王一鳴

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育也逐漸流行與發(fā)展起來，作為網(wǎng)絡(luò)教育的一個分支—在線考試具有很多優(yōu)點，方便，簡單，減少了人力和物力的花費(fèi)，而且教師不需要必須親自監(jiān)考等，使得教師從繁重的教學(xué)任務(wù)中解脫出來，這樣的話，有利于大大提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量，另一方面，從長遠(yuǎn)看，也有利于學(xué)生的發(fā)展?？紤]到在線考試系統(tǒng)具有很多優(yōu)點，因此，在經(jīng)過仔細(xì)的研究求證與查閱相關(guān)資料后，我們對在線考試系統(tǒng)的方案設(shè)計、運(yùn)行穩(wěn)定性等進(jìn)行了開發(fā)與測試，該系統(tǒng)具有很多功能，比如題庫管理、學(xué)生在線考試、在線改卷、在線答疑、學(xué)生自主查閱得分等，因此極大的改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對于教師和學(xué)生來說都是很有好處的，工作效率得到很大提高，而且也激發(fā)了學(xué)生的積極性和時間管理的自主性。

關(guān)鍵詞：在線考試；ASP.NET；數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

1 系統(tǒng)需求分析

1.1系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)

本考試系統(tǒng)的實施，主要為提高考試組織工作效率，使考試過程更加公平、公正。教師可以對試題庫進(jìn)行添加、刪除，對考試成績可以進(jìn)行匯總分析；學(xué)生用戶可以就地在線考試，客觀題目隨即成績查詢。

1.2系統(tǒng)的服務(wù)對象及提供的功能

1.2.1服務(wù)對象

（1）學(xué)生

使用在線考試系統(tǒng)的主要還是學(xué)校教育及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，所面向的一個主要的用戶群體就是學(xué)生，學(xué)生可以憑借自己的學(xué)生證、身份證等證件和所設(shè)置的密碼進(jìn)行登錄，對自己的在線系統(tǒng)進(jìn)行操作，實現(xiàn)修改密碼、信息修改等操作，從而實現(xiàn)了在線考試以及查看成績等信息。

（2）教師

參與在線考試系統(tǒng)的另一個群體是教師，教師在對學(xué)生的培養(yǎng)方面起主要作用，主要是根據(jù)學(xué)生在線考試系統(tǒng)的表現(xiàn)來因材施教，根據(jù)學(xué)生的成績、題目的難度分析進(jìn)行增補(bǔ)或修改題目，教師可以查看學(xué)生的動態(tài)，考試情況以及作業(yè)完成情況等。

（3）系統(tǒng)管理人員

在線考試系統(tǒng)除了服務(wù)于學(xué)生和教師兩大主體之外，還包括系統(tǒng)的管理人員，他們負(fù)責(zé)對在線考試系統(tǒng)的管理與維護(hù)，在教師與學(xué)生之間搭建一個橋梁的作用，根據(jù)要求，有針對性地進(jìn)行增加、刪除或修改題目，添加按鈕，升級系統(tǒng)等功能。

1.2.2提供的功能

在線考試系統(tǒng)開發(fā)出來就要使用，發(fā)揮其功能，主要作用就是完成題目的設(shè)計、學(xué)生的答題以及試卷的評定等所有傳統(tǒng)考試包括的環(huán)節(jié)，因此，在線考試系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性以及安全性都要有所保障，在線考試系統(tǒng)包括很多功能，主要有：

（1）用戶登錄

用戶登錄這一功能是必須的，是進(jìn)入系統(tǒng)最基本的功能按鈕，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行請求訪問。

（2）用戶/角色管理

根據(jù)需求角色分三種：學(xué)生用戶、老師用戶和系統(tǒng)管理員[4]，學(xué)生用戶只能查看自己的考試科目，參加相應(yīng)考試科目的考試，查看已參加過的考試科目成績等。老師用戶可以查看自己的信息，查看學(xué)生的成績，查閱學(xué)生的試卷。管理員負(fù)責(zé)系統(tǒng)維護(hù)，包括：權(quán)限分配和后臺維護(hù)等。

（3）參數(shù)設(shè)置

在線考試系統(tǒng)的系統(tǒng)管理人員可以對系統(tǒng)的規(guī)范性以及題庫的管理進(jìn)行設(shè)置，用戶也可以對系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)置、常用按鈕進(jìn)行添加和設(shè)置，實現(xiàn)人機(jī)化的一體化管理。

（4）數(shù)據(jù)備份/恢復(fù)

