李唐

一檔《爸爸回來了》，讓王中磊的兒子王元也在一夜之間成了網(wǎng)絡(luò)熱門人物，雖然才8歲，但其用英語與老外熟練交流的表現(xiàn)讓人們驚嘆。

當(dāng)然會有人覺得，富二代嘛，教育環(huán)境好，有這樣的表現(xiàn)是應(yīng)該的。可實際上在兒子的教育問題上，王中磊選擇了無為而治，說白了他是個甩手掌柜。王中磊對太太的教子方式頗有微辭，他說，如果王元也將來能有所成就，那一定是他媽媽王曉蓉歪打正著碰上了。

窮養(yǎng)兒子是常態(tài)

女兒上小學(xué)沒多久，王曉蓉懷上了二胎。照理說，當(dāng)年女兒窮養(yǎng)是因為條件不允許，而今不用為錢發(fā)愁了，總該將老二富養(yǎng)一回，彌補一下吧。但王曉蓉認(rèn)為：經(jīng)過試驗證明切實可行的育兒經(jīng)驗就該原封不動地貫徹執(zhí)行。所以，王元也重蹈姐姐的覆轍，而且待遇還不如姐姐。

雖然當(dāng)初節(jié)省，但基本的嬰兒用品總還需要買回家，現(xiàn)在到了老二這里就連這點基本待遇都欠奉了。王元也只能穿姐姐穿過的嬰兒服、用姐姐用過的洗澡盆、睡姐姐睡過的嬰兒床。

兩個孩子相差9歲，但在撫養(yǎng)方式上完全沒有與時俱進。似乎因為養(yǎng)過了女兒，看淡了養(yǎng)孩子這件事，王曉蓉在對老二的照顧上更加粗放和不上心。

以前養(yǎng)女兒時，王曉蓉還有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，怕女兒磕著碰著出啥危險，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)小孩子其實很精明，天生有趨吉避兇的本能。有了兒子后，她不會亦步亦趨的跟著，更多時候，她坐在沙發(fā)上看書發(fā)呆打盹，任由兒子滿地爬。

王曉蓉很有環(huán)保意識，給兒子做了一套連體拖地服，前后都綴滿了墩布似的布條，兒子在摸爬滾打中，順帶著就把地板蹭得干干凈凈。

等到兒子牙牙學(xué)語時，她就把兒子交給了大嫂劉小梅。劉小梅曾經(jīng)跟王中軍在美國呆了5年，說是陪讀，其實是全職打工，雖然沒進過一天學(xué)校，但在打工過程中練就了一口熟練的英語。不過，劉小梅自稱美國文盲，她能說能聽，但是不能讀不能寫。

王曉蓉覺得這已經(jīng)足夠了，語言的第一功能是什么？溝通??！能聽會說了，不能讀寫那還算是問題嗎？所以，王元也是在雙語環(huán)境中長大的，在自己家用中文跟父母交流，在大伯家則是用英語溝通。小孩子的語言天賦是毋庸置疑的，王元也的語言能力不斷提升。王曉蓉雖然聽不太懂英語，但從大嫂頻頻點頭的贊許中她覺得將兒子托付給大嫂是件很有收獲的事情。

王元也在家只有兩門課，中文和體育。王曉蓉不從拼音入手，也不讓兒子從一二三開始練筆，起點就是《三字經(jīng)》，不認(rèn)識不要緊，先學(xué)會背誦。她不是一個嚴(yán)格的老師，從不規(guī)定兒子每天必須背誦多少字?jǐn)?shù)，而是在保證不忘記前一天背誦內(nèi)容的前提下，多記住一句都算是完成任務(wù)。

陪兒子是散心好理由

在為兒子選擇體育愛好時，王曉蓉用了一種讓人瞠目的選擇方式。兒子周歲時抓周，王曉蓉在地板上擺了羽毛球、乒乓球、籃球、網(wǎng)球、足球、排球……王元也趔趔趄趄沒走穩(wěn)，摔了一跤，摔下去時手一伸抱住了籃球，王曉蓉就聲稱兒子是個籃球愛好者。

王元也到了可以打籃球的年齡后，給他找的籃球教練也是自家親戚，王中軍的兒子，王元也的堂哥。堂哥是個籃球愛好者，比王元也大5歲，正是需要粉絲的年齡，王元也又正處在對大男孩特別崇拜的年齡段，兄弟倆就成了好搭檔。兩人在籃球場一玩就是半天，王元也的主要任務(wù)是撿球，堂哥偶爾讓他投個籃他就歡欣雀躍，雖然球離籃板還有一大截，但足以讓他高興好半天。

雖然球打得爛，但一點也不妨礙王元也當(dāng)球迷，他成了NBA的狂熱粉絲。雖然連30支球隊的名字都說不上來，甚至覺得球員都長得一個樣，但一點也不影響他在技巧挑戰(zhàn)賽、3分球大賽和扣籃大賽的現(xiàn)場激動得滿臉通紅。

這個愛好讓王曉蓉有了極好的散心理由。每逢NBA賽季臨近，她便帶著兒子去美國，只需幫他買好球賽聯(lián)票，她就可以悠哉游哉去逛街了。起先孩子小還必須陪同一下，當(dāng)女兒去美國留學(xué)后，她就徹底解放了，把兒子交給女兒，她則可以從洛杉磯游逛到華盛頓。

有段時間王元也迷上了網(wǎng)游，不是泡在電腦前就是捧著平板，王曉蓉覺得這會影響視力，決定干預(yù)一下。但她沒采取什么強制性措施，只是把電腦和平板的開機密碼設(shè)置成了數(shù)學(xué)題，每天換一道題目，數(shù)學(xué)題的正確答案就是開機密碼——結(jié)果王元也的數(shù)學(xué)成績突飛猛進。

王曉蓉嘗到了甜頭，于是開機密碼更加百變神奇了。有時是從《亂世佳人》中截取一段經(jīng)典文字做填空，有時是默寫出《春江花月夜》中的某一個段落，更苛刻的是對著麥克風(fēng)背誦《詩經(jīng)小雅》中的《東山》……王元也背誦之后，電腦會根據(jù)事先錄入的語音版本對照進行打分。

對于這些稀奇古怪的教子方式，王中磊從不干涉，雖然有些方式讓他覺得欠妥。他認(rèn)為，在孩子的教育問題上必須做到夫妻倆只能發(fā)出一個聲音。雖然他老說王曉蓉教子像打迷蹤拳，想到一招是一招，缺乏系統(tǒng)性，也沒啥科學(xué)依據(jù)。但是，教子嘛，只要大人舒服小孩也不難受，兩代人之間沒啥沖突，這就算滿足基本要求了。如果能額外讓孩子學(xué)點用得上的學(xué)問、培養(yǎng)一兩樣能受用終身的愛好，那就更好了。

目前看來，王曉蓉的那些招似乎達到了預(yù)期效果。至于將來孩子有沒有更大的成就，王中磊拭目以待，歪打也能正著，他很期待。

（江小華摘自《女士》2014年第11期）