本刊訊 （記者 萬(wàn)永勇 曾維平） 近日，“主題閱讀”實(shí)驗(yàn)研究高級(jí)研修班在南昌市三店小學(xué)開(kāi)課，來(lái)自貴州、湖南、吉林、深圳等地的幾十名小學(xué)語(yǔ)文教師齊聚一堂，探討交流語(yǔ)文教學(xué)改革之路?！爸黝}閱讀”教學(xué)是近年來(lái)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中興起的一種新型模式，其將課內(nèi)閱讀與課外閱讀有機(jī)地整合在一起，將閱讀方法由課內(nèi)習(xí)得遷移到課外應(yīng)用，讓閱讀實(shí)現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”。“主題閱讀”教學(xué)意在提高學(xué)生對(duì)閱讀文本的感受、理解、評(píng)價(jià)、鑒賞能力，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣和閱讀意識(shí)，幫助學(xué)生形成深厚的語(yǔ)言積淀、情感體驗(yàn)及良好語(yǔ)感，提高學(xué)生對(duì)閱讀主題的把握能力，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生識(shí)字、口語(yǔ)交際、習(xí)作等相關(guān)能力的提高。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，研修班成員根據(jù)“一主兩翼”（一主：以人教版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)教材為主；兩翼：《新語(yǔ)文主題閱讀》和《主題式經(jīng)典誦讀》為輔，以“單元主題教學(xué)”為策略的課堂教學(xué)模式），以及“以文帶文+讀寫聯(lián)動(dòng)”的主題閱讀教學(xué)理念，結(jié)合實(shí)際課例，進(jìn)行了分組研討和教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)較好的三位老師以及南昌市三店小學(xué)本校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師則進(jìn)行了五個(gè)實(shí)戰(zhàn)課例展示。此外，主題閱讀課題組核心專家劉俊祥老師還帶來(lái)了三個(gè)專題講座。本次主題閱讀實(shí)驗(yàn)研究研修，參會(huì)教師分組教研、互動(dòng)，專家、實(shí)驗(yàn)教師、與會(huì)教師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、交流，課題組專家全程指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，整個(gè)過(guò)程高潮不斷，異彩紛呈。（責(zé)任編輯：萬(wàn)永勇）