◎文/健曦

藍(lán)領(lǐng)，在德國(guó)很吃香

◎文/健曦

在德國(guó)，技工工資高于全國(guó)平均工資，不少行業(yè)的技工工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通公務(wù)員，甚至高過(guò)大學(xué)教授。

驚奇，不上大學(xué)到工廠當(dāng)工人

2014年9月，我前往德國(guó)的慕尼黑大學(xué)攻讀企業(yè)管理學(xué)博士。剛到德國(guó)，第一個(gè)問(wèn)題也是所有留學(xué)生都要面臨且最頭疼的一個(gè)問(wèn)題，就是找房子。德國(guó)房子不少，但價(jià)格合適的好房子難找，有好房東的好房子更難找。費(fèi)盡周折，我最后在聞名于世的魯爾工業(yè)區(qū)杜塞爾多夫租到房子，房子坐落在山林里，是一棟溫馨的三層別墅，我租的剛好是別墅的第二層。

房子的空間很大，家具很新，有獨(dú)立的衛(wèi)生間和廚房，客廳里還有一張臺(tái)球桌，這張臺(tái)球桌是給房東兒子練球用的。

房主一家都非?？蓯?ài)可親，對(duì)我這個(gè)獨(dú)在異鄉(xiāng)的中國(guó)留學(xué)生非常照顧，我們的關(guān)系處得很融洽。特別是我與房東兒子彼得都酷愛(ài)臺(tái)球，所以關(guān)系更是不一般。彼得是一名中學(xué)生，就讀于一所普通的中學(xué)。一天，我和彼得切磋球技時(shí)問(wèn)他最心儀德國(guó)的哪所名校。彼得搖搖頭說(shuō)：“我不考大學(xué)，我中學(xué)畢業(yè)后就進(jìn)企業(yè)做一名工人?！蔽衣?tīng)后驚奇得睜大眼睛，追著彼得問(wèn)：“為什么不考大學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好沒(méi)信心嗎？”彼得笑笑說(shuō)：“不是，我選讀的是普通中學(xué)，畢業(yè)后就可以直接進(jìn)企業(yè)當(dāng)一名工人。”

我和彼得的對(duì)話(huà)正好讓房東梅珊聽(tīng)見(jiàn)，梅珊笑著對(duì)我解釋說(shuō)：“你剛來(lái)德國(guó)，對(duì)德國(guó)還不是很了解。在我們國(guó)家，許多年輕人喜歡當(dāng)‘藍(lán)領(lǐng)’。德國(guó)只有25%的初中畢業(yè)生通過(guò)高中進(jìn)入大學(xué)深造，而多達(dá)65%的初中畢業(yè)生選擇接受職業(yè)教育，成為社會(huì)需要的各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才。他們拿高工資，受到人們的重視和尊重，待遇和社會(huì)地位都很高。德國(guó)的‘雙軌制’職業(yè)教育模式世界聞名，它為實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供了大量高素質(zhì)的‘藍(lán)領(lǐng)’。”

梅珊告訴我，德國(guó)的中學(xué)分為普通中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)和文理中學(xué)三類(lèi)。文理中學(xué)是將來(lái)為上大學(xué)做準(zhǔn)備的；實(shí)驗(yàn)中學(xué)注重實(shí)踐課教學(xué)，以傳授技術(shù)理論和操作技能為核心；普通中學(xué)則以完成九年義務(wù)教育為主。普通中學(xué)畢業(yè)的青年，可以在國(guó)家規(guī)定的職業(yè)學(xué)校選擇一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)，再向招收學(xué)徒的企業(yè)報(bào)考。被錄取后學(xué)習(xí)三年，每周3～4天在企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)際操作技能，1～2天去職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，這樣企業(yè)與學(xué)校共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)適用人才的責(zé)任。梅珊還說(shuō)，“雙軌制”教育使大多數(shù)年輕人在就業(yè)前就能學(xué)到一項(xiàng)從業(yè)技能，為就業(yè)創(chuàng)造了很好的條件，備受德國(guó)企業(yè)界的歡迎。

