一年一度的人生大考高考已經(jīng)完美落下帷幕，如果你恰巧是歷經(jīng)三年磨難_終于迎來美好春天的準(zhǔn)大學(xué)生一枚，那我們十分想采訪你此時此刻萬分激動的心情，當(dāng)然，還特別八卦地想要了解你當(dāng)初在語文考試最后關(guān)頭的作文題上犯了多少難，殺死了多少珍貴的腦細(xì)胞；如果你是一位即將跨入畢業(yè)年級或正在努力攻克高考大關(guān)的“苦行生”，那么我們更要湊近手中的話筒，問問你是如何訓(xùn)練高考作文的，是不是和小編們當(dāng)年一樣，即使買了無數(shù)本“作文大全”，上了好多堂作文指導(dǎo)課，仍然沒能下筆如有神，滿意作品信手就拈來。

作文，是一個令很多考生都異?？鄲赖目荚嚟h(huán)節(jié)，即使在已經(jīng)成功經(jīng)歷了高考的科普界達(dá)人看來，這也是不那么容易完成的任務(wù)。但各派科普達(dá)人自有他們的妙招，換個角度就能為同學(xué)們的高考作文提供一條不一樣的思路。

NO.1 吐槽求真派

2015·安徽卷·材料作文

為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的美麗，過—把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動?；顒悠陂g，科研人員特地設(shè)計了一個有趣的實驗，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩……

小心謹(jǐn)慎，方近真理 冉浩

說起蝴蝶翅膀上的美麗顏色是怎么來的，很多人可能會想到色素。但是當(dāng)小朋友們在科普活動中用掃描式電子顯微鏡觀察時，看到的卻不是這樣的現(xiàn)象。那么，“蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩”這樣的說法真的就是花蝴蝶們?nèi)绱嗣利惖恼嬲騿幔?/p>

蝴蝶的翅膀上覆蓋著極細(xì)微的鱗片，如果我們用手去撫摸它的翅膀，鱗片就會脫落下來，像粉塵一樣粘到我們的手上。如果擦去鱗片，蝴蝶的翅膀就會變得透明，換言之，蝴蝶翅膀的顏色在于鱗片。鱗片對光進(jìn)行折射、衍射、干涉等現(xiàn)象能產(chǎn)生“物理色”，這是一些鱗片產(chǎn)生顏色的原因。它們就像陽光下的棱鏡和光盤一樣使光色散，抑或如雨后的彩虹，讓你看到了美麗的顏色。然而問題是，這和同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象并沒有邏輯關(guān)系。關(guān)鍵之處在于，同學(xué)們觀察蝴蝶時，用到了一個關(guān)鍵的實驗器材——掃描式電子顯微鏡，或者叫掃描電鏡。

普通光學(xué)顯微鏡與電子顯微鏡的成像原理不同。前者利用的是玻璃等光學(xué)透鏡對光進(jìn)行折射，而呈現(xiàn)出倒立放大的像。由于這些光和我們平常所見的光沒有任何不同，而顏色的產(chǎn)生是有色光進(jìn)入了我們的眼睛，所以這個像是有顏色的。但由于可見光的波長以及光傳播介質(zhì)的限制，光學(xué)顯微鏡存在放大倍數(shù)的極限。為了能夠看到樣品更多的細(xì)節(jié)、獲取更大的放大倍數(shù)，科學(xué)家選擇了波長更短的電子，并以磁場等媒介作為“透鏡”，以此制成了電子顯微鏡。常見的電子顯微鏡有類似于光學(xué)顯微鏡觀察切片的透射電鏡，以及類似解剖鏡可以得到立體觀察效果的掃描電鏡等。但不管何種電鏡，由于使用電子成像的基本事實，是不可能獲得可見光下的彩色影像的。也許你就奇了怪了，我們不是也能找到很多帶顏色的電子顯微鏡的照片嗎？其實，那是科學(xué)家事后利用計算機(jī)軟件涂上去的，要么是參考了樣品本來的顏色，要么只是為了突出顯示視野的某一個對象或區(qū)域。所以，不管蝴蝶的翅膀是否有顏色，或者有何種顏色，在真實的電子顯微鏡下都是不可能看到的。

