萬靜

（安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，安徽 合肥 230601）

油畫風(fēng)景寫生對創(chuàng)作的幫助

萬靜

（安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，安徽 合肥 230601）

油畫風(fēng)景寫生作為油畫創(chuàng)作的重要途徑，歷來被視為畫家感受大自然、體驗生活的重要方式。創(chuàng)作者通過油畫風(fēng)景寫生，一方面可以提高自身的審美能力，增強(qiáng)自己即興創(chuàng)作的素養(yǎng)，拓展創(chuàng)作者的審美創(chuàng)作空間。另一方面也可以幫助創(chuàng)作者掌握油畫創(chuàng)作的分析方法、基本規(guī)律、繪畫色彩、觀察方法，豐富創(chuàng)作者的藝術(shù)表現(xiàn)手法。因此，創(chuàng)作者若要提高自身的油畫創(chuàng)作能力，就必須深入研究油畫風(fēng)景寫生，充分認(rèn)識其對創(chuàng)作的重要性。文章主要從有利于提高創(chuàng)作者的色彩表現(xiàn)力、有利于提高創(chuàng)作者的創(chuàng)作興趣、有利于提高創(chuàng)作者的情緒把握能力等方面，全面論述了油畫風(fēng)景寫生對創(chuàng)作的幫助。

油畫風(fēng)景；寫生；創(chuàng)作；幫助

油畫風(fēng)景寫生歷來被畫家視為收集素材、記錄生活、感受自然的重要手段。它不但是一種將“光”與“色”融合在一起的繪畫藝術(shù)形式，更是為作家增添生機(jī)和活力的重要途徑。油畫風(fēng)景寫生可以引導(dǎo)創(chuàng)作者近距離的接觸和面對大自然，最大限度的調(diào)動創(chuàng)作者的興趣和熱情。幫助創(chuàng)作者加深對生活的理解，增強(qiáng)創(chuàng)作者的想象力、觀察力、分析力及色彩感悟力。提高創(chuàng)作者對客觀意識的體驗?zāi)芰桶盐漳芰?，進(jìn)而加深他們對油畫創(chuàng)作本質(zhì)的認(rèn)識。

一、有利于提高創(chuàng)作者的色彩表現(xiàn)力

油畫風(fēng)景寫生并非簡單地描繪眼前景物，而是要融入創(chuàng)作者的情緒和心境，運用創(chuàng)作者的繪畫技巧營造作品的意境。油畫風(fēng)景寫生可以幫助創(chuàng)作者進(jìn)行感知訓(xùn)練，提高創(chuàng)作者的色彩表達(dá)能力，增強(qiáng)他們對色彩的辨識和認(rèn)知能力，進(jìn)而促進(jìn)他們的主觀情感與色彩的有機(jī)融合，引導(dǎo)他們領(lǐng)會色彩的本質(zhì)，理解繪畫語言及其中所蘊含的精神體驗。通過長期的油畫風(fēng)景寫生，創(chuàng)作者會形成豐富的情感體驗，深層次的感知色彩形成自己獨特的審美理念，進(jìn)而形成多元化的創(chuàng)作途徑和技巧。

色彩的對比和協(xié)調(diào)是油畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)技巧，尤其是環(huán)境色的應(yīng)用可以極大地豐富油畫的繪畫語言。油畫風(fēng)景寫生可以增強(qiáng)創(chuàng)作者對色彩協(xié)調(diào)、冷暖對比的把握和掌控，提高創(chuàng)作者對色彩的感知能力和表現(xiàn)能力。著名印象派畫家莫奈就是在油畫風(fēng)景寫生中認(rèn)真觀察大自然的光影色彩，體悟到光線敏感的變換與平面化色彩構(gòu)成之間的有機(jī)聯(lián)系，并運用多樣化的繪畫技巧將這種體驗展現(xiàn)在畫面中，形成了著名的風(fēng)景畫《睡蓮與日本式小橋》，在這幅作品中莫奈通過自然和諧的色彩轉(zhuǎn)換，賦予畫作音樂性的藝術(shù)特質(zhì)，滿足觀賞者多種感官需求。

