国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

小學(xué)生個性化作文初探

2015-09-10 07:22蒲萍
考試周刊 2015年54期
關(guān)鍵詞:個性化小學(xué)生作文

蒲萍

摘 要: 作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,倡導(dǎo)學(xué)生寫出個性化作文,教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活,豐富素材,做生活的有心人;廣泛閱讀,汲取營養(yǎng),豐富語言;多樣訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生個性張揚(yáng)。教師積極引導(dǎo)多元化評價激勵,增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心,循序漸進(jìn),從點(diǎn)滴抓起,讓學(xué)生我筆抒我心,寫出個性化作文。

關(guān)鍵詞: 小學(xué)生 個性化 作文

作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,它是書面語言表達(dá)能力、觀察思維能力和思想認(rèn)識能力的綜合訓(xùn)練,可以促進(jìn)學(xué)生的表達(dá)能力、思維能力和認(rèn)識能力的發(fā)展?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》就作文教學(xué)提出了新理念,倡導(dǎo)學(xué)生作文的個性化。如何突出學(xué)生這一主體在作文各個環(huán)節(jié)中的作用,寫出有創(chuàng)意、有個性的作文呢?我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手。

一、走進(jìn)生活,豐富素材

學(xué)生作文的內(nèi)容主要來自生活實踐,生活越充實,感受越深刻,作文的基礎(chǔ)也就越扎實。不少小學(xué)生怕寫作文,問他為什么,最普遍的回答是沒有內(nèi)容可寫,這和學(xué)生的生活還不夠充實豐富有關(guān),更主要的是平時對周圍的事物不留心,不注意觀察,也不大動腦筋去想,許多值得寫的內(nèi)容從眼皮底下滑了過去。

要使學(xué)生有內(nèi)容可寫,教師就要注意豐富學(xué)生的生活,有意識地引導(dǎo)學(xué)生接觸自然,如引導(dǎo)學(xué)生觀察天氣變化,動物的生活,植物的生長,等等。接觸社會,如走親訪友,市場見聞,上學(xué)、放學(xué)路途所見,家庭事件,等等。還要指導(dǎo)學(xué)生留心觀察和分析周圍的事物,養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣,使他們在接觸自然、接觸社會的過程中,時時處處做個有心人,從而有所見,有所聞,有所思,有所感,獲得取之不盡的作文材料。

二、廣泛閱讀,汲取養(yǎng)料

“讀書破萬卷,下筆如有神”道出了讀和寫的密切關(guān)系,學(xué)生通過讀書,可以間接地看到許多平時生活中未曾見到的事物,學(xué)到許多未曾學(xué)到的知識,而且提高了認(rèn)識,陶冶了情操,豐富了語言。

在學(xué)生的閱讀過程中,還要指導(dǎo)學(xué)生把閱讀、練筆結(jié)合起來。鼓勵學(xué)生讀書時隨時記下所得感悟,閱讀時勤動筆,既是積累材料的好方法,又可使讀和寫的能力同時得到鍛煉,收到相得益彰的效果。

三、激發(fā)興趣,打開思路

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,要把培養(yǎng)寫作的興趣和自信放在作文教學(xué)的重要位置,使學(xué)生對寫作“有興趣”,“樂表達(dá),有信心”。激發(fā)作文興趣的方法很多。例如要練習(xí)寫一次活動,先讓學(xué)生盡情地回憶活動中的趣事,然后把對活動的濃厚興趣遷移到作文上。要練習(xí)寫一種動物或植物,先讓學(xué)生猜個謎語或講個小故事,學(xué)生聽得津津有味,說說飼養(yǎng)動物的趣事,也就躍躍欲試地想寫好作文,寫出動物或植物的特點(diǎn)。

思路開闊,根據(jù)每次提出的作文內(nèi)容的范圍,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生打開記憶的倉庫,回顧生活經(jīng)歷中那些觀察最細(xì)、感受最深的人、事、物、景。例如讓學(xué)生寫“第一次______”。學(xué)生通過互相交流,想到了許許多多的“第一次”,如:第一次掃地,第一次洗衣服,第一次游泳,第一次登臺表演,第一次坐飛機(jī),第一次挨打……曾經(jīng)經(jīng)歷的這些“第一次”的種種情景和場面再次在學(xué)生頭腦中浮現(xiàn),在此基礎(chǔ)上提筆作文,全班每個學(xué)生的作文都很有個性,內(nèi)容幾乎沒有相同的。

