【適用話題】創(chuàng)新 轉(zhuǎn)變思維 堵與疏 與時(shí)俱進(jìn)

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2015年6月18日，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了一個(gè)“云班課”，老師不僅允許學(xué)生在課上全程使用手機(jī)，還在全校范圍內(nèi)開通免費(fèi)WiFi，鼓勵(lì)學(xué)生用手機(jī)簽到、聽課、答題，將“互聯(lián)網(wǎng)+”的春風(fēng)吹向課堂。該校老師利用一款擁有手勢(shì)簽到功能的APP進(jìn)行課堂點(diǎn)名，省時(shí)高效。簽到只是“云班課”中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，課堂手機(jī)的功能還體現(xiàn)在瀏覽課程資源、進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)等方面。老師用手機(jī)教學(xué)提高了效率，學(xué)生也覺得積極性被調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)更加自主輕松。該校的移動(dòng)信息化教學(xué)嘗試給了我們傳統(tǒng)課堂教學(xué)改革很多啟示。

素材鏈接1 “無手機(jī)課堂”：學(xué)生不當(dāng)“低頭族”

在北京外國(guó)語大學(xué)主樓的教室，進(jìn)來自習(xí)或上課的同學(xué)走過教室門都會(huì)拿出手機(jī)放入門后的一個(gè)淺藍(lán)色的收納袋里，然后再到座位上學(xué)習(xí)。這是北外歆知讀書會(huì)發(fā)起“共建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，讓手機(jī)休息”的倡議，這項(xiàng)倡議首先在大一專業(yè)課堂試行，同時(shí)學(xué)校團(tuán)委定期抽查各班方案落實(shí)情況，據(jù)悉已取得一定成效，使得學(xué)校出現(xiàn)了不當(dāng)“低頭族”的新氣象。

素材鏈接2 超過三分之一的美國(guó)學(xué)生用智能手機(jī)完成作業(yè)

2013年11月29日，國(guó)家督學(xué)顧問、聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)世界聯(lián)合會(huì)副主席陶西平，曾公開表示說，美國(guó)曾經(jīng)做過一個(gè)針對(duì)初中年齡段學(xué)生的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，超過三分之一的美國(guó)學(xué)生用智能手機(jī)完成作業(yè)。這個(gè)報(bào)告顯示，39%的學(xué)生承認(rèn)自己在家里用智能手機(jī)做作業(yè)，31%的學(xué)生用電腦做作業(yè)，這些中學(xué)生用電子設(shè)備的目的超出了娛樂范疇。他們是伴隨著技術(shù)發(fā)展成長(zhǎng)起來的一代。

【考場(chǎng)仿真試題】看了這則新聞材料，你有什么感想，請(qǐng)以“堵與疏”為話題寫一篇800字作文。

【范文片段示例】發(fā)明手機(jī)的科學(xué)家，應(yīng)該也未曾預(yù)料：手機(jī)在這個(gè)時(shí)代的舉足輕重，它仿佛已不僅僅是一樣電子產(chǎn)品，而是人的另一“附屬器官”。如今對(duì)新事物接受無障礙的年輕一代，更是對(duì)手機(jī)情有獨(dú)鐘，愛不釋手，因此手機(jī)已然成為擾亂課堂秩序的一個(gè)新問題。最近，浙江高校開免費(fèi)WiFi 鼓勵(lì)學(xué)生上課“玩手機(jī)”一事引起諸多熱議，但其實(shí)這種做法是改變了學(xué)生使用手機(jī)的目的，讓學(xué)生利用手機(jī)來學(xué)習(xí)，使得問題變成契機(jī)，實(shí)在是一妙招。不排斥新事物，敢于、善于發(fā)現(xiàn)新事物的價(jià)值所在，為我所用，我們都將會(huì)在這大好時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)，驕傲前行！