搞清楚了電子顯微鏡成像的來龍去脈，那接下來的問題就是，是不是蝴蝶翅膀上所有的鱗片都是那些光影效果的“物理色”呢？

遺憾的是，答案依然是否定的，色素在蝴蝶鱗片上依然起作用。

比如說黑色，如果靠改變光線的傳播是很難實現(xiàn)的，起主要作用的是黑色素，至少在紅帶袖蝶（Heliconiusmelpomene）、紋白蝶（Pieris rapae）等蝴蝶翅膀上的黑斑是由黑色素在起作用。

事實上，蝴蝶鱗片的顯色既包括了色素色（pigmentary colour），也包括了上述光影效果的結(jié)構(gòu)色（structureCOlour），還有兩者兼有的混合色（combined colours）。與結(jié)構(gòu)色通過改變光的傳播不同，色素主要依靠對光的吸收。不過一般來說，如果存在色素的話，一枚鱗片上只有一種色素，產(chǎn)生—種顏色。如麗莎黃粉蝶（Eurema lisa）和苜蓿黃蝶（Colias eurytheme）體色以黃色到橙色為主色調(diào)，是因為相應(yīng)鱗片上的色素吸收了波長較短的可見光（如藍(lán)色至黃色光區(qū)）。

色素能夠使蝴蝶呈現(xiàn)出顏色，那翅膀的白色區(qū)域應(yīng)該是反射各種色光，總該沒有吸收光的色素吧？至少相當(dāng)長—段時間，不少人是這樣認(rèn)為的。事實證明，我們又錯了。

蝴蝶的色彩不僅展示給自然界中的各種具有色覺的生物，同樣展示給自己的同類。人只能看到可見光區(qū)的光，能識別出紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七類顏色，但這并不代表蝴蝶也一樣，它們還能看到紫外線。因此，在蝴蝶的眼里，紫外線也是一種顏色。有色光和紫外線的顏色對蝴蝶的擇偶行為都非常重要，其結(jié)果就是，吸收紫外線的色素就進(jìn)化出來了。

如果我們進(jìn)一步追索，這樣的顏色組成并不只局限在蝴蝶當(dāng)中，與蝴蝶一樣被細(xì)致研究了羽毛顏色的鳥類也被證明具有類似的情況，甚至關(guān)于結(jié)構(gòu)色和色素色的問題還一直延伸到了植物學(xué)研究領(lǐng)域。因此，探求之路，當(dāng)時刻保持小心謹(jǐn)慎，步步追索求證，方可接近真理。

專家點評：

建議分?jǐn)?shù)：58分（滿分60分）

本文觀點顯豁，條分縷祈。作者以“小心謹(jǐn)慎，方近真理”為題，表明自己的觀點，主旨顯豁；文章以設(shè)問開頭，引起讀者的好奇心，讓讀者跟著作者的筆觸去一探究竟：原來，蝴蝶翅膀的顏色在于鱗片，鱗片對光進(jìn)行折射、衍射、干涉等現(xiàn)象能產(chǎn)生“物理色”；不管蝴蝶的翅膀是否有顏色，或者有何種顏色，在真實的電子顯微鏡下都是不可能看到的j色素在蝴蝶鱗片上依然起作月，甚至關(guān)干結(jié)構(gòu)色和色素色的問題還一直延伸到了植物字研究領(lǐng)域。作者通過層層設(shè)疑，層層解疑，不僅回答了蝴蝶翅膀色彩繽紛的原因，還以科學(xué)實驗糾正了人們的一些錯誤認(rèn)識，讓文章具有很強(qiáng)的說服力。文章結(jié)尾照應(yīng)題目，既收束有力，又使文章結(jié)構(gòu)圓融。總之，本文結(jié)構(gòu)清晰，論證充分，語言流暢，是一篇文質(zhì)兼美的科普佳作。

