王飛

摘 要：搞好作文教學(xué)，關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣？可以選擇以下不同的訓(xùn)練起點(diǎn)和訓(xùn)練方法：造句、模仿、聯(lián)系生活、閱讀。

關(guān)鍵詞：作文教學(xué)；寫作興趣；模仿

搞好作文教學(xué)，關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生濃厚而持久的寫作興趣，在興趣的支配下，才能保證訓(xùn)練任務(wù)的完成，甚至寫出一篇篇佳作來。所以，我們要始終把興趣培養(yǎng)放在首位，針對不同的學(xué)情，選擇不同的訓(xùn)練起點(diǎn)和訓(xùn)練方法，才能取得較好的效果。

一、作文從造句開始

許多學(xué)生詞匯缺乏，翻來覆去總是那幾句話，文章寫得干干巴巴，有時為湊足字?jǐn)?shù)而搜腸刮肚，把作文變成苦差事。針對這種情況，要強(qiáng)化造句練習(xí)。因為，一篇作文，不論長短，皆由句子組成；一個句子，不論長短，都由詞語構(gòu)成，通過造句理解詞語、積累詞語，運(yùn)用詞語，肚子里詞兒多了，腦子里有了現(xiàn)成的句子，就有說不完的話，文章也會有文采。所以，在學(xué)習(xí)新詞語或作文訓(xùn)練時，可以變著花樣地讓學(xué)生造句：一詞造長句、一詞造多句、多詞造一段、反義詞造句、修辭造句、情境造句、造句比賽……這樣的活動，不僅調(diào)動了所有的知識儲備，充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，還能產(chǎn)生創(chuàng)作的快感，學(xué)生感到有趣，也樂于參加。久而久之，完成一篇幾百字的文章就成了輕而易舉的事。

二、作文從模仿開始

有的同學(xué)基礎(chǔ)較差，寫作無從下手。我對他們進(jìn)行模仿訓(xùn)練。模仿遣詞造句；模仿寫人、敘事、說明、議論、寫景、抒情；模仿開頭、結(jié)尾、擬題、點(diǎn)題；模仿結(jié)構(gòu)、順序、線索、過渡、照應(yīng)、鋪墊、伏筆等。先是機(jī)械模仿，再試著靈活運(yùn)用；先是模仿小短文，然后模仿長作文；先是照著同學(xué)作文寫，然后照著作文書上的寫。經(jīng)過一定時間的模仿，基本上都能寫出一篇像樣的文章來了。

三、作文從生活開始

許多時候，教材上，或是試卷上的作文題目不是陳舊，就是離學(xué)生的生活很遠(yuǎn)，比如《一件小事》《家鄉(xiāng)贊》等，無法喚起學(xué)生的創(chuàng)作熱情，即使為完成學(xué)習(xí)任務(wù)勉強(qiáng)寫出來，也多是東拼西湊，缺乏情感投入。所以，我在平時訓(xùn)練中注意用學(xué)生的生活實(shí)際命題讓學(xué)生寫新近發(fā)生的、熟悉的、親切的、動情的生活，學(xué)生就樂于寫，有話說，能寫好。比如《我最拿手的本事》《春天來到我家里》《同桌的你》《自習(xí)課的風(fēng)景》《雨中游××》等。等到寫作技巧掌握了，材料積累充分了，再寫那些老生常談題目，也就應(yīng)付自如了。

四、作文從閱讀開始

“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟?！睂τ谀切┰敢鈱憛s總也寫不好的學(xué)生，閱讀訓(xùn)練很重要。一來可積累生活，二來能培養(yǎng)技巧。所以，我把作文和閱讀結(jié)合起來，交替進(jìn)行。一種方式是大家共同讀，讀同學(xué)的佳作，品頭論足，和自己的作品對比，取長補(bǔ)短；或是讀同一文體的多篇文章，對比分析，求同存異，找出規(guī)律。另一種方式是分散閱讀，針對學(xué)生習(xí)作時暴露出的問題，分發(fā)不同的文章或書籍，有的放矢地補(bǔ)課。當(dāng)大家差不多都站在同一起跑線上時，再進(jìn)行深度閱讀訓(xùn)練。

通過以上針對不同起點(diǎn)的訓(xùn)練方式，學(xué)生人人都敢寫，人人都愛寫，作文課沒有了嘆息聲。因為興趣是最好的老師，寫作訓(xùn)練只有因勢利導(dǎo)、順?biāo)浦?，培養(yǎng)出濃厚的寫作興趣，才能一帆風(fēng)順，水到渠成。