【本刊訊】2015年7月12-13日，網龍華漁教育科技有限公司攜手《中國教師報》舉辦了“第四屆全國教育局長峰會”。來自國內外的知名教育專家及全國各省市教育局長近500人參加了此次活動。華漁在會上提出依靠“互聯(lián)網+教育”為教師減負的理念，得到與會教育專家及相關行業(yè)工作者的一致肯定。

目前，中國教師群體正面臨著比以往更大的壓力，升學率、課堂管理、冗繁的教務備課、重復性的作業(yè)批改等，耗費了教師大量的時間和精力，甚至影響了很多老師的身心健康。而目前大多數(shù)教育產品的功能卻與教師需求不匹配，盲目依靠新技術追求教學環(huán)節(jié)的淺層變化。在真正將互聯(lián)網融入教育并進一步將教育融入生活的探索上，華漁探索出了一條新路。華漁將老師置于教育的核心位置，推出了智慧課堂、智能助教、教師公共服務平臺等一系列融合了軟件、硬件和解決方案等在內的產品，幫助教師做好教育過程中煩瑣重復性高的“小事”。幫助教師合理規(guī)劃時間，有效提高教學效率與質量，用實際行動實現(xiàn)為教師減負。

自成立以來，華漁全面布局教育領域的各個體系，通過與香港創(chuàng)奇思、日本Wacom、臺灣富士康、大陸的馳聲科技等公司的合作或并購，以及與人民教育出版社的深度合作，將不同地域、不同類型的教育資源整合在一起，打造一個完整的教育生態(tài)系統(tǒng)。網龍網絡公司副董事長兼華漁教育科技有限公司CEO梁念堅表示：“教師作為教育工作中的核心一環(huán)，華漁希望通過智慧課堂等產品，用互聯(lián)網技術和大數(shù)據(jù)減輕教師在教學環(huán)節(jié)的重復性工作，令教師擁有更多時間平衡生活與工作?！贝送?，華漁還創(chuàng)建了教師公共服務平臺，實現(xiàn)自我完善并便捷接受日常培訓。華漁堅信，教師不僅應該善于教學，更應該具有幫助學生量身規(guī)劃學習路徑的設計能力，并最終成為可以因材施教的“教育設計師”。

（邱紅）