梅珊剛對(duì)我說(shuō)完這些話(huà)，彼得接著反問(wèn)我：“我聽(tīng)說(shuō)在你們中國(guó)，這幾年大學(xué)連年擴(kuò)招，生源逐年增加，而一些中等職業(yè)教育學(xué)校卻成了末日黃花。只有那些學(xué)習(xí)成績(jī)很差，升學(xué)無(wú)望的學(xué)生才去那些中等職業(yè)教育學(xué)校。是真的嗎？”我被彼得問(wèn)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，只得無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。

詫異，藍(lán)領(lǐng)工資高過(guò)公務(wù)員

隨著不斷切磋球技，我和彼得很快成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。在談話(huà)中，我得知彼得還有一個(gè)貌美如花的姐姐，名叫珍妮。珍妮現(xiàn)就在聞名于世的魯爾工業(yè)區(qū)里的一家企業(yè)做藍(lán)領(lǐng)。由于自己學(xué)習(xí)的是企業(yè)管理的緣故，我很想多了解一下德國(guó)的企業(yè)文化，就盼著早日與珍妮見(jiàn)上一面。很快，我見(jiàn)到了珍妮，珍妮的確是一位金發(fā)碧眼的美麗女孩，身材高挑的她完全可以和模特小姐相媲美。

看著眼前美麗高挑的女孩，我有點(diǎn)可惜地悄悄對(duì)彼得說(shuō)：“你姐姐這么漂亮這么有氣質(zhì)，做一名企業(yè)的藍(lán)領(lǐng)太可惜了！”彼得聽(tīng)后不以為然地笑笑說(shuō)：“本來(lái)有一家模特公司看好我姐姐，但她卻放棄了，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，她感覺(jué)自己更喜歡到企業(yè)做一名工人。”聽(tīng)彼得這樣說(shuō)，我很震驚，珍妮看到我驚奇的表情笑著說(shuō)：“我們德國(guó)青年人的擇業(yè)觀與你們中國(guó)青年人有很大區(qū)別，別說(shuō)是模特，德國(guó)很多青年人甚至?xí)艞壸龉珓?wù)員的機(jī)會(huì)選擇去企業(yè)做一名藍(lán)領(lǐng)?！?/p>

見(jiàn)我一副難以置信的樣子，珍妮又接著滔滔不絕地解釋說(shuō)：“在德國(guó)，技工工資高于全國(guó)平均工資，技校畢業(yè)生的工資幾乎普遍比大學(xué)畢業(yè)生的工資高，不少行業(yè)的技工工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通公務(wù)員，甚至高過(guò)大學(xué)教授。”

德國(guó)的職業(yè)教育由政府全額撥款，一個(gè)學(xué)生一年可獲得政府4100歐元的教育經(jīng)費(fèi)。學(xué)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)期間就被企業(yè)訂購(gòu)成為企業(yè)的準(zhǔn)員工，企業(yè)還要按照規(guī)定向訂購(gòu)的技校生支付每月600～800歐元的學(xué)習(xí)津貼。德國(guó)社會(huì)對(duì)技工的尊重在世界首屈一指，這才讓德國(guó)技工的工資普遍較高。

最后，珍妮意猶未盡地對(duì)我說(shuō)：“你如果有時(shí)間，我?guī)闳ノ覀兤髽I(yè)參觀看看，到那里你就明白了，美女在企業(yè)當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的可是大有人在哦。我們公司的很多青年人完全有能力做公務(wù)員或其他時(shí)尚行業(yè)，但他們卻更喜歡到企業(yè)做藍(lán)領(lǐng)?！蹦┝苏淠萦謫?wèn)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們中國(guó)絕大多數(shù)的大學(xué)生畢業(yè)后都會(huì)首選去當(dāng)公務(wù)員或者進(jìn)入國(guó)企做白領(lǐng)，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)搶著去工廠當(dāng)一名普通工人。我在網(wǎng)上看到，你們幾百人甚至幾千人去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)公務(wù)員名額，我真是想不明白，做一名藍(lán)領(lǐng)有什么不好的呢？用自己的智慧為企業(yè)貢獻(xiàn)力量，這應(yīng)該是一件很光榮的事情??！”