專家簡介：

范立，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》高中版主編，全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽命題委員會委員、專家評審會成員。

NO.2 擬人想象派

2015·湖南卷·材料作文

有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的憩息場所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見聞。大樹聽了，請飛禽帶自己去旅行，飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了；請走獸幫助，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法，它結(jié)出甜美的果實，果實中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。

Hello，樹先生 暗號

事情從我接到一棵不太開心的老樹打來的電話開始。

老樹：“您好，是世界老樹保護(hù)協(xié)會嗎？”

我回答：“是的，請報上您的位置?！?/p>

因為樹木無法像動物那樣移動自己的身體，因此世界老樹保護(hù)協(xié)會記錄成員都是用坐標(biāo)來定位的。

“我只知道我在美國，猶他州。我有八萬歲了。你可以叫我‘潘多’?！?/p>

“對不起，我們沒有查到您的記錄……也許是樹種普查的時候漏掉了?！?/p>

“你的意思？”潘多問。

“我沒有查到您這種樹?！蔽依蠈嵆姓J(rèn)，“頭一回見。說起來，您打我們電話是有什么問題來著？”

“是這樣的，我最近聽到一個說法是‘世界那么大，我想去看看’。我想去旅行，于是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起我沒有翅膀，拒絕了我。我想請走獸幫忙，走獸又說我沒有腿，也拒絕了我?！?/p>

“我個人覺得……您是大型高等植物，不是隨波漂流的藻類植物。動物才會去主動地跑跑跳跳，還有的搞搞大遷徙什么的?！?/p>

“就沒有例外嗎？”

“例外嘛……倒是也有，我認(rèn)識幾種統(tǒng)稱風(fēng)滾草的植物，它們長得圓滾滾的，有的可以被大風(fēng)從地上部分吹斷，甚至是被大風(fēng)連根拔出地面，這樣就可以順著大風(fēng)一直滾動。草原上下雨的時候，有些風(fēng)滾草的莖腐爛斷裂，也可以通過這種方式掙脫根部，開始一段說走就走的旅行?！?/p>

“我很羨慕。但是我懷疑自己如果滾起來的話會是一場災(zāi)難?！迸硕嗾f。

“所以您不如讓自己的種子代替自己去旅行。事實上，種子的出現(xiàn)就是因為植物在進(jìn)化中面臨惡劣的環(huán)境和資源的短缺，被迫做出一些改變，來盡可能地散播自己的基因。我想這大概也是旅行的意義之一？”

“可是我沒有種子。貴會能不能幫我進(jìn)化一下？”

“不不，我想您誤會了。進(jìn)化是一種被動的過程，它是被選擇出來的結(jié)果，沒有什么目的性，您讓我們幫忙進(jìn)行基因改造……一般來說沒這么快?！?/p>

潘多不做聲了。我能想象到他有多傷心，—棵八萬歲的大樹，只是想出去走走。我心軟了：“我試試更改一下您那里局部的自然規(guī)則。”

過了一會兒，我就說：“好了！現(xiàn)在您有了種子。本來單性結(jié)實的現(xiàn)象并不多見，但是我把它修改了?！?/p>

“植物是怎么用種子進(jìn)行傳播的？”

“最基本的是，要靠自己散落，有的直接落到地上，有的可以把種子彈得遠(yuǎn)一些。有莢果的植物一般都有這種技能。葫蘆科有種植物叫做噴瓜，果實成熟后能把種子混著一些液體噴出五六米那么遠(yuǎn)。要加個這玩意兒嗎？”

老樹可能想象了一下那種畫面。他說：“我有點老了。而且那樣其實不能傳播很遠(yuǎn)吧？我想要的是長途旅行?！?/p>

“您可以借助風(fēng)力。比如楊樹——具體來說是毛白楊，雌性毛白楊的果皮變態(tài)發(fā)育成楊絮，可以讓風(fēng)吹著到處飄。但如果是在城市里，過多楊絮就會給人造成困擾，所以現(xiàn)在人們有時候會給楊樹注射絕育藥物。還有一些植物的果實會發(fā)育成翅果，比如中華械，它的果實像長了一對薄薄的漂亮的翅膀，能借風(fēng)力飄走。要給種子來對翅膀嗎？”

