三、體育游戲在身體素質(zhì)練習(xí)的運(yùn)用

體育教學(xué)的首要任務(wù)是增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。身體素質(zhì)練習(xí)艱苦、單調(diào)，很容易產(chǎn)生厭煩心理，游戲法進(jìn)入身體練習(xí)，可以改變這種狀況，例如長(zhǎng)跑是學(xué)生較煩的項(xiàng)目之一，我們可以賦予長(zhǎng)跑一些情景，“跑遍全世界”“環(huán)國(guó)旅行”等，或者改變單一的操場(chǎng)跑，選擇越野跑?？梢圆捎谩巴菩≤嚒?、“負(fù)重接力”、“豬八戒背媳婦”等來發(fā)展力量素質(zhì)。用蛙跳、兔子跳來發(fā)展腿部力量，用“貼膏藥”、“打野鴨”來發(fā)展靈敏素質(zhì)。

身體素質(zhì)練習(xí)中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較大，運(yùn)用游戲練習(xí)，學(xué)生情趣高，在練習(xí)中，教師要注意調(diào)節(jié)負(fù)荷，控制情緒，采取安全措施。

四、體育游戲在教學(xué)結(jié)束部分的運(yùn)用

結(jié)束部分主要任務(wù)是使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)，體育游戲?qū)π睦怼C(jī)體放松具有獨(dú)特的功效，以健康、有趣、協(xié)調(diào)的游戲進(jìn)行放松活動(dòng)，能轉(zhuǎn)移大腦皮層運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的興奮性，使運(yùn)動(dòng)器官得到放松與恢復(fù)，使人恢復(fù)到較好的身心狀態(tài)。因此，在整理活動(dòng)中，游戲要突出其趣味性的特點(diǎn)，內(nèi)容和形式做到新穎，輕松活潑，精彩幽默，在游戲的具體運(yùn)用中，我們要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別等特點(diǎn)，選用或創(chuàng)編一些帶有舞蹈動(dòng)作的游戲和以放松為主帶有智力競(jìng)賽的游戲。如“器材快速歸位”、組字、擺圖案，既利于組織，又進(jìn)行了整理，并包含了育人，使學(xué)生在歡樂的氣氛中，具有一定的“興趣保留”結(jié)束體育課。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，體育游戲以其鮮明的特點(diǎn)和特殊功能，決定了其在體育教學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)，基本技術(shù)教學(xué)活動(dòng)，身體素質(zhì)練習(xí)活動(dòng)及教學(xué)結(jié)束部分四個(gè)環(huán)節(jié)中運(yùn)用具有巨大潛力，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。

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