方達

【摘要】近幾年來，隨著人們生活水平的提高和健身意識的增強，在越來越多中低收入人群開始走入健身會所參與健身運動的同時，城市中高收入人群在健身運動的需求之外，還產(chǎn)生了追求健康生活方式的需求，對私教業(yè)務(wù)的需求日趨增加，私教人數(shù)呈現(xiàn)快速增長的趨勢，但仍處于供不應(yīng)求的局面。故本文作者通過研究高校非體育專業(yè)學(xué)生從事健身教練的可行性，一方面為大學(xué)生提供新的就業(yè)渠道，另一方面也為國家健身教練的來源指明新的方向。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；健身教練；可行性研究

中圖分類號：G64文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）11-170-01

隨著人們生活水平的提高，國民健身意識進一步增強、業(yè)余閑暇時間的寬裕、參與體育健身的人群逐漸增多，對身心、身體健康的要求，身材形象美的要求越來越高，越來越多的人會走進健身俱樂部，人們對健身的意識日趨強烈促使健身行業(yè)的迅速發(fā)展，全國健身房每年以上千家的速度遞增，這些場所需要大量的健身教練來充實才能夠進行正常、健康、向上的運轉(zhuǎn)，從而對健身教練的需求也越來越大。據(jù)統(tǒng)計，我國初步具備健身私人教練專業(yè)技能能力的有4000人左右，只達到商業(yè)健身俱樂部私教需求量的7%，顯示著這項高級健身服務(wù)行業(yè)蘊藏著巨大的發(fā)展?jié)摿?，也為高校畢業(yè)生的就業(yè)提供了廣闊的前景。

一、健身教練的內(nèi)涵

健身教練這一新興的職業(yè)，是伴隨著個性化健身健美消費的需求出現(xiàn)的。健身教練的工作是根據(jù)健身會員個體不同的需求，以各種科學(xué)的方法和手段，嚴格制訂，實施和督導(dǎo)個人健身健美處方，以達到健身健美的目的。健身俱樂部健身教練，分為團體操課教練和私人教練，私人健身教練是指在健身俱樂部中一對一進行指導(dǎo)訓(xùn)練的專業(yè)健身教練，其工作具有互動性、針對性等特點，并且是按課時收費的。團體操教練是一對多，一人帶領(lǐng)多數(shù)會員在有氧操廳進行有氧運動的團體操課程。

二、健身教練應(yīng)具備的要素

1.健身教練必須要有良好的職業(yè)道德，具備熱心、耐心、責(zé)任心、高效率、善激勵、富有想象力和創(chuàng)造力等要素。在這些要素中，健身課程教學(xué)效能感以及相關(guān)因素起著直接和間接的作用。優(yōu)秀健身教練大多數(shù)表現(xiàn)出對自己的教學(xué)服務(wù)能力以及對會員的影響力。對健身教學(xué)情景做出有效率的行動，并且能檢視自己教學(xué)行為的結(jié)果。因此，作為一名健身教練，應(yīng)具備科學(xué)健身理論、健身專業(yè)知識、健身服務(wù)技能。

2.健身教練應(yīng)具備專業(yè)的理論知識。要想成為一名合格的健身教練，必須掌握各種健身指導(dǎo)的理論與方法。比如運動訓(xùn)練學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)、運動處方、心理學(xué)、人體解剖學(xué)、生物力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、健康測量與評價等；其次是專業(yè)技能的掌握，健身俱樂部的健身教練一般分為私人教練與各種健身操類的教練。前者應(yīng)掌握健身器械正確的使用、教學(xué)方法和針對不同人群的健身目的所應(yīng)采取的不同的練習(xí)方法，后者則應(yīng)掌握更多的健身項目，如當前熱門的健身操類、瑜伽類、普拉提、肚皮舞等。

3.健身教練應(yīng)具備一定的資質(zhì)。健身市場的規(guī)范化，要求健身教練必須具備一定的資質(zhì)，健身俱樂部才能錄用，會員也才會認可，因此健身教練應(yīng)該參加各級各類健身教練培訓(xùn)班，獲取健身教練證書。

三、高校畢業(yè)生成為一名健身教練的可行性

1.高校引進健身教練培訓(xùn)課程。高?？膳c社會健身教練培訓(xùn)單位合作，引進培訓(xùn)課程，舉辦各類專業(yè)的學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班，邀請健身行業(yè)的教練到校開展講座，提高學(xué)生健身服務(wù)方面的專業(yè)知識和素養(yǎng)。吸引一些對從事健身教練感興趣的同學(xué)參加，使學(xué)生具備一定的專業(yè)理論知識和實踐操作能力，從而具備健身教練的職業(yè)能力。

2.依托高校社團成立健美協(xié)會、健身工作室或其他健身社團，聘請專業(yè)的教師做社團指導(dǎo)老師，使大學(xué)生在健身社團這樣的環(huán)境下不斷地實踐、不斷地自我學(xué)習(xí)，慢慢地體驗和總結(jié)，提高自己的專業(yè)技術(shù)、教學(xué)技能和指導(dǎo)能力，這些也為將來學(xué)生從事健身教練奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.學(xué)校要加強與健身俱樂部的聯(lián)系，以教學(xué)實習(xí)基地的形式開展共建活動，為學(xué)生搭建實踐實習(xí)平臺，提高學(xué)生的健身服務(wù)專業(yè)技能水平。加強分類指導(dǎo)，鼓勵、支持和組織有意選擇健身教練職業(yè)的學(xué)生利用假期參加健身教練培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過健身教練資格認證考試，獲得健身服務(wù)業(yè)相關(guān)的從業(yè)證書，為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

4.加強師資隊伍的建設(shè)。體育部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)鼓勵教師通過進修、深造等不同的方法和途徑來進一步提高自己有關(guān)健身領(lǐng)域的綜合能力和素質(zhì)。鼓勵一部分教師開設(shè)有關(guān)健美、健身方向的俱樂部課程或公共選修課程，從而為將來有志于從事健身行業(yè)的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。

作為高校畢業(yè)生，在就業(yè)形勢如此嚴峻的情況下，全民健身運動則給高等院校的畢業(yè)生提供了就業(yè)的條件和機會，健身教練是一個很好的就業(yè)崗位。又多了一個就業(yè)渠道，而且是非常具有挑戰(zhàn)性的工作。因此高等院校畢業(yè)生，應(yīng)跟上時代的步伐，在這一新的領(lǐng)域打造自己、迎接挑戰(zhàn)、做出成績、創(chuàng)造輝煌。

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