国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

顧客參與視角下的企業(yè)微創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究

2015-10-08 23:17:34張娜彭倩許暉
現(xiàn)代管理科學(xué) 2015年10期
關(guān)鍵詞:微創(chuàng)新案例研究

張娜 彭倩 許暉

摘要:文章通過小米手機(jī)的典型案例探索,發(fā)現(xiàn)企業(yè)構(gòu)建虛擬品牌社區(qū)作為顧客參與平臺(tái),并構(gòu)建物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)體系,對不同關(guān)系強(qiáng)度的顧客分別進(jìn)行激勵(lì),促使其以不同的顧客參與行為滲透到企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的創(chuàng)意生成、研發(fā)測試以及商業(yè)化的三個(gè)階段之中,企業(yè)通過對三個(gè)階段顧客知識(shí)的持續(xù)獲取,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的快速生成、產(chǎn)品快速改進(jìn)、服務(wù)的快速拓展,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的微創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞:微創(chuàng)新;顧客參與;虛擬品牌社區(qū);案例研究

顧客參與可以提升產(chǎn)品的新穎度,對創(chuàng)新績效產(chǎn)生顯著影響(Gallan et al.,2013),在這一過程中企業(yè)應(yīng)提供相應(yīng)的參與平臺(tái),并重構(gòu)配套制度機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制等有利于創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)環(huán)境,才能保證創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)?;ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展催生了虛擬品牌社區(qū)這一連接企業(yè)和消費(fèi)者的平臺(tái),極大地降低了顧客參與產(chǎn)品開發(fā)的成本。由于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品更新迭代速度較快,企業(yè)必須通過虛擬品牌社區(qū)來快速識(shí)別顧客需求,持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品,才能保持企業(yè)競爭力,由此催生了“微創(chuàng)新”這一創(chuàng)新模式。

微創(chuàng)新一經(jīng)提出,得到了實(shí)踐界的認(rèn)同和推崇,但是有關(guān)微創(chuàng)新的理論研究尚不多見,學(xué)術(shù)界對于微創(chuàng)新的定義尚未形成統(tǒng)一的認(rèn)知,關(guān)于微創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)機(jī)理的研究更少涉足?;诖?,本研究以虛擬品牌社區(qū)為平臺(tái),探究顧客參與視角下企業(yè)微創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)機(jī)制,以期豐富微創(chuàng)新的相關(guān)理論探討,為企業(yè)實(shí)現(xiàn)微創(chuàng)新提供指導(dǎo)和借鑒。

一、 文獻(xiàn)回顧

1. 微創(chuàng)新的提出。企業(yè)創(chuàng)新理論隨著企業(yè)外在環(huán)境的改變不斷地演進(jìn)和發(fā)展,單純的技術(shù)創(chuàng)新如產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新 (惠懷海等,2008),已經(jīng)無法有效指導(dǎo)當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展,開放式創(chuàng)新、漸進(jìn)式創(chuàng)新、迭代創(chuàng)新等新型創(chuàng)新理論隨著時(shí)代的發(fā)展逐漸涌現(xiàn)出來,而“微創(chuàng)新”是互聯(lián)網(wǎng)思維下提出的創(chuàng)新模式,第一強(qiáng)調(diào)從細(xì)微入手,貼近用戶需求,第二是快速出擊,不斷試錯(cuò)(Emma P.G.,2015)。趙付春(2012)認(rèn)為微創(chuàng)新是一種漸進(jìn)式創(chuàng)新,它基于創(chuàng)新平臺(tái),強(qiáng)調(diào)相關(guān)方參與,局部改善產(chǎn)品和服務(wù)。本文認(rèn)為微創(chuàng)新是通過生產(chǎn)者和顧客的互動(dòng),識(shí)別顧客微小需求,對產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行持續(xù)、快速地改進(jìn),以滿足消費(fèi)者微小需求的過程,并把微創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的過程分為準(zhǔn)備、創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)三個(gè)階段,從創(chuàng)新程度和創(chuàng)新速度兩個(gè)方面來衡量微創(chuàng)新(Eric,2008)。