二、有利于提高創(chuàng)作者的創(chuàng)作興趣

風(fēng)景畫作為油畫創(chuàng)作的主要形式，在表現(xiàn)方式上更加豐富多樣，能夠讓創(chuàng)作者更加自由的表達(dá)內(nèi)心情感。而油畫風(fēng)景寫生作為風(fēng)景畫創(chuàng)作的重要過程，則可以讓創(chuàng)作者近距離的接觸大自然，充分領(lǐng)會大自然帶來的各種審美感受，體驗大自然中的光影變化和色彩變換，進(jìn)而提高自身的觀察能力、想象力、色彩感悟能力和表現(xiàn)力，激發(fā)繪畫熱情，提高創(chuàng)作興趣，加深創(chuàng)作者對風(fēng)景寫生的理解和認(rèn)識，進(jìn)而激發(fā)創(chuàng)作者的創(chuàng)作靈感，增強(qiáng)繪畫表現(xiàn)力。此外，油畫風(fēng)景寫生還可以帶給創(chuàng)作者無窮的新鮮感，及時激發(fā)創(chuàng)作者的探索欲和創(chuàng)作欲。所有的藝術(shù)均源自于生活，油畫創(chuàng)作的靈感同樣離不開生活體驗，油畫風(fēng)景寫生可以引導(dǎo)創(chuàng)作者多維度、深層次的領(lǐng)會自然景物和社會生活，從大自然中獲取豐富多樣的繪畫素材。因此，油畫風(fēng)景寫生歷來被視為創(chuàng)作者領(lǐng)悟自然、抒發(fā)情感的最佳途徑。法國著名畫家保羅·塞尚曾說：“繪畫并不是簡單地描摹自然景物，而是和自然平行的工作?！庇纱丝磥?，油畫風(fēng)景寫生也是創(chuàng)作者記錄生命感悟和情感歷程的最好藝術(shù)形式。

此外，對于油畫初學(xué)者而言，油畫風(fēng)景寫生也是基礎(chǔ)創(chuàng)作的重要組成部分，創(chuàng)作者可以在油畫風(fēng)景寫生中，尋找到許多在人物和靜物寫生中無法取得的靈感，這對于提高初學(xué)者的繪畫基本功、專業(yè)水平和綜合表演能力都具有重要作用。初學(xué)者通過油畫風(fēng)景寫生融入大自然，在感悟大自然美感的同時尋找合適的表現(xiàn)形式，進(jìn)而形成獨特的繪畫主題和意境。除此之外，初學(xué)者在觀察自然的過程中也可以提高整體視覺感悟能力，進(jìn)而增強(qiáng)畫面組織能力。

三、有利于提高創(chuàng)作者的繪畫情緒把握能力

油畫風(fēng)景寫生也可以有效提高創(chuàng)作者的感知能力和觀察能力。通過油畫風(fēng)景寫生，可以增強(qiáng)創(chuàng)作者的畫面構(gòu)圖能力，豐富創(chuàng)作者的繪畫語言，提高創(chuàng)作者的繪畫情緒把握能力。這是因為油畫風(fēng)景寫生不是單純的描摹自然景物，而是創(chuàng)作者主觀情感與自然界客觀事物的碰撞融合。因此，在油畫風(fēng)景寫生中創(chuàng)作的作品既來源于自然，又高于自然。創(chuàng)作者在寫生過程中從自己的獨特視角觀察自然景物，然后通過繪畫語言將眼前景物轉(zhuǎn)化成包括筆觸、色彩、光影等在內(nèi)的視覺圖像，在這個過程中創(chuàng)作者必須不斷解決主客觀語言矛盾，這就需要創(chuàng)作者提高自身對繪畫情緒的把握能力，增強(qiáng)畫面處理的主觀能動性。

[1]戰(zhàn)興風(fēng).對油畫風(fēng)景寫生與創(chuàng)作中幾個主要因素的認(rèn)識[J].昌吉學(xué)院學(xué)報,2009(04).

[2]田軍.淺談油畫風(fēng)景寫生在油畫教學(xué)中的重要性[J].美術(shù)大觀,2010 (10).

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1005-5312（2015）08-0191-01