我不好意思地?fù)狭藫项^，更想去珍妮就職的企業(yè)參觀看看，了解一下德國(guó)的企業(yè)文化和精神。

點(diǎn)贊，高級(jí)技工企業(yè)競(jìng)相追逐

在一個(gè)周末的下午，珍妮帶我去參觀了她就職的那家工廠。到那兒后，我才明白珍妮說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，很多漂亮女孩和帥哥在生產(chǎn)線(xiàn)上忙碌著。我和幾個(gè)德國(guó)青年交談時(shí)，有好幾個(gè)人好奇地問(wèn)我：“你不遠(yuǎn)千里來(lái)德國(guó)留學(xué)，主要是為了什么？你的出發(fā)點(diǎn)是什么？”他們好像對(duì)我千里迢迢來(lái)德國(guó)留學(xué)很不解。我在心里想，你們太不了解我們中國(guó)人了，我們把留學(xué)國(guó)外看作是一件很光榮和時(shí)尚的事情。

最后，珍妮把我?guī)У揭幻雌饋?lái)年齡在四十歲左右的女人面前，對(duì)我說(shuō)：“這是我的師傅，她是一名14級(jí)的技工，我?guī)煾翟谖覀兤髽I(yè)可吃香了，她現(xiàn)在是每家企業(yè)競(jìng)相追逐的人才！”“什么？14級(jí)技工？”我隨口問(wèn)了一句。珍妮笑著對(duì)我介紹：“我們德國(guó)藍(lán)領(lǐng)技術(shù)工人的平均年薪是3萬(wàn)5千歐元，同時(shí)有0～14級(jí)的技術(shù)工人分級(jí)，技術(shù)分級(jí)越高，不僅工資越高，而且也越受企業(yè)重視?！?/p>

珍妮的師傅接著對(duì)我解釋?zhuān)聡?guó)之所以能向世界輸出這么多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，就在于德國(guó)擁有了大批優(yōu)秀的技術(shù)人才。而這些高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才的造就又得歸功于德國(guó)廣泛推行的職業(yè)教育投入，以及全社會(huì)對(duì)技工的尊重。德國(guó)企業(yè)家認(rèn)為，一流的產(chǎn)品需要一流的技工來(lái)制造，再先進(jìn)的科研成果，沒(méi)有技工的工藝化操作，也很難變成有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。由于德國(guó)重視發(fā)展職業(yè)教育與培養(yǎng)技術(shù)人才，才使得這個(gè)國(guó)家利用短短30年的時(shí)間，完成了經(jīng)濟(jì)的振興，由一個(gè)二戰(zhàn)留下的一片廢墟的戰(zhàn)敗國(guó)，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。這與無(wú)數(shù)德國(guó)青年自愿投身到工人的行業(yè)，讓德國(guó)品質(zhì)成為世界制造業(yè)的標(biāo)桿是分不開(kāi)的。

聽(tīng)完珍妮師傅的講述，返回的路上我在想：德國(guó)成功的經(jīng)驗(yàn)真的為我們提供了一個(gè)非常好的范例，一個(gè)國(guó)家若要文明昌盛，不能僅僅依靠少數(shù)精英或頂尖人才，更需要造就千千萬(wàn)萬(wàn)高素質(zhì)的勞動(dòng)者。讓越來(lái)越多的普通勞動(dòng)者得到廣泛的尊重，體面地生活，這才是一個(gè)國(guó)家能興旺發(fā)達(dá)并屹立于世界民族之林的根本。