“我看那也飄不了多遠(yuǎn)。”他說，“能走水路嗎？”

“好吧，也有這么干的，不過那樣的話果實和種子的結(jié)構(gòu)就要大變特變了。舉個例子，蓮子外皮堅硬致密，可以隔水，里面疏松有空腔，這樣就能保證它漂在水面上，流到其他地方生根發(fā)芽。當(dāng)然蓮子比較小，而且是水生植物。我們再來看看椰子，它外層薄而致密，抗水性較好；中間是厚厚的疏松纖維層；最里面是能給種子生長提供養(yǎng)料的椰肉和椰汁，整個又大又結(jié)實，所以它能在咸不拉唧的大海里漂流幾個月——”

“等等，可是我附近沒有什么水流啊?！?/p>

“如果是這樣的話，那只能靠動物來幫您運輸了！”

“我開始求過它們，它們都不帶我走。那些動物非常精明，蒼耳的種子扎在身上它們也會吝嗇地拔下來。”

“蒼耳只是搭便車，您現(xiàn)在有了果實和種子，可以和動物互助互利了。它們吃一部分您的果實或者種子，一部分帶到遠(yuǎn)方。比如說鳥類，一般喜歡肉質(zhì)的果實，比如漿果、核果、隱花果。果實被它們采食后，種子就經(jīng)過消化道沿途排泄了。而哺乳動物體型一般比較大，所以會選擇更大的果實，蘋果就不是小鳥能抓起來的。對了，我還得借鑒一些熱帶植物的‘老莖結(jié)果’策略。中國南部有一種水果叫木奶果，南美有一種果樹叫擬愛神木，它們的樹干可以直接開花結(jié)果，這樣就讓許多個子不夠高也不會飛的動物也能吃到果實，種子也就能傳播到更遠(yuǎn)的地方?！?/p>

“你是指個子小的哺乳動物？它們的活動范圍沒有鳥類那么大吧，我想還是讓鳥類來吃我的種子吧?！?/p>

“這個不難辦到。有些植物比如常春藤、爬山虎的果實對一些哺乳動物有毒，對鳥類卻無毒?！?/p>

“這有點殘忍吧？我并不想傷害生命?！迸硕嘁苫蟆?/p>

“可這就是自然選擇的結(jié)果。好吧，我們退一步，很多哺乳動物能夠感知到辣椒種子的辣感而遠(yuǎn)離它們，而鳥類卻感受不到這種辣感，這都是為了讓種子只被可以長途飛行的鳥類傳播。我可以把辣感也加到你的種子里?！?/p>

“唉，謝謝你孩子，雖然你說了這么多，但我仍然覺得我的種子并不是我自己。你給我演示了物種一代代的進(jìn)化，讓我感覺我們本身只不過是遺傳因子復(fù)制的工具。我想尋找我自己的路。”

專家點評：

建議分?jǐn)?shù)：55分（滿分60分）

這是一篇充滿想象和科幻色彩的小小說。作者從作文題目的材料延伸開來，通過“我”與一顆不太開心的老樹（潘多）之間的對話，將植物種子的幾種傳播方式、物種一代代的進(jìn)化方式形象而生動地展現(xiàn)在讀者面前，寓科學(xué)知識于生動的語言中，其構(gòu)思新穎別致，又在題意范圍之內(nèi)。且文末還表達(dá)“古樹”渴望活出自我、不走尋常路的愿望，暗合材料中的大樹的堅持自我、奮斗不息的形象，不僅升華了文章的主旨，更彰顯了自己嫻熟的寫作技巧，讓文章更耐讀，更具有正能量。

