宋宏章 李春英 馬志杰

輕武器模擬訓(xùn)練是輕武器射擊訓(xùn)練的重要組訓(xùn)方法，其能夠縮短訓(xùn)練周期，降低訓(xùn)練成本和安全風(fēng)險(xiǎn)，提高訓(xùn)練效益，同時(shí)，輕武器模擬訓(xùn)練水平也是反映國(guó)家軍隊(duì)模擬訓(xùn)練整體建設(shè)水平的窗口。近日，筆者一行實(shí)地參觀了加拿大、澳大利亞等國(guó)軍隊(duì)輕武器模擬訓(xùn)練場(chǎng)，體驗(yàn)了兩國(guó)軍隊(duì)的模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，其中一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)值得我軍借鑒。

在加拿大、澳大利亞，我們參觀了軍事基地及其設(shè)立的輕武器模擬訓(xùn)練教室，如位于加拿大東部魁北克省的加拿大新兵訓(xùn)練基地、位于澳大利亞墨爾本市的陸軍普卡恩雅爾基地等。輕武器模擬訓(xùn)練教室一般由控制區(qū)、射擊區(qū)、目標(biāo)顯示區(qū)、觀摩區(qū)4部分構(gòu)成。控制區(qū)主要由安裝模擬訓(xùn)練系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)及相關(guān)控制器構(gòu)成;射擊區(qū)為受訓(xùn)者射擊區(qū)域，設(shè)有一定數(shù)量的射擊位置;顯示區(qū)設(shè)置有一組顯示屏，主要用于顯示射擊靶位、射擊場(chǎng)景及反饋各類射擊數(shù)據(jù);觀摩區(qū)供人員觀摩學(xué)習(xí)。有的輕武器模擬訓(xùn)練教室還設(shè)有戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境模擬器材，主要以聲、光、煙、影像等模擬戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。

外軍輕武器模擬訓(xùn)練系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于射擊訓(xùn)練，如加拿大軍隊(duì)每年入伍的5000名新兵均要經(jīng)過輕武器模擬訓(xùn)練系統(tǒng)的訓(xùn)練與考核。

通過實(shí)地體驗(yàn)加、澳兩國(guó)軍隊(duì)的輕武器模擬訓(xùn)練，我們感受到加、澳等國(guó)輕武器模擬訓(xùn)練建設(shè)受美軍影響較大，系統(tǒng)功能完備，訓(xùn)練水平較高，應(yīng)用效果良好。這充分反映出以美軍為代表的發(fā)達(dá)國(guó)家軍隊(duì)輕武器模擬訓(xùn)練建設(shè)已達(dá)到很高的水平，主要呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

先進(jìn)的技術(shù)是模擬訓(xùn)練的基礎(chǔ)，發(fā)達(dá)國(guó)家軍隊(duì)在模擬訓(xùn)練領(lǐng)域充分展現(xiàn)出其技術(shù)優(yōu)勢(shì)。比如自動(dòng)步槍激光模擬訓(xùn)練裝置，可將訓(xùn)練過程中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸?shù)接?jì)算機(jī)系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)射擊過程的“再現(xiàn)”。加軍模擬射擊槍械外形與實(shí)槍一致，受訓(xùn)者如同運(yùn)用實(shí)槍訓(xùn)練。使用其進(jìn)行射擊預(yù)習(xí)時(shí)，據(jù)槍后槍托抵肩的力量、槍身軸線的偏移量，手指扣動(dòng)扳機(jī)的壓力等均會(huì)以數(shù)據(jù)的形式反應(yīng)在射手前方的顯示屏上。擊發(fā)后，模擬器材會(huì)發(fā)出類似實(shí)彈射擊的聲響并伴有后坐力，基本實(shí)現(xiàn)了射擊過程實(shí)時(shí)化。

模擬射擊裝置實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)分析實(shí)時(shí)化。每次射擊完畢后，數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)都會(huì)對(duì)每名射手的射擊情況進(jìn)行分析，對(duì)每次射擊的槍身軸線、彈著點(diǎn)位置、射擊間隔時(shí)間等以數(shù)據(jù)的形式顯示出來，并對(duì)射手成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。訓(xùn)練情況通過數(shù)據(jù)展現(xiàn)，令受訓(xùn)者一目了然。

模擬射擊裝置達(dá)到了操作簡(jiǎn)單化。外軍輕武器模擬訓(xùn)練系統(tǒng)雖然技術(shù)含量高，但操作起來不復(fù)雜、不繁瑣，有良好的交互性，無論是控制系統(tǒng)還是模擬裝置，都十分便于組訓(xùn)者和受訓(xùn)對(duì)象操作。

模擬訓(xùn)練的一個(gè)重要目的就是提高訓(xùn)練的效益，加、澳兩軍輕武器模擬訓(xùn)練系統(tǒng)充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。首先，模擬訓(xùn)練系統(tǒng)可以“自查自訓(xùn)”。在初步掌握射擊原理的基礎(chǔ)上，受訓(xùn)者完全可以通過訓(xùn)練過程中系統(tǒng)反饋的信息自行糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，迅速掌握動(dòng)作要領(lǐng)，可大大提高訓(xùn)練效益。

