楊紅衛(wèi)

在大山深處從教的日子里，《云南教育》是我最忠實(shí)的伙伴。每當(dāng)遇到教育教學(xué)難題時(shí)，《云南教育》給我指點(diǎn)迷津；每當(dāng)夜幕降臨，在微弱的燭光下，《云南教育》把我的思緒引向遠(yuǎn)方，去感受外界教育的精彩；在《云南教育》的指引下，我涉獵了云南教育發(fā)展中的許多精彩故事。因此，我與《云南教育》結(jié)下了深厚的情誼。

如今，我走到了教育行政崗位，對(duì)教育報(bào)刊情有獨(dú)鐘的我，更是愛之深刻，做得透徹。

一、充分認(rèn)識(shí)做好教育宣傳和教育報(bào)刊征訂發(fā)行工作的重要意義

2013年，香格里拉市全面實(shí)現(xiàn)集中辦學(xué)，全市中小學(xué)由原來的307所學(xué)校合并為22所，教育資源整合后，如何加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為重要。

在這其中，教育報(bào)刊對(duì)提升教師的教育教學(xué)水平發(fā)揮了重要的作用。因?yàn)榻逃龍?bào)刊是廣大教師了解黨的教育方針、政策的權(quán)威通道，是邊疆地區(qū)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念、方法的重要途徑，是廣大教師參與教育重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題交流與討論的主要陣地。因此，做好教育宣傳和教育報(bào)刊征訂工作成為香格里拉市教育穩(wěn)步發(fā)展的重要保障。香格里拉市各學(xué)校利用宣傳欄、校園廣播等平臺(tái)，將《云南教育》和《學(xué)生新報(bào)》中優(yōu)秀的文章、學(xué)校開展的豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行播報(bào)宣傳，積極發(fā)揮《云南教育》《學(xué)生新報(bào)》在教育宣傳工作中的主陣地作用。這些報(bào)刊為廣大教師提供了新的教育教學(xué)理念，幫助教師全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，熏陶廣大師生的情操，開闊了他們的視野，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、重視教育宣傳工作的主要做法

（一）做好教育報(bào)刊征訂發(fā)行工作香格里拉市教育局充分認(rèn)識(shí)到教育宣傳工作在教育改革發(fā)展中的重要作用，把教育報(bào)刊的征訂和宣傳工作當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。每年接到上級(jí)關(guān)于征訂教育報(bào)刊的通知后，立即召開全市校長會(huì)議，部署安排相關(guān)工作，要求局機(jī)關(guān)和學(xué)校必須有專人負(fù)責(zé)征訂工作，并做好對(duì)教育報(bào)刊征訂的宣傳工作，動(dòng)員全市教職工積極征訂教育報(bào)刊，要求各學(xué)校按照“自愿征訂、征訂自由”的原則，采取“學(xué)校訂、教師訂、學(xué)生訂”相結(jié)合的方式來征訂。學(xué)校征訂由專人負(fù)責(zé)并認(rèn)真填寫每年的征訂單，并對(duì)每期到位的報(bào)刊進(jìn)行認(rèn)真登記，對(duì)漏到的報(bào)刊進(jìn)行追蹤，力求每期報(bào)刊都發(fā)放到位。

（二）做好宣傳投稿工作

為做好學(xué)校的教育宣傳工作，各中小學(xué)都設(shè)有校園廣播站、板報(bào)宣傳組等，配備有小播音員、小記者和宣傳委員，負(fù)責(zé)收集和播報(bào)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)亮點(diǎn)；及時(shí)宣傳黨和國家方針政策、宣傳教育法律法規(guī)、宣傳典型工作經(jīng)驗(yàn)、宣傳師生優(yōu)秀的作品。學(xué)校組織小記者將平時(shí)收集播報(bào)的優(yōu)秀文章，積極向相關(guān)刊物投稿。例如，2014年，《云南教育》專版宣傳報(bào)道了建塘小學(xué)的辦學(xué)特色。

（三）保障教育宣傳工作經(jīng)費(fèi)的投入

2014年，香格里拉市實(shí)施教育信息化建設(shè)工程，投入資金1 500多萬元，完成了香格里拉市教育中心機(jī)房、教育城域網(wǎng)、教育資源庫、智能型心理健康咨詢中心、3個(gè)計(jì)算機(jī)教室、1個(gè)全自動(dòng)高清錄播教室和180個(gè)信息化教室的建設(shè)。教育信息化的建設(shè)為教育工作提供了最先進(jìn)的宣傳平臺(tái)，為教師及時(shí)了解教育信息搭建了一條高速通道。此外，香格里拉市教育局還對(duì)在教育宣傳工作中取得突出成績的學(xué)校、教師和學(xué)生給予一定的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。