高瑞鵬

摘 要： 文化志愿服務(wù)是公共文化服務(wù)體系建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是提升公共文化服務(wù)效能的主要途徑之一。本文以長春市少年兒童圖書館志愿服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)為例，對少兒圖書館志愿服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)的構(gòu)思、保障和宣傳進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞： 少兒圖書館 志愿服務(wù)項(xiàng)目 建設(shè)構(gòu)思

文化志愿服務(wù)是公共文化服務(wù)體系建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，旨在整合利用社會個人和團(tuán)體的資源，作為政府和文化行業(yè)的重要補(bǔ)充參與公共文化服務(wù)，達(dá)到服務(wù)社會、幫助他人、提升自己的目的，其參與公共文化服務(wù)以自愿、無償為主旨。

長春市少年兒童圖書館在推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的過程中，以構(gòu)建社會主義核心價值體系為目標(biāo)，以“傳播文明智慧，引領(lǐng)健康成長”為主題，積極搭建少兒閱讀實(shí)踐平臺，吸收社會各界熱衷閱讀推廣、熱愛公益事業(yè)的愛心人士參與到各項(xiàng)活動中，經(jīng)過不斷探索和實(shí)踐，對少兒圖書館志愿服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)出幾點(diǎn)看法，希望能為少兒圖書館提高公共文化服務(wù)效能起到一定輔助作用。

一、志愿服務(wù)項(xiàng)目的構(gòu)思與實(shí)施

少兒圖書館是少年兒童課外閱讀基地、社會實(shí)踐基地、科技文化活動中心和素質(zhì)教育第二課堂，這就要求其構(gòu)思的志愿服務(wù)項(xiàng)目能夠滿足少年兒童獲取各類知識、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、參加社會實(shí)踐、提高綜合素質(zhì)等要求。長春市少年兒童圖書館在構(gòu)思志愿服務(wù)項(xiàng)目時，充分考慮館內(nèi)工作職能和少年兒童的身心特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)效性。目前共策劃實(shí)施了小小圖書管理員、小讀者采選團(tuán)、“蒲公英”繪本閱讀三個項(xiàng)目。

小小圖書管理員創(chuàng)辦于2005年，創(chuàng)立了“四位一體”的活動模式，每年寒暑假時間舉辦6期，每期5天?；顒幽康闹荚诔浞职l(fā)揮少兒館資源優(yōu)勢，讓更多的少年兒童了解圖書館、學(xué)會科學(xué)利用圖書館，培養(yǎng)他們崇尚知識、舉止文明、尊重勞動、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng)美德。

小讀者采選團(tuán)成立于2006年，每年寒暑假舉辦4期，由學(xué)生采選團(tuán)和家長采選團(tuán)組成。活動期間，帶領(lǐng)他們到新華書店挑選自己喜愛的圖書，每人三本，享受第一時間閱讀的快樂。學(xué)生在還書的時候附交讀后感，優(yōu)秀作文在長春少兒信息港發(fā)布。

“蒲公英”親子繪本閱讀以“開啟繪本，播散愛的種子”為理念，針對學(xué)齡前兒童和一年級小學(xué)生開展閱讀指導(dǎo)、推薦優(yōu)秀繪本、組織形式多樣的閱讀推廣活動。“蒲公英”繪本館現(xiàn)有館藏繪本11210冊，形成了包括“親情·友情”、“心理·成長”、“自然·科幻”、“生命·藝術(shù)”在內(nèi)的主題繪本，外文原版繪本、百本優(yōu)秀繪本、分級繪本為特色館藏。為孩子們精心設(shè)計(jì)了“故事小屋”、“大腳丫·小腳印”、“子午地帶”親子閱讀沙龍和講座等特色的服務(wù)和活動。為了記錄追蹤孩子們的成長，成立了會員制，建立了閱讀檔案，記錄孩子的閱讀傾向、閱讀習(xí)慣與閱讀書目，定期評測閱讀效果。

二、志愿服務(wù)項(xiàng)目的保障與措施

作為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，少兒圖書館的志愿服務(wù)項(xiàng)目能夠有序開展與運(yùn)行，與其管理水平、管理方式密切相關(guān)，這就需要少兒圖書館成立組織機(jī)構(gòu)，完善管理模式，構(gòu)建志愿服務(wù)的長效機(jī)制。

長春市少年兒童圖書館為推進(jìn)“關(guān)愛兒童成長推動閱讀服務(wù)”志愿服務(wù)項(xiàng)目的有序開展，成立了長春市少年兒童圖書館閱讀推廣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由館長尹振安任組長，副館長姚淑慧任副館長，各部室主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在業(yè)務(wù)研究輔導(dǎo)部，負(fù)責(zé)各項(xiàng)志愿活動的組織、協(xié)調(diào)，志愿者的管理等具體工作。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步完善管理機(jī)制，研究制定了《長春市少年兒童圖書館志愿者管理制度》，明確了志愿者服務(wù)的目的宗旨、主要原則和主要職責(zé)，對志愿者的培訓(xùn)方式、權(quán)利義務(wù)、激勵措施等進(jìn)行了具體規(guī)范，切實(shí)保障志愿者隊(duì)伍的工作和服務(wù)效果。

長春市少年兒童圖書館現(xiàn)有志愿者60余人，包括知名學(xué)者、教授、圖書館員、在校大學(xué)生、職員、小讀者、自由職業(yè)者等。志愿者的參與拓展了服務(wù)范圍，更具專業(yè)性，提高了我館志愿活動的服務(wù)質(zhì)量，為閱讀推廣研究材料的累積奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其中東北師范大學(xué)張向葵教授、長春師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)教研室主任母遠(yuǎn)珍、南關(guān)區(qū)教育實(shí)踐基地副校長李石等專家在兒童閱讀指導(dǎo)、親子閱讀對幼兒的影響等方面有深厚造詣和獨(dú)到見解，在活動中與家長進(jìn)行互動交流，受到家長的歡迎，專家的加入為少兒圖書館的閱讀推廣活動提供了智力支持。

三、志愿服務(wù)項(xiàng)目的宣傳與影響

少兒圖書館的志愿服務(wù)項(xiàng)目加強(qiáng)了圖書館與讀者間的互動，了解了讀者的需求，促使少兒圖書館的工作更有針對性和目的性，提升了讀者服務(wù)的滿意率，極大地推動了圖書館的精神文明建設(shè)。

長春市少年兒童圖書館加大志愿服務(wù)項(xiàng)目宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大志愿服務(wù)項(xiàng)目的影響力。長春市少年兒童圖書館的閱讀推廣工作取得了顯著成效，贏得了社會各界的認(rèn)可。少兒館始終堅(jiān)持廣泛宣傳，培育文明新風(fēng)，充分利用各級媒體、網(wǎng)絡(luò)宣傳閱讀推廣活動，讓更多小讀者和家長朋友參與到活動中，并從中受益。僅2014年，中國日報(bào)、新華網(wǎng)、中國文化報(bào)、中國文明網(wǎng)、中國圖書館網(wǎng)站、圖書館報(bào)、新華社吉林分社、鳳凰衛(wèi)視及各大省級媒體20余家媒體累計(jì)報(bào)道長春市少年兒童圖書館的閱讀推廣活動百余次。

參考文獻(xiàn)：

[1]谷遇春.關(guān)于圖書館志愿者工作的思考.圖書館，2006.5.

[2]邱奉捷.圖書館志愿者管理探討.圖書館學(xué)研究，2009.8.