高校團(tuán)干部培養(yǎng)機(jī)制研究

文/王濤

摘要：高校團(tuán)干部是學(xué)生干部隊(duì)伍的重要組成部分，是高校思想政治教育工作的重要組織者和實(shí)施者。本文從選用、培訓(xùn)、使用、激勵(lì)四個(gè)層面，提出構(gòu)建高校團(tuán)干部培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)干部健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：團(tuán)干部；培養(yǎng)機(jī)制

作者簡(jiǎn)介：王濤(1986-)，女，山東青島人，青島科技大學(xué)輔導(dǎo)員，碩士，研究方向:大學(xué)生思想政治教育。

中圖分類號(hào):G64

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：2095-9214(2015)09-0260-01

高校團(tuán)干部是連接老師與學(xué)生的橋梁，是帶動(dòng)班級(jí)建設(shè)與協(xié)助輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。優(yōu)秀的團(tuán)干部不會(huì)自然而然產(chǎn)生。團(tuán)干部的成長(zhǎng)，離不開共青團(tuán)組織的培養(yǎng)。培養(yǎng)高校團(tuán)干部，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，須建立一套完善的培養(yǎng)機(jī)制，保證高校團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。

一、建立合理規(guī)范的選用機(jī)制

用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)。能否選拔出信念堅(jiān)定、富有責(zé)任感、勤學(xué)實(shí)干、愿為廣大團(tuán)員服務(wù)的學(xué)生，事關(guān)團(tuán)干部培養(yǎng)能否順利的開展。

(一)公開招募、公正選拔。要選拔出真正為學(xué)生干實(shí)事的干部，就必須傾聽學(xué)生群眾的心聲。通過(guò)召開年級(jí)學(xué)生代表大會(huì)、團(tuán)員代表大會(huì)等形式，面向全校進(jìn)行公開招募和選拔，同時(shí)要注意防止單純“以票選人”，應(yīng)在此基礎(chǔ)上再結(jié)合民主推薦、民主測(cè)評(píng)等形式。在考核選拔的過(guò)程中，一定要公開、公平、公正，選拔出具有潛力、愿為廣大團(tuán)員服務(wù)的干部。

(二)學(xué)習(xí)成績(jī)與工作能力相結(jié)合，擇優(yōu)錄取。選拔的學(xué)生團(tuán)干部，綜合測(cè)評(píng)應(yīng)該在前50%內(nèi)，不存在學(xué)科不及格現(xiàn)象。與此同時(shí)，應(yīng)具備良好的工作能力，擅長(zhǎng)使用各種辦公軟件、擅長(zhǎng)與人溝通；遇事沉著冷靜，具備良好的心理素質(zhì)。對(duì)脫穎而出的同學(xué)，要進(jìn)行多方面的考察和了解，從學(xué)生自身的綜合素質(zhì)、工作能力、學(xué)習(xí)成績(jī)等多方面綜合評(píng)定。

二、建立科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)制

科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)制，是高校團(tuán)干部培養(yǎng)的根本。對(duì)團(tuán)干部的培訓(xùn)應(yīng)該貫穿培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程。從初選拔培訓(xùn)上崗，在任期間定期培訓(xùn)提升工作能力，延續(xù)到卸任后以身作則，發(fā)揮余熱。

(一)充分利用學(xué)生組織。學(xué)生組織為學(xué)生干部能力的提高和素質(zhì)的培訓(xùn)提供了平臺(tái)，各類組織根據(jù)機(jī)構(gòu)設(shè)置、活動(dòng)目的、職能分工的不同而有所不同，其對(duì)學(xué)生干部能力培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。因此，應(yīng)該注意各學(xué)生組織之間的相互補(bǔ)充，即發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和特色，又要補(bǔ)充和矯正其不足。

(二)充分發(fā)揮指導(dǎo)老師的作用。高校團(tuán)干部的培養(yǎng)還應(yīng)該借助于社會(huì)導(dǎo)師和專業(yè)導(dǎo)師。社團(tuán)和學(xué)生組織指導(dǎo)老師應(yīng)以學(xué)校政工干部為主，側(cè)重培養(yǎng)高校團(tuán)干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和政治素養(yǎng)。專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)由專業(yè)課老師為主，培養(yǎng)他們的專業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究能力。社會(huì)導(dǎo)師應(yīng)是針對(duì)不同的發(fā)展而聘任的社會(huì)名家和專家，主要側(cè)重其職業(yè)能力，社會(huì)適應(yīng)性和人際交往等方面的培訓(xùn)。

(三)組織高校團(tuán)干部培訓(xùn)班。定期開展高校團(tuán)干部培訓(xùn)班，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)或素質(zhì)拓展訓(xùn)練。可在每學(xué)期初進(jìn)行團(tuán)干部培訓(xùn)，學(xué)期中進(jìn)行座談會(huì)、研討會(huì)等；也可進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，由此來(lái)增加高校團(tuán)干部的理論知識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

