劉勝長　趙云峰　李景飛

摘要：作者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗，利用不銹鋼型材與電氣元件導(dǎo)軌，以其特有的結(jié)構(gòu)特點，科學(xué)地設(shè)計了一個電氣控制線路實習(xí)操作平臺，并進行了多輪實際訓(xùn)練，解決了學(xué)生搭建各種控制線路不規(guī)范、不系統(tǒng)的問題。

關(guān)鍵詞：電氣自動化；控制線路；排除故障

0引言

《電氣控制技術(shù)》這門課程是電氣自動化控制專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。理論課完成后，學(xué)生就要進行實習(xí)訓(xùn)練，訓(xùn)練時就需要一個操作平臺對電氣控制線路進行設(shè)計、安裝、調(diào)試和檢測。傳統(tǒng)的實習(xí)訓(xùn)練都是利用實驗臺進行，一是造價高，二是訓(xùn)練中只能用固有的導(dǎo)線進行插接，不能實現(xiàn)實物連接，制約了學(xué)生實際動手能力的提高。設(shè)計一個專業(yè)的平臺，學(xué)生可根據(jù)各種電氣元件，搭建各種電氣控制線路，并對其進行設(shè)計安裝、調(diào)試，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生排除電氣控制線路故障的能力。本綜合實習(xí)操作平臺已獲國家實用新型專利，專利號為ZL201320424640.6。

1基本組成

（1）演示平臺：主要由主令電器安裝區(qū)、指示燈顯示區(qū)、電氣控制線路安裝區(qū)、電動機擺放平臺、框架、合葉、彈簧支架、框架角度調(diào)節(jié)鏈組成。

（2）操作平臺：主要由主令電器安裝區(qū)、指示燈顯示區(qū)、電氣控制線路安裝區(qū)、框架、合葉、彈簧支架、框架角度調(diào)節(jié)鏈組成。如圖1，2所示。

2技術(shù)方案

2個框架的頂部與不銹鋼合葉固定連接；框架上部設(shè)有主令電器安裝區(qū)和指示燈顯示區(qū)面板，2個框架的中部側(cè)面固定框架角度調(diào)節(jié)鏈，在主令電器安裝區(qū)和指示燈顯示區(qū)面板上設(shè)有電氣控制線路安裝區(qū)，在主令電器安裝區(qū)和指示燈顯示區(qū)面板下方的框架上固定連接電氣元件安裝導(dǎo)軌。

圖1中框架頂部850mm處固定連接有電動機擺放平臺，在電動機擺放平臺下方固定有支架。

主令電器安裝區(qū)和指示燈顯示區(qū)面板為長850mm，寬350mm長方型，在距下方100mm處均勻開有4個直徑為22mm的圓孔。

電氣元件安裝導(dǎo)軌為3根，均勻地固定在框架350mm-800mm之間。

3主要功能

3.1演示示教功能

在理論教學(xué)中，利用這個平臺可以演示電氣控制線路的工作原理和工作過程，教會學(xué)生如何連接電氣元件的觸頭接線柱、線圈接線柱；使學(xué)生學(xué)會線路的布局、設(shè)計、如何檢測線路及安全用電。

3.2實際操作訓(xùn)練功能

在實際操作過程中，利用實訓(xùn)操作平臺可以讓學(xué)生以組為單位，自己動手反復(fù)進行各種控制線路的設(shè)計、安裝、連接和排除故障練習(xí)，拓展學(xué)生對控制線路的設(shè)計思路和布局思路，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4主要優(yōu)點

4.1結(jié)構(gòu)新穎，經(jīng)濟實用

框架采用不銹鋼材料制作，導(dǎo)軌采用鋁合金，使二者巧妙地結(jié)合在一起；成本低，宜于批量生產(chǎn)。

4.2使用方便

用時可將操作平臺在桌上展開，不用時可折疊在一起，便于存放；

4.3經(jīng)久耐用

由于采用不銹鋼和鋁合金，使得平臺非常堅固，可長期使用。endprint