NO.3 理智科學(xué)派

2015·北京卷·命題作文

《說起梅花》表達(dá)了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的愛為什么能深入靈魂？

請自選一物（植物、動物或器物。梅花除外）以“深入靈魂的熱愛”為題作文。

深入靈魂的愛 勤勞熙子

我們可能曾經(jīng)搖頭晃腦地讀著“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，體會周敦頤的愛蓮之心；也可能因為“他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”，這樣幾句近乎直白的描述而對父母之愛感同身受；更有可能手拿冷飲，擠眉弄眼地對喜歡的女孩子唱出“我的果汁分你一半”，來表達(dá)心中的那份小喜歡。事物之愛、親情之愛、戀人之愛、友情之愛、手足之愛，乃至家國之愛，始終是貫穿于人類文學(xué)藝術(shù)作品中的主旋律。

愛讓人沉醉，愛也讓人癲狂?？扇粢槐菊?jīng)地問起到底什么是愛，人們大概也免不了一臉茫然。但問題直接擺在如此顯眼的地方，自然有人開始尋找起答案來。英國《衛(wèi)報》果斷找尋了多個不同領(lǐng)域的人士，來談?wù)勊麄兊南敕?。浪漫主義小說家滿懷深情地說“愛推動了一切偉大的故事”；哲人則仿佛吐露一條真理般說道“愛是一個充滿激情的承諾”；修女平淡而堅定地表示“愛是自由的卻能將我們緊密聯(lián)系”；理論物理學(xué)家兼科學(xué)作者則掏了掏耳朵，嘴角一撇吐出四個字一“化學(xué)物質(zhì)”……搞理科的果然就是這般簡單粗暴，而且不得不承認(rèn)還很有道理。

科學(xué)研究表明，當(dāng)人處在愛這種狀態(tài)中時，他所獲得的滿足、喜悅與興奮的確是由大腦釋放的大量多巴胺、催產(chǎn)素和腎上腺素等一系列興奮性化學(xué)物質(zhì)所帶來的。多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，即人腦中的信號傳送器。人們所經(jīng)歷的快樂的事物能促進(jìn)多巴胺的分泌。而腦部缺乏多巴胺，則可能導(dǎo)致帕金森癥和精神分裂癥等疾病。催產(chǎn)素，其作用與字面意思相關(guān)但并不僅限于此。因為這種神經(jīng)肽類激素，不僅在分娩與母嬰關(guān)系中扮演重要角色，也在社交與建立戀愛關(guān)系中起著關(guān)鍵作用，也由此獲得“愛情荷爾蒙”的稱號。催產(chǎn)素能夠增強(qiáng)個體之間的信任感，幫助人克服社交羞澀感，促進(jìn)親社會行為的發(fā)生。腎上腺素，是在興奮、恐懼或緊張等情緒刺激下，人體所分泌的一種化學(xué)物質(zhì)。其直接作用可使人心跳加速，血流加快，也能使反應(yīng)更加快速。面對心愛之人時的臉紅心跳也就是它的功勞了?？吹搅税?，愛是化學(xué)物質(zhì)，還真是一點都不帶夸張的大實話呀。

在如此繁多的化學(xué)物質(zhì)的輪番轟炸下，人們或許會被轟得“體無完膚”，然而他們在追求“愛”的道路上卻從來沒有停下腳步。愛是怎樣產(chǎn)生，尤其兩個陌生人是如何能彼此相愛的，實在吸引了太多男男女女的追求探索。有一個著名的心理學(xué)實驗叫做“幾個小時愛上彼此”，這項實驗及其相關(guān)研究結(jié)果早在十多年前就已發(fā)表，其目的是找尋在兩個陌生人之間迅速建立親密關(guān)系的方法。通過一系列問題，從類似“最想共進(jìn)晚餐的人”“最珍貴的一段回憶是什么”這樣普通的詢問直到更隱私的“分享人生中很尷尬的一刻”這些由淺入深，逐漸私密的問題，使雙方經(jīng)歷了一個循序漸進(jìn)自我披露的過程，同時也加速了兩個陌生人之間信任建立的過程。就在今年初，《紐約時報》發(fā)表的一篇題為《只要你這么做，想愛上任何人都可以》的文章再一次將這個實驗帶入到人們的視線中，這篇文章也立刻高居其網(wǎng)站當(dāng)周點擊量首位。不少媒體在轉(zhuǎn)載時，甚至直接將標(biāo)題變更為“36道題讓你陷入愛河”，可見人們在某種程度上對這一結(jié)果的篤信與期待。

