摘要：近幾年，數(shù)控加工作為我國企業(yè)內(nèi)部重要的生產(chǎn)手段，也成為了我國大部分機械類的學生需要重點掌握的一項技術，這一現(xiàn)代技術受到了更多人的關注。本文主要講述了提升數(shù)控實習最終教學效果的幾點有效措施，分別是培養(yǎng)學生自身對數(shù)控實習擁有學習興趣，充實教學的基本內(nèi)容，利用鼓勵性評價，提升教師自身的綜合素質(zhì)，不斷優(yōu)化教學模式，將理論知識與實踐相互聯(lián)系以及注重進行產(chǎn)教結合等內(nèi)容。

關鍵詞：數(shù)控；實習；教學效果；措施

隨著我國人才培養(yǎng)的主要目標逐漸轉(zhuǎn)向了能力型人才，數(shù)控實習教學將技術能力的培養(yǎng)以及學生的創(chuàng)新意識作為教學的重要核心內(nèi)容，因此，對于數(shù)控實習教學而言，需要擁有一個比較合理的課程體系，將實習作為教學的重要基礎內(nèi)容，從而有效的提升數(shù)控實習最終的教學效果。

1.培養(yǎng)學生自身對數(shù)控實習擁有學習興趣

1.1充實教學的基本內(nèi)容

學生在數(shù)控實習前需要掌握一定的理論知識，但是，目前大部分職業(yè)學院內(nèi)部的學生對于相關的理論知識掌握的并不牢固，因此，需要教師能夠充分的調(diào)動學生自身的積極性，通過對教學內(nèi)容的不斷充實，在教學內(nèi)容中增加新鮮元素，從而有效的促進學生掌握好相關的理論知識，將教學的理論知識從簡單到復雜，循序漸進的完成，充分調(diào)動學生的積極性。

1.2利用鼓勵性評價

在數(shù)控實習實際的教學活動中，教師需要盡量滿足學生在不同程度上的成功，讓學生能夠在學習中收獲成功的喜悅，有效的增強學生自身的信心，充滿對數(shù)控實習的興趣。教師應該更多的贊揚學生，利用激勵的基本原則，讓學生能夠在輕松愉悅的氛圍下掌握基本的知識技巧。例如，在實習教學的過程中，對工藝安全非常合理，并且編程完全正確，這些表現(xiàn)非常出色的學生，教師應該及時表揚并鼓勵學生，倡導學生能夠積極勇敢的表達自己內(nèi)心的想法，表述自己獨特的方案，擁有創(chuàng)新的意識，同時能夠啟發(fā)更多的學生參與創(chuàng)新。教師在實際的教學中，應該更多的使用激勵表揚的語言，讓學生在獲得成功喜悅的同時，能夠激發(fā)學習的興趣。

2.提升教師自身的綜合素質(zhì)

在數(shù)控實習滿足基本硬件條件的基礎下，教師自身的素質(zhì)對于提高數(shù)控實習最終的教學效果具有重要的作用，在實習教學中，教師起到了重要的指導作用，教師自身的業(yè)務能力以及經(jīng)驗是否豐富直接影響著最終的實習效果。教師除了要熟悉的掌握基本的理論知識，還應該擁有較強的實踐能力，利用豐富的工作經(jīng)驗指導學生高效率的完成實習任務。在實習中，學生會遇到很多問題，教師需要及時解答學生的疑問，引導學生解決實習中的困難，利用有限的實習時間讓學生能夠掌握比較豐富的實踐經(jīng)驗。

3.不斷優(yōu)化教學模式

3.1將理論知識與實踐相互聯(lián)系

在數(shù)控實習的教學過程中，需要進行適當?shù)睦碚摻虒W，只有學生擁有比較充足的理論知識作為基礎才能更好的完成實習的任務，對于最終的教學效果具有重要的意義。但是，在數(shù)控的理論教學中，需要轉(zhuǎn)變以往純理論教學的枯燥乏味，只有這樣才能讓理論教學擺脫單調(diào)乏味的課堂氣氛。學生往往會認為，數(shù)控的實習重點在于實踐操作，并不是簡單的理論教學，因此，在數(shù)控實習理論教學中，教師需要通過現(xiàn)場的實踐完成理論知識的教學，將非常抽象的理論知識轉(zhuǎn)化成具體的實踐指導，通過實際操作簡單的講述理論知識，對于一些沒有教學價值并且非常繁冗，比較陳舊的理論知識內(nèi)容進行適當?shù)膭h減或者是調(diào)整，充實理論教學中一些新的技術以及新的方法，不斷更新教學內(nèi)容，將理論知識的內(nèi)容融入到具體的實踐過程中，讓學生能夠?qū)⒗碚撝R與實踐內(nèi)容相互結合，提高自身的實踐能力，最終有效的提升教師的教學效果。

3.2注重進行產(chǎn)教結合

在不影響數(shù)控實習基本教學的前提下，可以謹慎選擇比較合適的項目，承接一些適當?shù)膶嵙暰哂薪虒W意義的對外生產(chǎn)任務。在實習的過程中，學生能夠在教師的正確指導下，親身參與一些零件加工的過程，對基本的工藝進行分析，參與程序的編制以及生產(chǎn)加工的過程。在參與零件加工的整個過程中，學生能夠深入的了解和學習工件的裝夾，怎樣選擇刀具以及工件的測量工作等。讓學生在參加校內(nèi)實習的過程中除了掌握了一定的加工經(jīng)驗，同時能夠提升自身擁有的產(chǎn)品質(zhì)量意識，熟悉整個零件加工以及工藝的規(guī)范化管理，使學生在畢業(yè)后能夠快速的適應自己的工作崗位，減少適應社會需要花費的時間，為學生以后的工作打下了良好的基礎，實現(xiàn)了為社會輸送有用人才的目標。

4.結束語

綜上所述，數(shù)控實習教學的是整個數(shù)控專業(yè)非常重要的教學內(nèi)容，通過實習教學能夠有效的增強學生對理論知識的理解，激發(fā)學生自身的求知欲望，提升學生實踐動手能力，因此，對于數(shù)控實習的相關教學，需要不斷優(yōu)化教學的模式，更新教學內(nèi)容，提升教師自身的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學生學習的興趣，從而為社會提供更多專業(yè)的實用型人才。

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作者簡介：孫廣?。?971.8-），男，籍貫：中國山東泰安，研究方向：機械設計制造及其自動化，學歷：大學，職稱：二級實習指導教師。