呂穎超

班主任工作是繁瑣的，同時(shí)充滿了不可預(yù)知的奇妙。我是一名高中地理教師兼班主任，和一群大孩子一同生活了三年，雖沒(méi)有成績(jī)上的突飛猛進(jìn)，卻在其中收獲了真心和感動(dòng)。我與他們共同成長(zhǎng)，共同見證了2班的輝煌。在這三年中，我不斷摸索和學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做一個(gè)最平凡的優(yōu)秀班主任。

一、班主任角色扮演

1.班主任要做四種專家

一是勵(lì)志專家，在晨會(huì)、在課間、在班會(huì)、在晚自習(xí)前、在宿舍等一切可能出現(xiàn)的地方，隨時(shí)激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。二是考試專家，班主任自己的學(xué)科專業(yè)水平要到位，學(xué)生非常崇拜敬仰學(xué)科專業(yè)頂尖的教師，當(dāng)他們從心底崇拜你時(shí)，班級(jí)管理自然就輕松了，所謂親其師信其道。三是心理專家，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的獨(dú)生子女，而且社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力逐年增大，所以心理壓力也會(huì)增加，這時(shí)，班主任的心理溝通和疏導(dǎo)就顯得尤為重要，我們要做學(xué)生的朋友，及時(shí)了解他們的喜怒哀樂(lè)，并力爭(zhēng)成為學(xué)生的精神領(lǐng)袖。四是協(xié)調(diào)專家，即調(diào)動(dòng)起一切可能調(diào)動(dòng)的人或事物，一同幫助自己進(jìn)行必要的班級(jí)管理、德育教育等，這里主要是協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)本班其他任課教師。力求讓每一位任課教師都能成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生整個(gè)人生負(fù)責(zé)，每時(shí)每刻都教育學(xué)生如何做人做事，讓每一位老師的課堂都成為德育教育的主陣地。

2.班主任要做“四員”

即裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員、拉拉隊(duì)員。所謂裁判員，即要求班主任在處理班內(nèi)事物或矛盾糾紛時(shí)，一定做到公平公正客觀。二是教練員，班主任要以高要求、高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待學(xué)生，即嚴(yán)師出高徒。三是運(yùn)動(dòng)員，舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，學(xué)校舉辦校級(jí)教師運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生作為觀眾，很期待看見自己班主任的出場(chǎng)，如果再能取得成績(jī)的話，那么你在學(xué)生心目中就會(huì)有很高地位。冬季長(zhǎng)跑，我每年都會(huì)和學(xué)生一起參加，這是和學(xué)生互動(dòng)的很好機(jī)會(huì)。最后是啦啦隊(duì)員，學(xué)生在任何方面取得進(jìn)步時(shí)，班主任都不能吝嗇夸贊的語(yǔ)言，要為學(xué)生喝彩歡呼，要大張旗鼓地對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰，激勵(lì)學(xué)生下次更好的表現(xiàn)。

二、班級(jí)建設(shè)

1.班級(jí)文化建設(shè)

首先是班級(jí)標(biāo)語(yǔ)，班級(jí)前后墻及側(cè)墻均可，一定要體現(xiàn)出班級(jí)特色而且設(shè)計(jì)要美觀。我采取的方式是全班四人一組討論，你們希望什么樣的標(biāo)語(yǔ)，推選出一句最好的標(biāo)語(yǔ)。各組討論后展示，全班投票表決。我記得高二那年的標(biāo)語(yǔ)是：贊美，像春天一樣微暖；學(xué)習(xí)，像呼吸一樣自然。鼓勵(lì)老師與學(xué)生、父母與老師、父母和孩子之間相互贊美。每一次月考之后都要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自然性，無(wú)論成績(jī)好壞，無(wú)論心情高興與悲傷，都要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自然習(xí)慣。

選擇時(shí)要避免偏激的標(biāo)語(yǔ)，避免高、大、空。而且班級(jí)標(biāo)語(yǔ)要時(shí)時(shí)解讀，利用各種契機(jī)將班級(jí)標(biāo)語(yǔ)和學(xué)生生活相結(jié)合。

2.班級(jí)凝聚力

在班級(jí)中將學(xué)生的個(gè)人利益與集體捆綁，無(wú)論你在何處，你的每一句話、每一個(gè)行為動(dòng)作都代表你所在的班集體。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)的一句話就是：走出班級(jí)一步，肩負(fù)2班榮辱。

