陳鑫

在如今科教興國戰(zhàn)略的實施下，實行素質教育，促進學生全面發(fā)展是當今的教育主流。美術的學習在促進學生發(fā)展的過程中，有著極大的促進作用，它能培養(yǎng)學生對自然、社會及藝術的感受與審美能力，能推動學生在德、智及其他方面的全面發(fā)展，能提高全民族的科學文化水平及修養(yǎng)等。

隨著社會的發(fā)展進步，美術在生活中的運用可謂是無處不在，小到我們平時的衣著色彩、用品包裝，大到樓房的構造和設計等等。假如沒有一定的美術功底，那么將如何去適應這個社會，如何在社會中生存和發(fā)展。

然而在眾多的學校教學科目中，美術在其中并不受重視，而且在如今“應試教育”的形式下，美術不作為考試項目，所以學校和老師并不重視美術這一學科。在一些落后地區(qū)的美術課甚至已經(jīng)名存實亡，老師們經(jīng)常占課，把美術課的時間讓給語文、數(shù)學等主科的學習。這種做法嚴重違背了科教興國戰(zhàn)略所提出的全面發(fā)展，單單只重視學習成績和升學率，會對學生造成許多的不良影響，其中包括他們的審美能力的影響和思維能力的影響，還有對于文化素養(yǎng)的影響。

本人作為一名美術教師，深知美術教學對于學生們的影響，良好的美術教育會直接或間接促進學生的全面發(fā)展。本人結合平時的教育教學經(jīng)驗，總結出有關于美術教學的重要性有如下幾個方面，供各位同行參考和借鑒。

一、提升學生的審美能力

美術作為一種視覺藝術有其獨特的魅力，而美術教育更是一門教育的藝術，在當今素質教育中起著不可低估的作用，對于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人具有重要意義。 美術作為一門藝術學科，不僅能幫助人們認識世界，而且能鼓舞人們改造世界，去創(chuàng)造美好生活。我國著名的藝術教育家豐子愷先生曾這樣說過：“能用作畫一般的心來處理生活、對付人生，則生活美化、人世和平。”由此可以看出美術的學習對于提升審美能力的重要性。

對于學生們來說，美術的教育具有良好的審美導向性作用，能逐漸形成正確的審美觀，培養(yǎng)感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，提高分辨“真”與“假”、“美”與“丑”、“善”與“惡”的能力。 學生們還在成長的階段，沒有形成完善的審美觀念，對于美丑、好壞還沒有明確的概念。特別是當今大眾傳媒的發(fā)展，學生們所接觸到的東西越來越廣，假如沒有正確的審美觀念就無法正確的對待美的和丑的，甚至會影響到學生日后的學習和發(fā)展，所以對于培養(yǎng)審美能力來說，美術教學至關重要。

二、良好的德育作用

在“五育”之中，“德育”為首位。而美術教學的主旨，便是“德育”。美術教學通過描繪祖國的壯麗河山和革命先烈的先進事跡，欣常優(yōu)秀的美術作品，使人精神為之一振，并且產(chǎn)生共鳴。從而產(chǎn)生強烈的教育效果。例如欣賞董希文的油畫作品《開國大典》時，便可以感受到作者通過構圖、色彩、等藝術形式，表現(xiàn)出了中國人民從此屹立在世界民族之林的自豪感，和強烈的民族自尊心。

又比如在欣賞徐悲鴻先生的《田橫五百士》，描繪了田橫和他的五百壯士逃亡到一個海島上，在大勢已去的情況下，絕不投降，而是全部自盡，正所謂“富貴不能淫，威武不能屈?！蓖ㄟ^對該作品的欣賞，可以令同學們了解作為人應有的氣節(jié)，不能因為富貴就奢靡，因為威武就屈服，對于弘揚民族精神和品德教育有極大的幫助作用。

三、開發(fā)學生智力

根據(jù)科學研究，人腦的左半球分管抽象思維，右半球分管形象思維，許多復雜的精神活動是由大腦兩半球協(xié)同完成的，學生的文化課學習一般多用左腦思維來完成。而美術課則有利于開發(fā)學生的右腦，促進學生的智力發(fā)展。

由于長期的文化課學習和生活習慣等等，一直都是促進左腦的發(fā)展，而右腦則還有很大的潛能沒有被開發(fā)，如果一直這樣，右腦發(fā)展則會被擱置，隨著年齡的增加，右腦的開發(fā)難度將越來越大。

美術的學習，可以在很大的程度上，鍛煉和開發(fā)右腦能力，對于提升學生的智力有很大的幫助作用，對他們?nèi)蘸蟮膶W習和生活也有著極強的促進作用。

雖然美術不是考試科目，但它的教育作用并不亞于語文、數(shù)學等學科，學校、老師、家長、學生都不能忽視這門學科的重要性，學生的成長和發(fā)展離不開美術的教育。美術課是對中學生進行審美教育的主要途徑，是素質教育的重要組成部分，是中學生德育和智育等發(fā)展不可缺少的環(huán)節(jié)。

希望學校和家長等方面看到這篇文章以后，可以對美術有一個正確的認識。在學校方面，美術的課時不應隨意被其他“主科”擠占，在家長方面，要正視美術這一學科的重要性，不要因為美術不是考試科目就讓孩子輕視這一學科的作用。

總之美術教學的重視和普及，必將會推動年輕一代綜合素質的全面發(fā)展，促進整體素質的提高。對于實現(xiàn)弘揚社會主義價值觀和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢都起積極的促進作用。