而在文中，除了原本的36道問題，作者還增加了一個彼此對視四分鐘的環(huán)節(jié)，無聲的對視，卻也是無聲的交流。無獨有偶，在近期國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)媒體上，也出現(xiàn)了題為《與親人對視三分鐘》的熱門視頻，視頻中，父子、母女、夫妻、兄弟，一對對生活中最親近的人，在最開始的尷尬、別扭過去后，表現(xiàn)出大笑、落淚、擁抱等各種表情與動作，看哭了不少網(wǎng)友。很多網(wǎng)友表示在這短短的三分鐘內(nèi)，大家看到的不僅是對方的容顏，更是流失的歲月和平日里可能忽視的親情。咦，前面剛給大家介紹的一位化學(xué)物質(zhì)朋友請求就這一事件發(fā)表評論，下面有請催產(chǎn)素上來發(fā)言——“其實現(xiàn)代的研究成果也證實，長時間的眼神交流能夠促進(jìn)我們的釋放。即使是完全陌生的兩個人，深情對視也可以l央速提升喜歡和愛慕的程度，而這正是建立感情紐帶的關(guān)鍵要素?！痹瓉砣绱?，看來對視也應(yīng)該加入我們的尋愛攻略中。

其實，如同模糊在人海中的那個TA一樣，人們對于愛的了解也僅僅是滄海一粟。幸好對于愛的尋覓與追求從來沒有止步，即便有時需要用冰冷的儀器去探究，用晦澀的術(shù)語來呈現(xiàn)，愛這份情感給予人們的感受卻永遠(yuǎn)不會改變。而這種孜孜不倦的探索又何嘗不是對這份情感本身的熱愛呢。愛需要給予，也帶來收獲，愛會沁入靈魂又滿溢而出。

專家點評： 建議分?jǐn)?shù)：40……還是詳見點評吧

面對“深入靈魂的熱愛”這個題目，作者沒有選用某一具體的物，而是著眼干題目中的“愛”字，放在闊卷場上，確有偏題之嫌，當(dāng)在40分（滿分50分）以下。不過，拋開文題，單獨就文章而言，文章將“愛”的表現(xiàn)（如事物之愛、親情之愛、戀人之愛、友情之愛、手足之愛、家國之愛）、“愛”的定義、“愛”的產(chǎn)生過程生動而形象地展現(xiàn)在讀者的面前。全文層層推進(jìn)，具有讓人無可辯駁的說服力。同時，文章語言生動，尤其是第一段介紹“愛”的表現(xiàn)時，既有古代大文豪的名句，又有現(xiàn)代散文大家代表作中的生動描寫，還有時下流行的廣告語，頗具畫面感，讓人過目不忘。結(jié)尾發(fā)出呼吁，頗具啟發(fā)意義和正能量。就文章本身而言，是一篇形質(zhì)兼美的科普文。

結(jié)語

歷來，江湖各派面對各類難關(guān)都各有各的方法，各有各的妙招。在作文這一艱難大關(guān)面前，即使我們的科普達(dá)人所提供的妙招不能滿足命題老師眼中優(yōu)秀作文的要求，只要能為大家提供一個可供參考的素材，也是令我們欣喜的。如果各位看官還看得高興，那么我們將集合更多的科普達(dá)人，為大家?guī)砀嗟目破兆魑?。我們不為追尋作文滿分，只求為同學(xué)們的作文路指明清晰的方向。