其次，模擬訓(xùn)練系統(tǒng)可以“一器多訓(xùn)”。同一系統(tǒng)可以訓(xùn)練多個(gè)內(nèi)容，比如，澳軍輕武器模擬訓(xùn)練系統(tǒng)可分別演示自動(dòng)步槍精確射擊模擬訓(xùn)練、自動(dòng)步槍應(yīng)用射擊模擬訓(xùn)練、模擬射擊考核等訓(xùn)練內(nèi)容。而加軍的輕武器模擬訓(xùn)練系統(tǒng)還可進(jìn)行城市作戰(zhàn)模擬射擊訓(xùn)練、反恐行動(dòng)訓(xùn)練等內(nèi)容。

再次，模擬訓(xùn)練系統(tǒng)可以“戰(zhàn)技合訓(xùn)”。通過利用模擬訓(xùn)練系統(tǒng)對(duì)城市作戰(zhàn)、反恐作戰(zhàn)等內(nèi)容的訓(xùn)練，既能反映出受訓(xùn)者的軍事技能，又可提高受訓(xùn)者的綜合戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng);既能對(duì)單個(gè)軍人進(jìn)行訓(xùn)練，又可對(duì)建制分隊(duì)進(jìn)行集體訓(xùn)練，并且通常一名組訓(xùn)者就可組織，最大限度地利用了訓(xùn)練資源，體現(xiàn)出系統(tǒng)的高效益性。

加、澳兩國(guó)的輕武器模擬系統(tǒng)十分注重貼近實(shí)戰(zhàn)。首先，模擬系統(tǒng)可構(gòu)設(shè)出近似實(shí)戰(zhàn)的射擊環(huán)境。加軍城鎮(zhèn)作戰(zhàn)場(chǎng)景模擬射擊訓(xùn)練時(shí)，通過影像、音響、燈光、煙霧、橡皮彈等手段營(yíng)造出立體的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，而且所有影像中的人物與車輛均是真實(shí)人員與戰(zhàn)斗裝備的影像，而并非模擬動(dòng)畫，使受訓(xùn)者仿佛置身于真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中。澳軍應(yīng)用射擊模擬訓(xùn)練時(shí)采用了帶13個(gè)不同高度、不同形狀的組合射孔板，使模擬射手在訓(xùn)練中采用不同射擊姿勢(shì)和射擊角度。

其次，模擬系統(tǒng)的情況設(shè)置緊貼作戰(zhàn)任務(wù)。比如加軍反恐模擬射擊訓(xùn)練，就是針對(duì)加軍當(dāng)前較多的實(shí)際作戰(zhàn)任務(wù)模擬的，將射擊訓(xùn)練置于帶有情節(jié)的模擬作戰(zhàn)行動(dòng)中，這些場(chǎng)景是通過多次實(shí)際作戰(zhàn)行動(dòng)總結(jié)提煉而成的，設(shè)置得細(xì)致客觀、合情合理，這充分體現(xiàn)了“打什么樣的仗，就練什么樣的兵”的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練原則。

再次，模擬系統(tǒng)突出培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。加、澳兩國(guó)的模擬訓(xùn)練不只是培養(yǎng)單純的技術(shù)訓(xùn)練，更突出于強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。輕武器射擊模擬訓(xùn)練，側(cè)重點(diǎn)放在戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)景下，著重提高受訓(xùn)者的實(shí)際運(yùn)用能力，便于其快速形成作戰(zhàn)能力。

當(dāng)前，我軍正處于信息化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，模擬訓(xùn)練是我軍大力發(fā)展的訓(xùn)練手段。

科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)是模擬訓(xùn)練建設(shè)的前提，沒有科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)，就無法對(duì)信息化模擬訓(xùn)練建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)而造成盲目建設(shè)、重復(fù)建設(shè)和隨意建設(shè)等問題。因此，要加強(qiáng)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)。

要以實(shí)戰(zhàn)需求為牽引，集中人力、技術(shù)、財(cái)力等資源搞好模擬訓(xùn)練系統(tǒng)的攻關(guān)。一套功能良好的模擬訓(xùn)練系統(tǒng)的難點(diǎn)不是硬件設(shè)施，而是大量源自訓(xùn)練甚至實(shí)戰(zhàn)的數(shù)據(jù)。這需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和大量基礎(chǔ)工作，否則模擬訓(xùn)練就會(huì)脫離實(shí)際，甚至誤導(dǎo)訓(xùn)練。因此，模擬訓(xùn)練建設(shè)過程中既要集中力量聯(lián)合攻關(guān)，又要摒棄急功近利的思想，真正建成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、功能強(qiáng)大、操作靈活、便于推廣的模擬訓(xùn)練系統(tǒng)。

另外，針對(duì)當(dāng)前我軍模擬訓(xùn)練建設(shè)與發(fā)達(dá)國(guó)家軍隊(duì)的差距，還應(yīng)采取各種手段積極獲取外軍的先進(jìn)成果，走自主研制與引進(jìn)相結(jié)合的路子。

實(shí)戰(zhàn)部隊(duì)、軍事院校應(yīng)充分認(rèn)清開展模擬訓(xùn)練的重要意義，破除老舊的組訓(xùn)模式，利用模擬訓(xùn)練手段培養(yǎng)軍事技能，創(chuàng)新作戰(zhàn)戰(zhàn)法，提升訓(xùn)練效益。優(yōu)秀的模擬訓(xùn)練系統(tǒng)需要不斷地?cái)U(kuò)展、完善，豐富射擊場(chǎng)景，積極融入來自基層部隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用為基礎(chǔ)，做好模擬訓(xùn)練建設(shè)。