同一個事物,不同的人因為視角不同,看問題也不同,所以見解不同,這就為個性化作文提供了條件。例如練習(xí)寫“我的朋友”的作文,學(xué)生一般從同學(xué)、小伙伴方面考慮選材。在教師啟發(fā)下,選材范圍就擴(kuò)展到不同齡的鄰居阿姨,民警叔叔……甚至選擇了書、電腦、玩具等內(nèi)容。

四、多樣訓(xùn)練,發(fā)展個性

在教學(xué)中,教師要充分利用學(xué)生的個性特點(diǎn)、不同喜好,讓學(xué)生有權(quán)選擇自己“樂于采用的訓(xùn)練形式”?,F(xiàn)行教材中安排的訓(xùn)練形式多為命題或半命題的寫人、寫事、寫景、狀物的記敘文,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的表達(dá)欲望。我們完全可以在保證教材規(guī)定的訓(xùn)練任務(wù)的同時,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的個性特點(diǎn),表達(dá)需要,進(jìn)行多種類型的訓(xùn)練。

1.寫想象作文。想象是一種創(chuàng)造性的思維方式,獨(dú)創(chuàng)性是它的特點(diǎn)。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文”。

2.學(xué)寫童話、寓言故事。童話、寓言的特點(diǎn)決定了其創(chuàng)作時應(yīng)具有豐富的想象力,無限的幻想力,以及獨(dú)具個性的創(chuàng)造力。

3.養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。日記訓(xùn)練已經(jīng)是眾所周知的有效的訓(xùn)練途徑,特別是日記中的個人的秘密、心底的話語,無不是學(xué)生個性的極好體現(xiàn)。教師不僅要求學(xué)生寫日記,更主要的是給學(xué)生以不斷的持之以恒的指導(dǎo)、幫助、鼓勵和鞭策,促進(jìn)學(xué)生的個性得以張揚(yáng)。

五、多元化評價激勵,增強(qiáng)信心

作文講評課上,充分肯定學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)。鼓勵優(yōu)秀習(xí)作者走上講臺,展示自己的作文。

1.張揚(yáng)個性,學(xué)生自評。在作文評價中,應(yīng)放手讓小學(xué)生自評。在評價中,讓小學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、教育自我、提升自我,從而完成對自我的激勵和超越。這是小學(xué)生作文張揚(yáng)個性、展示自我的平臺。

2.暢所欲言,學(xué)生互評。嘗試讓小學(xué)生互評,可以做到優(yōu)勢互補(bǔ),取長補(bǔ)短,提高寫作水平。在這樣一個和諧民主的氛圍里,小學(xué)生作文的主動性、積極性和創(chuàng)造性都會被充分調(diào)動起來。

3.激活思維,老師精批。教師精批,不僅能激活小學(xué)生的思維,而且能夠增強(qiáng)作文教學(xué)的有效度。這一過程中,教師要充分發(fā)揮創(chuàng)造性,激發(fā)小學(xué)生的主體意識。要力爭批得精妙,批得能引起小學(xué)生的興趣。

小學(xué)個性化作文教學(xué)是一個循序漸進(jìn)的過程,應(yīng)從點(diǎn)滴抓起,多鼓勵,少批評,教師在小學(xué)生的個性化作文中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。引導(dǎo)小學(xué)生關(guān)心社會生活,緊密聯(lián)系個體成長實際,以我筆抒我心,寫出真正具有個性的文章,以此作為創(chuàng)新教育的突破口,相信作文個性化教學(xué)一定能綻放出絢麗的花朵。

猜你喜歡
個性化小學(xué)生作文
堅持個性化的寫作
怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力
新聞的個性化寫作
上汽大通:C2B個性化定制未來
我是小學(xué)生
滿足群眾的個性化需求
非常小學(xué)生