2. 虛擬品牌社區(qū)。虛擬品牌社區(qū)的成員主要以品牌為核心主題聚集在一起,其主要構(gòu)成要素有認(rèn)同空間、互動(dòng)空間、轉(zhuǎn)換空間等(暢榕,2007)。虛擬品牌社區(qū)用戶擁有多樣化知識(shí)背景,有利于企業(yè)創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)(Fuller et al.,2008)。顧客在虛擬社區(qū)擔(dān)任不同的角色,其參與需求和參與動(dòng)機(jī)也有很大不同,企業(yè)對其進(jìn)行合理引導(dǎo)和支持將導(dǎo)致不同顧客社群對企業(yè)品牌的積極支持行為(嚴(yán)新鋒和王炳旭,2015)。

3. 顧客參與。顧客參與創(chuàng)新將影響產(chǎn)品開發(fā)的及時(shí)性,大大縮短產(chǎn)品的開發(fā)周期。顧客參與企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新過程包括三個(gè)階段:即創(chuàng)意產(chǎn)生、產(chǎn)品研發(fā)與測試和商業(yè)化階段(Kim & Bae,2008)。顧客參與新產(chǎn)品開發(fā)的維度具體可分為信息分享、責(zé)任行為和人際互動(dòng)(Ennew & Binks,1999)。而顧客參與新產(chǎn)品開發(fā)有為了獲得免費(fèi)試用、折扣、贈(zèng)品、報(bào)酬等方面的經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)和為了獲得心理上的滿足感、成就感、幸福感等心理動(dòng)機(jī)兩個(gè)方面(彭艷君,2010)。顧客參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的過程,也即是顧客關(guān)系嵌入到企業(yè)中的過程,根據(jù)其參與強(qiáng)度可分為強(qiáng)關(guān)系和弱關(guān)系,強(qiáng)關(guān)系相對弱關(guān)系更有利于主體間分享精細(xì)化和深層次的知識(shí),但弱關(guān)系可能比強(qiáng)關(guān)系帶來更多樣化的信息。

4. 顧客知識(shí)。顧客參與新產(chǎn)品開發(fā)能夠促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新績效的提升,是由于顧客參與促進(jìn)了顧客知識(shí)向企業(yè)的轉(zhuǎn)移。本文所指顧客知識(shí)是指來自顧客的知識(shí),這種顧客知識(shí)是企業(yè)創(chuàng)新的源泉。顧客知識(shí)的測量顯性知識(shí)和隱性知識(shí)兩個(gè)維度,一般認(rèn)為強(qiáng)聯(lián)結(jié)更有利于知識(shí)轉(zhuǎn)移,因?yàn)殛P(guān)系嵌入越強(qiáng),雙方互動(dòng)更多,則獲取知識(shí)就更多,從而有利于企業(yè)的創(chuàng)新。但也有學(xué)者認(rèn)為弱聯(lián)結(jié)得到的知識(shí)異質(zhì)性強(qiáng),更有利于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。

5. 研究框架。通過對現(xiàn)有文獻(xiàn)的梳理發(fā)現(xiàn),強(qiáng)關(guān)系顧客和弱關(guān)系顧客對于企業(yè)創(chuàng)新的影響還存在爭論,微創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)機(jī)制鮮少有學(xué)者研究。綜上,我們希望通過本研究回答以下問題:企業(yè)如何在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下通過顧客參與,實(shí)現(xiàn)“微創(chuàng)新”?企業(yè)應(yīng)如何利用不同關(guān)系強(qiáng)度的顧客實(shí)現(xiàn)微創(chuàng)新?基于上述文獻(xiàn)回顧和研究問題,構(gòu)建研究框架如圖1所示。

二、 研究方法

小米手機(jī)產(chǎn)品開發(fā)模式和迅速創(chuàng)新的速度來看,是探討本研究問題很好的樣本,所以本研究選取小米手機(jī)為案例研究對象,并采用三角測量的方法,從不同的渠道搜集一手?jǐn)?shù)據(jù)和二手?jǐn)?shù)據(jù),一手?jǐn)?shù)據(jù)包括對小米論壇的用戶及小米公司員工的訪談,分別編碼為F1、F2;二手?jǐn)?shù)據(jù)主要包括小米論壇帖子、小米官方新聞、出版物以及相關(guān)數(shù)據(jù)庫搜集的文獻(xiàn)資料,分別編碼為S1、S2、S3。在編碼的過程中采用雙盲編碼的方式,以保證研究的信度。關(guān)鍵構(gòu)念借鑒前人研究的客觀數(shù)據(jù)進(jìn)行測度,避免了主觀性。相關(guān)構(gòu)念的測量、編碼條目數(shù)以及典型引用語舉例如表1所示。

