洪燕玲

【摘 要】目的：探究健康教育對高血壓患者行為方式的影響。方法：選取104例高血壓患者，并根據(jù)數(shù)字表法分為兩組。對照組實施常規(guī)藥物降壓治療；觀察組實施健康教育，并對兩組患者行為方式的變化情況給予密切觀察。結果：觀察組患者接受健康教育后，在飲食結構、遵醫(yī)用藥、血壓頻率檢測以及運用方面，明顯優(yōu)于對照組，（P<0.05）。結論：對高血壓患者實施健康教育，可以促使患者對疾病的認知水平提高，還可以對患者的行為方式明顯改善，提高生活質(zhì)量。

【關鍵詞】健康教育；高血壓；行為方式

高血壓具有較長的病程，病情發(fā)展程度各不相同，絕大多數(shù)都為良性緩慢的過程，但能夠?qū)е滦?、腦、腎的重要發(fā)病因素[1]。有效的預防與治療能夠抑制與改善其對靶器官造成的損傷，因此，健康教育十分必要，能夠?qū)Ω呋颊叩男袨檎J識明顯改善，降低病情進展，為促使患者對藥物治療依從性與行為方式的改善，在實施綜合護理的過程中，通過對患者具體情況的了解，制定適宜的健康教育方案，取得較好的效果，具體情況現(xiàn)報告如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2013年10月～2014年11月來洪塘衛(wèi)生院治療的104例高血壓患者，其中，男56例，女48例，年齡31-74歲，平均年齡（52.23±2.15）歲，病史3～17年，平均病史（12.24±2.31）年。有吸煙史53例，飲酒史27例，無吸煙與飲酒史患者24例。將全部患者分為對照組與觀察組，各52例，兩組在基本資料方面（P>0.05）。

1.2 方法

對照組給予常規(guī)降壓藥物治療，不實施健康教育。觀察組實施健康教育，具體方法為：在患者確診后的7d內(nèi)進行健康教育，前90d中給予15d一次的教育，后270d中給予每30d一次的教育，總計15次。健康教育主要由專門的健康管理團隊進行，全部人員均進行相關培訓，并對疾病的基本知識充分了解。選擇群體教育、針對性指導以及發(fā)放宣傳手冊等多種方法實施，群體教育主要指患者定期參與專題講座，針對性指導指隨訪與當面的交流，宣傳手冊指對高血壓基本知識、飲食結構等相關知識的講解。

健康教育主要包括使患者與家屬對藥物治療、不良反應以及注意事項等有所了解，并掌握存在毒副反應出現(xiàn)時的應急方法，促使患者用藥依從性的提高，使服用藥物后不良反應的發(fā)生率明顯降低，對低血壓出現(xiàn)時的處理方法有所掌握。健康教育過程中，對患者的自我情緒的調(diào)解方法充分掌握，同時按時吃藥，對血壓定期檢測，禁止吸煙喝酒。另外，采用現(xiàn)代信息技術，有效進行患者、醫(yī)生與護士間的溝通，對患者合理用藥劑量、飲食結構以及血壓監(jiān)測等情況給予觀察，指導患者存在病情發(fā)展與并發(fā)癥的過程中，需要及時到醫(yī)院就診。

1.3 統(tǒng)計學分析

本組研究中全部數(shù)據(jù)都選擇SPSS17.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，選擇X2檢驗，P<0.05，具備統(tǒng)計學意義。

2結果

由表1可知：觀察組患者接受健康教育后，在飲食結構、遵醫(yī)用藥、血壓頻率檢測以及運用方面，明顯優(yōu)于對照組，（P<0.05）具備統(tǒng)計學意義。

表1 兩組患者健康教育后行為方式的影響對比[n（%）]

分組 例數(shù) 飲食結構 運用情況 遵醫(yī)用藥 血壓頻率檢測

對照組 52 19（36.54） 17（32.69） 17（32.69） 20（38.46）

觀察組 52 45（86.54） 47（90.38） 49（94.27） 44（84.62）

P <0.05 <0.05 <0.05 <0.05

3 討論

相關研究[2]顯示，高血壓疾病的發(fā)展與患者的行為方式與生活習慣有關。通過醫(yī)學專家研究證實，高血壓患者對患病率、致殘率以及死亡率方面的控制，切實可行的方法為接受健康教育[3]。健康教育在高血壓患者的應用，主要是為了促使患者對高血壓的相關知識有所了解，從而在此基礎上對自身的不良行為與生活習慣有所調(diào)整，進而促使治療效果的不斷提高。

通過對健康教育的方式與內(nèi)容方面顯示，高血壓患者根據(jù)飲食的合理控制，科學用藥，使患者對健康的生活方式基本了解，促使自我保健的意識以及能力的明顯提高，同時，加強適合的體育鍛煉方法，對患者的交感神經(jīng)系統(tǒng)的活性給予有效調(diào)解，有助于患者血壓的明顯降低。另外，在患者接受健康教育過程中，患者家屬需要給予密切的配合，在某種程度上使患者對健康生產(chǎn)方式的保持度明顯增加，有助于患者的行為方式與生活質(zhì)量的改善。

本研究結果表明，觀察組患者接受健康教育后，在飲食結構、遵醫(yī)用藥、血壓頻率檢測以及運用方面，明顯優(yōu)于對照組，（P<0.05）具備統(tǒng)計學意義。表明健康教育能夠改善高血壓患者的行為方式。

綜上所述，對高血壓患者實施健康教育，可以促使患者對疾病的認知水平提高，還可以對患者的行為方式明顯改善，提高生活質(zhì)量。

參考文獻：

[1]高占國.探討健康教育與管理對高血壓患者行為方式的影響[J].中國保健營養(yǎng)（下旬刊），2014，（5）：2927-2928.

[2]孫敏，王慧勤，沈燕等.強化護理干預在社區(qū)高血壓患者健康教育中的應用[J].安徽醫(yī)學，2015，36（6）：752-754.

[3]李曉燕，孫憲寶.健康教育對農(nóng)村老年高血壓患者的影響[J].世界最新醫(yī)學信息文摘（電子版），2013，13（12）：284.