(四)開展社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)研或支農(nóng)、支教、進(jìn)企業(yè)、兄弟高校間的交流學(xué)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐，可以讓團(tuán)干部更加清楚的了解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)現(xiàn)實(shí)，了解中國(guó)現(xiàn)狀，了解就業(yè)環(huán)境和就業(yè)前景等等，從而以便其更有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)、發(fā)展。

三、建立制度化的使用機(jī)制

在高校團(tuán)干部選用培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，如何做好干部的使用是高校團(tuán)干部培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)?？茖W(xué)合理的使用團(tuán)干部，用當(dāng)其時(shí)、用其所長(zhǎng)，方可使干部各盡其能。

(一)完善制度化、規(guī)范化的使用機(jī)制?！爸贫群每梢允箟娜藷o(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事，甚至走向反面?！备咝F(tuán)干部在使用上須建立健全完善和規(guī)范的制度，才能使團(tuán)干部在使用過(guò)程中更加科學(xué)和有章可循。在決策時(shí)要發(fā)揚(yáng)民主，充分發(fā)揮班集體的作用，允許不同意見，減少個(gè)人專斷的同時(shí)結(jié)合正確集中。結(jié)合各個(gè)時(shí)期學(xué)生干部的特點(diǎn)，嚴(yán)抓有關(guān)制度的貫徹落實(shí)，使學(xué)生干部使用走上規(guī)范化、制度化的軌道。

(二)秉承公開、公正和公平的原則。干部的政績(jī)?nèi)绾危咳罕娛且娮C人。高校團(tuán)干部工作的好壞，同學(xué)們是第一發(fā)言人，要把學(xué)生是否滿意、學(xué)生擁不擁護(hù)，學(xué)生答不答應(yīng)作為衡量高校團(tuán)干部使用的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。高校團(tuán)干部在日常工作中主動(dòng)接受同學(xué)們的監(jiān)督，并隨時(shí)聽取同學(xué)們的合理建議。

(三)“任人唯賢”，建立指導(dǎo)機(jī)制。學(xué)生干部的使用應(yīng)該是能上能下，選上不代表“終身制”。通過(guò)民主推薦會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生干部每年要進(jìn)行全面考核并進(jìn)行民主評(píng)議，從德、能、勤、績(jī)等各個(gè)方面，充分了解他們的工作、學(xué)習(xí)和思想狀況。定期測(cè)評(píng)，及時(shí)糾正?！凹皶r(shí)咬咬耳朵、扯扯袖子，早提醒、早糾正”，即對(duì)于工作業(yè)績(jī)不理想，群眾威信不高，考核不合格的學(xué)生干部，給予引導(dǎo)、幫助。

四、建立注重實(shí)效的激勵(lì)機(jī)制

在團(tuán)干部培養(yǎng)過(guò)程中，要根據(jù)工作實(shí)效，采用合理的激勵(lì)措施。對(duì)于成績(jī)突出的干部要給予一定的物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)，提拔重用。

(一)精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合。一方面，采用精神激勵(lì)。比如，根據(jù)團(tuán)干部開展工作，及時(shí)當(dāng)眾給予肯定稱贊、活動(dòng)結(jié)束后給予頒發(fā)獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書。將培養(yǎng)入黨積極分子與培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)干部有效結(jié)合起來(lái)，積極吸納在工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)干部參加黨支部活動(dòng)，優(yōu)先推薦優(yōu)秀團(tuán)干部入黨。另一方面，采用物質(zhì)激勵(lì)。如，成立開展黨團(tuán)活動(dòng)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)制度，在物力、財(cái)力等方面支持團(tuán)干部創(chuàng)造性開展活動(dòng)。

(二)榜樣激勵(lì)。開展團(tuán)干部示范崗、團(tuán)干部標(biāo)兵宿舍等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)干部加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步在學(xué)生中彰顯團(tuán)干部的先進(jìn)性。積極選樹、宣傳優(yōu)秀干部典型，大力表彰在勤奮刻苦、服務(wù)同學(xué)、熱心黨團(tuán)事業(yè)等各方面表現(xiàn)優(yōu)異的典型，激發(fā)團(tuán)干部的工作熱情。

(作者單位：青島科技大學(xué))

參考文獻(xiàn):

鄧小平.《鄧小平文選(第二卷)》.人民出版社，1994年

劉延民.《高校學(xué)生干部的培養(yǎng)機(jī)制研究》.知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2012年第23期,P177

中共中央宣傳部.《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》.北京：學(xué)習(xí)出版社：人民出版社，2014.6，P164