三、 研究發(fā)現(xiàn)

1. 創(chuàng)意生成階段。創(chuàng)意生成的來源用戶多屬于弱關(guān)系用戶(20),加入網(wǎng)站并進(jìn)行信息分享(18)大部分是基于經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)(12)。因此小米構(gòu)建認(rèn)同空間(11),使虛擬品牌社區(qū)用戶產(chǎn)生品牌認(rèn)同,并以物質(zhì)激勵(lì)(25)的方式,促使其發(fā)帖或討論傳遞自己顯性知識(shí)(18)。企業(yè)通過對顧客顯性知識(shí)的挖掘,形成產(chǎn)品的創(chuàng)意,快速識(shí)別出顧客的需求(14)。

2. 研發(fā)測試階段。參與研發(fā)測試的小米用戶多是強(qiáng)關(guān)系用戶(22),基于成就感等心理動(dòng)機(jī)(16)以責(zé)任行為(18)的方式參與產(chǎn)品開發(fā),小米構(gòu)建特殊用戶組版塊作為小米的互動(dòng)空間(13),并采取精神激勵(lì)(21)的方式鼓勵(lì)特殊組用戶向企業(yè)傳遞自己的隱性知識(shí)(15),這部分用戶以員工的姿態(tài)與企業(yè)一起合作開發(fā)產(chǎn)品和服務(wù),縮短產(chǎn)品開發(fā)周期,促使產(chǎn)品快速拓展,實(shí)現(xiàn)用戶需求的快速產(chǎn)品化(12)。

3. 商業(yè)化階段。商業(yè)化階段既有基于心理動(dòng)機(jī)(7),表現(xiàn)出責(zé)任行為(7)的強(qiáng)關(guān)系用戶(13),也有基于經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)(7),進(jìn)行信息共享(13)的弱關(guān)系用戶(18),而企業(yè)則構(gòu)建轉(zhuǎn)換空間(14)-小米商城、小米爆米花、小米校園俱樂部、小米之家,分別對強(qiáng)、弱關(guān)系用戶進(jìn)行精神獎(jiǎng)勵(lì)(15)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(14)的方式吸引用戶參與到空間平臺(tái)上來。商業(yè)化階段的強(qiáng)弱關(guān)系用戶之間還積極地進(jìn)行人際互動(dòng)(21)傳遞小米文化。企業(yè)則通過強(qiáng)弱關(guān)系顧客的參與獲得其隱性知識(shí)(9)和顯性知識(shí)(7),進(jìn)行服務(wù)改進(jìn),以達(dá)到服務(wù)和市場的快速拓展,快速滿足顧客的需求(11)。

四、 結(jié)論

通過以上三階段顧客參與企業(yè)微創(chuàng)新邏輯關(guān)系的分析可得出以下結(jié)論:(1)從企業(yè)和顧客兩個(gè)角度闡述了微創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜機(jī)理(如圖2所示):顧客參與視角下的企業(yè)微創(chuàng)新是由強(qiáng)弱兩種類型的顧客參與到產(chǎn)品開發(fā)的創(chuàng)意生成、研發(fā)測試以及商業(yè)化三階段促成的,企業(yè)分別構(gòu)建認(rèn)同空間、互動(dòng)空間、轉(zhuǎn)換空間三個(gè)平臺(tái),并針對強(qiáng)弱關(guān)系顧客的心理和經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī),采取精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)吸引顧客以責(zé)任行為、信息共享以及人際互動(dòng)的方式參與到虛擬品牌社區(qū)中。企業(yè)通過三個(gè)階段的顧客參與獲取隱性知識(shí)和顯性知識(shí),從而快速識(shí)別顧客需求,將顧客需求快速產(chǎn)品化,最終快速滿足客戶需求,并通過這一過程的持續(xù)循環(huán)最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的微創(chuàng)新。(2)相較于過去關(guān)于強(qiáng)弱關(guān)系顧客哪一個(gè)更有利于企業(yè)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)爭論。本文的研究也表明企業(yè)的關(guān)注點(diǎn)不是強(qiáng)弱關(guān)系顧客哪一個(gè)更有利于企業(yè)創(chuàng)新,而是應(yīng)在不同的產(chǎn)品開發(fā)階段合理利用不同強(qiáng)度的強(qiáng)弱關(guān)系顧客。本文的研究不僅拓展了微創(chuàng)新的相關(guān)理論,還具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,打開了我國企業(yè)開展微創(chuàng)新的黑箱,為我國企業(yè)實(shí)現(xiàn)微創(chuàng)新提供了指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn):

[1] GallanA.S., JarvisC.B.,BrownS.W., BitnerM.J.Customer Positivity and Participation in Services :An Empirical Test in a Health Care Context[J].Journal of the Academy of Marketing Science,2013,41(3):338-356.

