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淺談如何有效設(shè)計(jì)小學(xué)語文教學(xué)作業(yè)

2015-09-10 22:25林玩華
新課程·小學(xué) 2015年8期
關(guān)鍵詞:培養(yǎng)興趣

林玩華

摘 要:隨著新課程的發(fā)展,新課標(biāo)的改革對(duì)小學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)也提出更高的要求,在培養(yǎng)小學(xué)生基本素質(zhì)的同時(shí),也要不斷地開發(fā)和發(fā)展小學(xué)生的高層次素質(zhì)要求,與此同時(shí),也要培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的興趣,讓作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)揮作用。最為重要的是創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文這門課程的熱愛,最終提升在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)語文知識(shí)的有效性。

關(guān)鍵詞:培養(yǎng)興趣;積極鼓勵(lì);布置技巧;課題設(shè)計(jì)

小學(xué)階段的語文作業(yè)布置和設(shè)計(jì)最主要的是在興趣上的提高,作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性也就不言而喻了。教師在制定和布置作業(yè)的同時(shí)要特別注重有效性、合理性,對(duì)于前期的作業(yè)設(shè)計(jì)去積極借鑒和吸收一些優(yōu)秀的作業(yè)布置方法和方式,在此方法上去創(chuàng)新和創(chuàng)造,是非常重要的,結(jié)合我多年從事小學(xué)語文教學(xué)的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),淺談如何有效設(shè)計(jì)小學(xué)語文作業(yè),主要概括如下:

一、激發(fā)小學(xué)生完成語文作業(yè)的興趣并獲得成

就感

1.俗話說:“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師?!蔽覀円龅氖亲屝W(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,讓他們樂意去完成老師布置的作業(yè),這在另一層面上也可以很好反映學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的程度,為進(jìn)一步作業(yè)的設(shè)計(jì)提供可靠的素材,作為教師我們需要積極引導(dǎo)和設(shè)計(jì)好作業(yè),采用比較容易讓學(xué)生接受的方式來設(shè)計(jì)和布置

作業(yè),這樣能夠迅速地提高學(xué)生興趣并讓其掌握語文知識(shí)要領(lǐng)。

2.在小學(xué)階段我們都知道小學(xué)生的興趣點(diǎn)比較分散,對(duì)某事物感興趣一段時(shí)間就會(huì)失去興趣,最直接的表現(xiàn)是厭煩去完成作業(yè),這個(gè)時(shí)候是非常關(guān)鍵的,作為教師要積極而耐心地引導(dǎo),根據(jù)出現(xiàn)的具體情況去設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性、興趣性的作業(yè),讓其在完成作業(yè)后能夠感到成就感,得到老師和學(xué)生的鼓勵(lì)和掌聲。比如,語文知識(shí)競(jìng)技的游戲、朗讀語文幽默短文比賽等等,激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的興趣并獲得成就感。

二、培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)學(xué)習(xí)階段是記憶力的黃金時(shí)代,這就要求教師善于利用其特點(diǎn),指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)讀一些小故事,來慢慢地提高自身語文知識(shí)儲(chǔ)備。比如,可以組織和鍛煉學(xué)生每天早晨晨讀的習(xí)慣等等,與此同時(shí),在學(xué)習(xí)之外的時(shí)間,根據(jù)自身的條件去記一下小的句子、小的故事、小的筆記,從而鍛煉學(xué)生的語文寫作能力。

三、總結(jié)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)小學(xué)語文作業(yè)布置技巧

在小學(xué)階段,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文和理解語文知識(shí)存在著差異,這就告訴我們?cè)谠O(shè)計(jì)和布置作業(yè)可以嘗試差異化的方式,在布置作業(yè)時(shí)有針對(duì)性、目的性,讓每一名學(xué)生都樂意去完成作業(yè),從而提高語文知識(shí)的學(xué)習(xí),作為教師我們要站在小學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)作業(yè)方案,在傳統(tǒng)的方式上創(chuàng)新,大膽地嘗試新的方式,為提高小學(xué)生的語文知識(shí)孜孜不倦地追求。

總之,有效地設(shè)計(jì)、布置小學(xué)作業(yè)是一個(gè)不斷積累的過程,要根據(jù)其特點(diǎn)來布置作業(yè)是教學(xué)的難點(diǎn),需要不斷實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽嘗試一些新的方法,積極創(chuàng)新,只要我們不懈地追求,小學(xué)生一定會(huì)愛上作業(yè)的。

編輯 謝尾合

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