定期/不定期對管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行安全備份，在必要時可將數(shù)據(jù)恢復(fù)為備份狀態(tài)。

（5）文件歸檔

當(dāng)考試結(jié)束后，對涉及的相關(guān)考試試卷進(jìn)行歸檔，從而方便以后的統(tǒng)計查詢工作。

（6）查詢/統(tǒng)計

支持多種查詢方式，能夠按照多種統(tǒng)計方式，對選定的時問段、區(qū)域進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

（7）試題與題庫管理

系統(tǒng)管理員和教師能夠添加試題，每添加一條試題，該試題被錄入相關(guān)的試題庫。試題庫與科目相關(guān)。

（8）隨機(jī)選題

在線考試系統(tǒng)的一個最大的特點就是隨機(jī)出題，這樣就避免了考前押題的可能性，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行登錄時，進(jìn)行身份認(rèn)證之后根據(jù)學(xué)生所需考試科目進(jìn)行在線考試，考試結(jié)束后給出當(dāng)前科目的考試成績，并對做錯的題目進(jìn)行整理解釋。

（9）評分判卷

在線考試系統(tǒng)的主要作用是對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行檢驗，因此必須對考試成績進(jìn)行評定，一般來說，考試題目有多種類型，在考試結(jié)束后，系統(tǒng)會自動根據(jù)學(xué)生的答案給出成績分?jǐn)?shù)供學(xué)生查看。

（10）考試倒計時

該系統(tǒng)實行的是時間倒計時的方法，系統(tǒng)根據(jù)所設(shè)定的時間限制進(jìn)行倒計時，學(xué)生必須在規(guī)定時間答題。

1.3性能需求

一個系統(tǒng)的開發(fā)，必須要保持其所具有的穩(wěn)定性與安全性，除此之外，還要對其性能需求有一定的要求，主要包括：

（1）實用性

在線考試系統(tǒng)的實用性是最重要的，必須是現(xiàn)實考試的真實反映。

（2）穩(wěn)定性

在線考試系統(tǒng)的運(yùn)行過程必須要具備相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性，特定的處理由于輸入不當(dāng)或者操作不當(dāng)引起的異常錯誤，要求系統(tǒng)應(yīng)能監(jiān)測出各種非正常情況，如與設(shè)備的通信中斷，無法連接數(shù)據(jù)庫等，以免出現(xiàn)長時問等待而無響應(yīng)。

（3）準(zhǔn)確性

要求在用戶輸入值準(zhǔn)確假設(shè)下，試卷的評分準(zhǔn)確率大于99%。

（4）安全性

系統(tǒng)的安全性必須得到保障，要求用戶進(jìn)行等級維護(hù)，密碼升級以及根據(jù)不同的等級用戶可獲取相應(yīng)的不同權(quán)限，這都是從安全性考慮的。

（5）可擴(kuò)展性

系統(tǒng)設(shè)計的巧妙與否就在于其是否具備不同的擴(kuò)展性，備用的可擴(kuò)展接口為以后系統(tǒng)的升級及可擴(kuò)展性留有余地。

（6）可維護(hù)性

在線考試系統(tǒng)要具有一定的可維護(hù)性，系統(tǒng)有各個模塊組成的，模塊之間要遵循一定的規(guī)則，并且有詳細(xì)的開發(fā)文檔，才能方便日后的維護(hù)。

2 系統(tǒng)總體設(shè)計

2.1 系統(tǒng)功能模塊劃分

在線考試系統(tǒng)具有很多模塊，這些模塊各有各的作用，其作用的主要依據(jù)劃分是基于這些模塊的諸如功能性分析以及需求分析等，這些模塊主要包括6大模塊，具體分為學(xué)生登錄模塊、成績查詢模塊、試題管理模塊、成績管理模塊以及考試模塊和管理員管理模塊等六大模塊。

（1）學(xué)生登錄模塊：從上圖可以看到，學(xué)生登錄模塊主要有3個子模塊，具體作用如下所示：

在線考試系統(tǒng)面向的主要群體是學(xué)生群體，用戶在使用系統(tǒng)之前必須要先進(jìn)行注冊，成功注冊后才可以進(jìn)行登錄，享受具有的權(quán)限。學(xué)生登錄模塊就很好的體現(xiàn)了這一點，首先用戶通過互聯(lián)網(wǎng)對系統(tǒng)進(jìn)行普通登錄，在登陸界面輸入賬號和密碼，當(dāng)系統(tǒng)驗證成功后，進(jìn)入操作界面；如果輸入錯誤，則返回上一級操作，也可以根據(jù)用戶的權(quán)限及要求，是否保留賬號和密碼，這樣就方便了下次免登陸的狀態(tài)，實現(xiàn)了人性化的一面[11]。進(jìn)入在線考試系統(tǒng)后，用戶可以實時的進(jìn)行界面操作，比如信息查看，密碼更改，成績查詢等信息，方便快捷。