[2] 惠懷海,梁工謙,馬健誠.迭代創(chuàng)新模式與流程研究[J].軟科學(xué),2008,22(1):117-121.

[3] Emma P.G..LA Micro innovation: Factor of Competitivenessfor SMES City Oaxaca[J].Global Conference on Business and FinanceProceedings,2015,10(1):1088-1090.

[4] 趙付春.企業(yè)微創(chuàng)新特性和能力提升策略研究[J].科學(xué)學(xué)研究,2012,32(10):1579-1583.

[5] 李文博.新創(chuàng)企業(yè)微創(chuàng)新行為關(guān)鍵環(huán)節(jié)認(rèn)知—話語分析方法的一項(xiàng)探索性研究[J].研究與發(fā)展管理,2015,27(3):83-93.

[6] Eric F..Customer Participation and the Trade-0ff Between New Product Innovativeness and Speed to Market[J].Journal of Marketing,2008,72(4):90-104.

[7] Fuller J., Matzler K.,Hoppe M..Brand Community Members as a Source of Innovation[J].Product Development and Management Association,2008,25(6):608-619.

[8] 嚴(yán)新鋒,王炳旭.網(wǎng)絡(luò)品牌社群參與的需求層次模型——基于扎根理論的探索性研究[J].經(jīng)濟(jì)經(jīng)緯, 2015,1(1):91-95.

[9] Kim J.H.Bae Z.T.The Role of Online Brand Community in New Product Development: Case Studies in Digital Product Manufacturers in Korea[J].International Journal of Innovation Management,2008,12(3):357-376.

基金項(xiàng)目:國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào):71472097);教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃(項(xiàng)目號(hào):NCET-12-0281)。

作者簡介:許暉(1967-),女,漢族,天津市人,南開大學(xué)商學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,研究方向?yàn)槭袌鰻I銷、國際企業(yè)管理、服務(wù)企業(yè)國際化;張娜(1987-),女,漢族,河南省商丘市人,南開大學(xué)商學(xué)院博士生,研究方向?yàn)槭袌鰻I銷;彭倩,(1991-),女,漢族,山東省菏澤市人,南開大學(xué)商學(xué)院碩士生,研究方向?yàn)槭袌鰻I銷。

收稿日期:2015-08-17。

猜你喜歡
微創(chuàng)新案例研究
企業(yè)微創(chuàng)新與平臺(tái)化組織結(jié)構(gòu)
小學(xué)體育課堂教學(xué)器材“一物多用”的案例研究
亞太教育(2016年34期)2016-12-26 08:53:52
工商管理學(xué)科的案例研究方法的幾點(diǎn)思考
龍湖 試水“微創(chuàng)新”
雷蒙德·馬丁歷史學(xué)客觀性理論之思考
思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中教師干預(yù)的案例研究
讓“微創(chuàng)新”為數(shù)學(xué)教學(xué)打開一扇門
拓展需求視角下的項(xiàng)目微創(chuàng)新策略分析
科技視界(2016年6期)2016-07-12 13:45:26
高校內(nèi)部管理需要“微創(chuàng)新”
崇仁县| 叶城县| 应用必备| 宁晋县| 海口市| 金寨县| 张掖市| 南京市| 夹江县| 竹北市| 滦南县| 万年县| 邓州市| 呈贡县| 南木林县| 托里县| 出国| 阿坝| 岳池县| 临沂市| 东至县| 中宁县| 琼海市| 芮城县| 普定县| 安图县| 马尔康县| 鹿邑县| 聂拉木县| 枞阳县| 六盘水市| 齐河县| 嵩明县| 晋中市| 绥棱县| 玉环县| 浠水县| 梁平县| 闽侯县| 永济市| 且末县|