□周敬祖

“今天嘛讓丫頭把你請到房子來，你跟前好好地感謝，現(xiàn)在嘛丫頭學(xué)習(xí)上進步了，我高興得很！”五師八十八團學(xué)校哈薩克族女生得尼拜爾的家長沙依達洪拉著援疆教師黃祥志的手感激地說。

六年級學(xué)生得尼拜爾家在離團部四十多公里的蘇魯別珍，父親沙依達洪是該團畜牧公司牧工，長年在山里放羊，也沒有什么文化，重男輕女的思想還比較嚴重，所以對得尼拜爾的學(xué)業(yè)不太關(guān)心。

2013年黃祥志教四年級語文時了解到這一情況之后，他開始留意得尼拜爾。發(fā)現(xiàn)得尼拜爾比較內(nèi)向，對學(xué)校、班級各種活動參與的積極性不高，成績也不理想，尤其是語文學(xué)科平時的測試成績總是在65分以下。拼音、字詞等基礎(chǔ)知識薄弱，寫作、語言表達能力也比不上班級其他學(xué)生。但是得尼拜爾純樸、善良，熱愛勞動，打掃衛(wèi)生不怕臟不怕累。

在了解清楚得尼拜爾的情況后，黃老師決定把得尼拜爾作為他的幫扶對象，還制定了詳細的幫培計劃與預(yù)期目標，師生商量后還簽訂了一份“秘密協(xié)議”。功夫不負有心人，經(jīng)過多半學(xué)期的幫培，班上的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)得尼拜爾變了，變得開朗了，勤奮了，課堂主動回答問題了，尤其她的一篇作文竟然讓黃老師當(dāng)范文念給其他同學(xué)聽。

兩個學(xué)期過去了，在黃老師的精心幫培下，得尼拜爾的成績有了較大的提高，2014年秋季還被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)進步之星”。沙依達洪也在黃祥志的一次次家訪中轉(zhuǎn)變了觀念，看著孩子在學(xué)習(xí)上有了進步，他這心里呀甭提有多高興了！所以，2014年國慶節(jié)期間恰逢少數(shù)民族喜慶古爾邦節(jié)，沙依達洪讓得尼拜爾一定邀請黃老師到家做客以表謝意。

黃祥志告訴筆者：“這邊少數(shù)民族學(xué)生基礎(chǔ)比較差，底子比較薄。就語文學(xué)習(xí)這一塊兒來說，閱讀量比較小，閱讀面比較窄。所以他在教學(xué)中從最基本的字詞句入手，要求學(xué)生養(yǎng)成查字典的習(xí)慣，在上課的時候老師示范朗讀，糾正學(xué)生的讀音字音。在寫作上要求學(xué)生一定要先杜絕錯別字。為了提高學(xué)生閱讀，他要求每個學(xué)生帶兩本好書，在班級建立一個圖書角，學(xué)生在這里交換閱讀?！?/p>

與孩子們朝夕相處，使黃祥志和學(xué)生建立起了深厚的感情。在校園里黃祥志和學(xué)生們一起跳繩、打籃球、做游戲，在課間休息時孩子們還教他講普通話，在校外學(xué)生會圍在他身邊聽他講內(nèi)地的新鮮事兒。孩子們淳樸的語言和真摯的情感一次次感動著這位援疆老師。黃祥志說：“特別讓我感動和記憶猶新的就是這邊的孩子特別的淳樸，他們對老師的那種情感是我們內(nèi)地的孩子比較缺少的。比如說寒假要回去的時候?qū)W生會說一些讓人非常感動的話，還送一小袋干果，春節(jié)還發(fā)祝福短信，這些都讓我很感動?！?/p>

為了緩解黃祥志身處異鄉(xiāng)的孤獨，該團黨委安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上給予無微不至的關(guān)心和幫助，每逢節(jié)日來臨，同事們常常邀請他到家中做客或一塊出去旅游。每當(dāng)假期到來返回潛江時，該團黨委還特意準備好一份新疆特產(chǎn)，讓他把兵團人的心意帶給潛江，帶給家人。

正是這份火熱、真摯兵團人的好客之情深深感動著黃祥志。2013年7月，為期一年的援疆時間到了，當(dāng)學(xué)校師生提出能否繼續(xù)援教時，黃祥志想到那一雙雙純真的小臉與渴求知識的雙眸，他決定將1年的援疆支教時間申請為3年。

為了支持黃祥志繼續(xù)援疆工作，妻子劉杏只能于2014年忍痛割愛盤出去了自己辛苦經(jīng)營多年的超市，帶著兒子踏上赴疆的列車，由1人援疆變成了3人援疆。賢惠的妻子為了讓家里有較好的收入，又去溫泉縣一家餐廳干零時工，由原來的店老板變成了現(xiàn)在的打工女。

“離家太遠了，說句心里話，真不想來，但是沒辦法，為了這個家呀……來這里時差、氣候、飲食上都不太適應(yīng)，我和孩子剛來時腹脹，再加上天氣干躁孩子上火流鼻血、口腔潰爛，吃不下飯，沒過幾周孩子就變得又黑又瘦，我這心里真不是個滋味……但他總是安慰我和孩子，吃點苦對孩子成長有好處?！辟t慧的劉杏大姐說話時淚水已打濕了眼眶。

不過在樂觀的黃祥志的影響下，一家人現(xiàn)在的心情好多了，周末兒子從師高級中學(xué)放學(xué)回來，一家人飯后在校園里散步時有說有笑，其樂融融。

“雁過留聲，人過留名。我不想當(dāng)匆匆過客，只想實實在在為學(xué)校、為學(xué)生做點事?！秉S祥志說。因此，他在認真上好每一節(jié)課的同時，在教研教改工作上積極發(fā)揮自己的作用，按時參加學(xué)校語文學(xué)科的教研活動，并獻言獻策，提出改革小學(xué)語文教研組的活動方式和內(nèi)容。同時，黃祥志還和另一名援疆老師一起，積極參與到學(xué)校的師徒結(jié)對“青藍工程”，與該校的特崗教師朱萍菠簽訂結(jié)對協(xié)議并定期開展幫培活動，包括授課計劃的制訂、教案的撰寫、備課授課方式的指導(dǎo)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等，帶動提高整體的教育教學(xué)水平，真正留下一支“帶不走”的隊伍。由于工作努力成績突出，他本人在2013年底獲得了五師優(yōu)秀援疆人才，2014年3月榮獲湖北省優(yōu)秀援疆人才干部稱號，連續(xù)兩年榮獲團優(yōu)秀援疆教師。

2015年7月，為期3年的援疆支教工作即將結(jié)束，當(dāng)筆者問起黃祥志的感受時他感慨地說：“我相信經(jīng)過了這次援疆支教，以后無論遇到什么困難，我都能從容面對，援疆支教工作給我最深的感受就是：艱苦并享受著，付出并收獲著！選擇援疆，無怨無悔！”□