（2）考試模塊：從上圖也可以看到，考試模塊包括4個子模塊，分別是成功登陸、定時提交、答案處理和成績處理，主要作用是：

成功登陸表明用戶已經(jīng)成功進(jìn)入操作界面，登陸成功；在考試時對答案的提交也有一定時間的限制，系統(tǒng)采用倒計時的方式，當(dāng)然學(xué)生也可以進(jìn)行提前交卷；答案處理和成績處理是由系統(tǒng)自動完成的，對考生的成績進(jìn)行公示。老師也可以在系統(tǒng)上對學(xué)生的成績進(jìn)行查閱、統(tǒng)計等相關(guān)分析，而且還可以有針對性的對系統(tǒng)上的題庫進(jìn)行管理、修改、添加或刪除等操作。

（3）查看成績模塊：其中包括學(xué)生查看成績，一個子模塊，具體功能如下：

支持多種查詢方式，對業(yè)務(wù)涉及的相關(guān)表格、文檔進(jìn)行查詢和檢索，能夠按照多種統(tǒng)計方式，對選定的時問段、區(qū)域進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并且支持統(tǒng)計報表的導(dǎo)出打印。

（4）管理員管理試題模塊：其中包括判斷題管理、選擇題管理、問答題管理、分頁顯示，四個子模塊，具體功能如下：

用于管理題庫中的試題，包括填空題、選擇題、判斷題，問答題等的添加、修改和刪除操作，各種題型有其各自對應(yīng)的錄入界面和表單。

（5）管理員管理學(xué)生模塊：其中包括添加學(xué)生、刪除學(xué)生、查找學(xué)生，三個子模塊，具體功能如下：

添加學(xué)生[12]：添加參加考試學(xué)生的考試登錄賬號、密碼、姓名、班級信息相關(guān)信息。更新學(xué)生：更新參加考試學(xué)生的考試登錄賬號、密碼、姓名、班級信息相關(guān)信息。刪除學(xué)生：刪除參加考試學(xué)生的考試登錄賬號、密碼、姓名、班級信息相關(guān)信息。

（6）成績管理：其中包括登陸因特網(wǎng)、查看及格的學(xué)生、查看不及格的學(xué)生，三個子模塊，具體功能如下：

可以對考生的成績進(jìn)行修改、刪除和添加。也可以對考生的考試成績進(jìn)行瀏覽、查看以及統(tǒng)計等操作。教師可根據(jù)自已組織的考試做考試的分析。查看所有考生的成績列表，并根據(jù)成績排序。根據(jù)需要，導(dǎo)出相應(yīng)考生考試科目的成績。

考生輸入自己的姓名、考號，進(jìn)入成績表頁面，顯示該考生過往全部考試的試卷名和成績。選擇試卷名，進(jìn)入該試卷的答案記錄，可以查看自己的答案和正確答案。

參考文獻(xiàn)：

[1]閆洪亮，潘勇主編.ASP.NET程序設(shè)計教程.修訂版.上海交通大學(xué)出版社，2006.8：39-253.

[2]馮建華，周立柱，郝小龍編著.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計與原理.第2版.清華大學(xué)出版社，2007.6：163-205.

[3]閆洪亮，李波，黎杰主編.ASP.NET程序設(shè)計教程.2.0版.上海交通大學(xué)出版社，2008年：89-123.

[4]童愛紅編著，張琦主審.VisualC#.NET應(yīng)用教程.修訂版.清華大學(xué)出版社—北京交通大學(xué)出版社，2004.11：83-109.

[5]盧鎮(zhèn)波，李青，段明輝編著.ASP編程實例入門與提高.修訂版.電子工業(yè)出版社，2005.4：137-189.

[6]賽奎春主編.ASP工程應(yīng)用于項目實踐.修訂版.機(jī)械工業(yè)出版社，2005.9：97-135.

[7]王慶華.易學(xué)易用ASP3.0.京郵電大學(xué)出版社，2000.8：103-215.

[8]李瑞旭.ASP實例教程.中國電力出版社，2000.8：109-220.

[9]許進(jìn)華.程序設(shè)計教程----ASP.蘇州大學(xué)出版社，2005.1：98-205.

[10]周曉玉，步向榮.ACCESS實例教程.人民郵電出版社，2004.11：79-125.