班級(jí)生活中的小事可以作為凝聚力教育的契機(jī)。課間時(shí)候?qū)W生要跑操，隨著天氣越來(lái)越冷，很多學(xué)生對(duì)跑操這件事很反感，因此就這件事，我特意開了一次班會(huì)，給學(xué)生總結(jié)了一下跑操的好處：（1）強(qiáng)身健體，貴在永恒；（2）戰(zhàn)勝寒冷，驅(qū)逐困難；（3）激發(fā)斗志，增強(qiáng)信心；（4）增強(qiáng)協(xié)作，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)；（5）鼓舞士氣，增強(qiáng)凝聚力；（6）提高效率，養(yǎng)成好習(xí)慣；（7）緩解情緒，釋放壓力；（8）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)……這次班會(huì)過(guò)程中，同學(xué)們都是將信將疑，緊接著學(xué)校舉行了一次會(huì)操比賽，我們班的同學(xué)都拿出了12分的精神應(yīng)戰(zhàn)，比賽結(jié)果是全校第三，同學(xué)們一下子士氣大增，之后的課間操再?zèng)]出現(xiàn)問(wèn)題。

三、幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

在一次搜集班會(huì)主題和素材時(shí)，我在網(wǎng)上看見了關(guān)于唐僧精神的介紹，突然眼前一亮，這部眾人皆知的影視作品，也可以用在德育教育中。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)唐僧的哪些方面呢？

目標(biāo)明確。唐僧的目標(biāo)就是向西向西向西。我們不能像豬八戒一樣，豬八戒給自己留有退路，遇見苦難想著可以回高老莊。所以豬八戒是一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的典型人物。我告訴學(xué)生：沒(méi)目標(biāo)的始終在給有目標(biāo)的打工。

心懷使命。唐僧所取的經(jīng)文要給人們帶來(lái)生活的希望，所以他的動(dòng)力十足。咱們的學(xué)生如果出現(xiàn)沒(méi)有動(dòng)力，學(xué)習(xí)勁頭不足，這時(shí)候班主任就得想方法幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo)和使命。

不畏艱險(xiǎn)。唐僧一路經(jīng)歷九九八十一難，但是他從不退縮。

抵制誘惑。路過(guò)女兒國(guó)時(shí)，面對(duì)國(guó)王漂亮的女兒，面對(duì)金銀財(cái)寶，唐僧的信念絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，一直念著阿彌陀佛?，F(xiàn)在社會(huì)中的誘惑太多，網(wǎng)吧、游戲、小說(shuō)、玄幻，等等，只有抵制誘惑，方能到達(dá)成功的彼岸。

腳踏實(shí)地?？戳恕段饔斡洝返呐笥岩欢ㄖ?，孫悟空多次想帶著唐僧飛躍艱險(xiǎn)，或者趁著筋斗云飛到西天，都失敗了，必須腳踏實(shí)地，一步步走到西天，方能取得真經(jīng)。學(xué)習(xí)也是一樣，沒(méi)有捷徑可循，要有舍我其誰(shuí)的霸氣，要有敢于爭(zhēng)先的勇氣，要有唯我獨(dú)尊的豪氣。

像這樣的例子還有很多，我們可以用圖片、文字、視頻，在每一個(gè)課間、每一個(gè)空閑時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想“洗腦”，讓學(xué)生堅(jiān)信：只要想干成一件事情，并為之付出全部努力，就會(huì)成功，沒(méi)有失敗。

四、小事中的師生互動(dòng)

在高二時(shí)，學(xué)校組織支農(nóng)勞動(dòng)，全年級(jí)師生一同下到兵團(tuán)的團(tuán)場(chǎng)中，幫助農(nóng)戶摘辣椒。第一天，這家農(nóng)戶想占我們學(xué)生一些小便宜，給的工錢不夠。我就和幾個(gè)男生去農(nóng)戶家里商量。男主人看我是一個(gè)柔弱的女老師，行為有些粗魯和無(wú)理。這時(shí)，我們班的男生一個(gè)個(gè)都不愿意了，都要為自己的班主任爭(zhēng)一口氣，半小時(shí)的口舌之爭(zhēng)后，一群男孩子為班級(jí)要回了剩余的工錢，而農(nóng)戶也心服口服。我看著他們歡呼雀躍，內(nèi)心是感動(dòng)和滿足的。

進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)校大大小小很多次考試，每次考試后學(xué)校都要舉行表彰大會(huì)。第一次月考后，2班沒(méi)有任何獎(jiǎng)狀，別的班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，此時(shí)的我沮喪極了，學(xué)生都看在眼里。表彰大會(huì)過(guò)后，我感覺(jué)到了他們的改變，課間樓道里少了他們打鬧的身影，教室里多了討論的聲音，老師被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍在發(fā)生變化，孩子們的成績(jī)也在發(fā)生變化，沒(méi)有辦不成的事，關(guān)鍵看你愿不愿意，有沒(méi)有誠(chéng)意。正所謂精誠(chéng)所至，金石為開，我們成功了。

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣但幸福的事，你用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生會(huì)給你加倍的幸福感。用心體會(huì)，用心工作。我和學(xué)生一同成長(zhǎng)，一同見證2015年高考的輝煌。