朱清云

“材料豐富”是高考作文發(fā)展等級(jí)的第二項(xiàng)要求，含意是指作文的內(nèi)容要厚實(shí)，可讀性要強(qiáng)，讀后能給讀者一定的感悟。對(duì)議論文而言，材料豐富主要體現(xiàn)在論據(jù)的豐富上。怎樣做到這一點(diǎn)，需在以下三個(gè)方面下功夫。

一、多角度闡述論點(diǎn)

有相當(dāng)一部分同學(xué)反映面對(duì)一個(gè)論點(diǎn)沒(méi)話說(shuō)。比如說(shuō)到“誠(chéng)信”，思維就牢牢地停留在不說(shuō)假話上，說(shuō)到“堅(jiān)強(qiáng)”就是任何情況下不掉眼淚。這是典型的思路打不開(kāi)的表現(xiàn)。只在此山中，云深不知處。其實(shí)你只要跳出論點(diǎn)這個(gè)圈子，站在外圍從東南西北多個(gè)角度來(lái)看一看，想一想，思維就能豁然開(kāi)朗。比如倍受江蘇高考閱卷組長(zhǎng)何永康教授推崇的一篇典范議論文《青春永不褪色》的作者從三個(gè)角度描述“青春”：①要保持青春的狀態(tài)，我們需要擁有樂(lè)觀開(kāi)朗的心；②青春的不朽更需要我們學(xué)會(huì)“忘記”；③青春，并不意味著我們只需要熱血和激情，更需難得的一份沉穩(wěn)。同學(xué)們，這三個(gè)分論點(diǎn)不是很好嗎？經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有多角度闡述論點(diǎn)，才能搭起文章的框架，才能使文章有一定的深度；否則就是干巴巴地圍住論點(diǎn)說(shuō)幾句不疼不癢的大道理。

二、作為例證的素材最好不少于三個(gè)

巧婦難為無(wú)米之飲，再?gòu)?qiáng)的理論闡述也需要事例來(lái)證明。因此作文素材（尤其是人物素材）的準(zhǔn)備是必不可少的。具體到寫(xiě)作中，從字?jǐn)?shù)，從文體的角度考慮，舉例論證以三個(gè)為宜。多了，缺乏理論層次；少了，寫(xiě)足800字也是個(gè)問(wèn)題。下文“考場(chǎng)佳作”《青春永不朽》中，作者列舉了三位名人的青春往事：三毛的青春是不朽的，林徽因的青春是不朽的，奈良美智的青春也是不朽的。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀此文，體悟本文舉例的恰到好處。

【考場(chǎng)佳作】

青春永不朽

一考生

世界繁華如花，人生冷漠如茶。我們都是蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)悲歡離合，但這些終會(huì)逝去。多少年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，似乎只有那般青春在不斷地回放著。因?yàn)榍啻菏遣恍嗟?，它記錄了我們一去不返的年華，書(shū)寫(xiě)了我們荒唐的故事，更記載了無(wú)數(shù)年輕人的夢(mèng)。

三毛的青春是不朽的。她曾經(jīng)逃學(xué)，離家出走，打架……各種行為都透露著青春叛逆的氣息。正是她青春時(shí)桀驁不馴的性格，成就了后來(lái)在撒哈拉沙漠中勇敢追尋生活的灑脫與隨性。就是這個(gè)如此剛烈和頑強(qiáng)的女子，寫(xiě)出了許多精彩作品，感動(dòng)和影響著一個(gè)個(gè)年輕人，激勵(lì)著一顆顆追逐夢(mèng)想的赤子之心。所以，我說(shuō)三毛的青春永駐。

林徽因的青春是不朽的。她出身名門(mén)望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年紀(jì)輕輕便琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。十五歲時(shí)，她跟隨父親出國(guó)，學(xué)習(xí)期間遇到了徐志摩；她的出現(xiàn)讓徐志摩心動(dòng)，無(wú)數(shù)的情詩(shī)為她而作。后來(lái)，她嫁給了梁思成，兩人共同學(xué)習(xí)建筑，再后來(lái)參與設(shè)計(jì)了人民英雄紀(jì)念碑。林徽因，這個(gè)傳奇般的女子，不僅成就了一代詩(shī)人徐志摩，更成就了世界著名建筑學(xué)家梁思成。她用自己的青春，澆灌了這兩位才子的成長(zhǎng)，為中國(guó)乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。

奈良美智的青春也是不朽的。他自幼熱愛(ài)繪畫(huà)，父母的寬容教育使他擁有了自己的創(chuàng)作空間。但初中時(shí)代，他還是經(jīng)常逃學(xué)，去野外進(jìn)行創(chuàng)作。那時(shí)候，他創(chuàng)作出極具代表性的卡通作品?，F(xiàn)在，他仍不改初衷，繼續(xù)少年時(shí)的風(fēng)格，用獨(dú)具特色的大眼娃娃影響著無(wú)數(shù)的青年人。他把自己對(duì)青春的感悟傾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中無(wú)不透露著叛逆和搞怪。他用青春成就了極具個(gè)性的輝煌與成功，當(dāng)曰不朽。

每個(gè)人都有不一樣的青春。在每個(gè)人的心中，青春都是一個(gè)美麗的夢(mèng)。這是一個(gè)勇敢、奮斗的時(shí)期。這是一道任何事物都無(wú)法取代的風(fēng)景。青春很美，美到不朽，美到讓人神往。

［點(diǎn)評(píng)］此文的三例，分別“點(diǎn)擊”三個(gè)分論點(diǎn)：叛逆而求索的青春不朽；智慧激發(fā)智慧的青春不朽；審美有創(chuàng)新的青春不朽。請(qǐng)注意：這里說(shuō)的“點(diǎn)擊”，必須點(diǎn)到事理的“穴位”上，必須“四兩撥千斤”，必須由“例”自然生成。這位考生，機(jī)智地做到了這幾點(diǎn)，所以他從面廣量大的羅列相似事例的作文中勝出。令人眼睛一亮的，是第二例：林徽因。當(dāng)年作文試卷中的“林徽因”太多了，但至今尚未發(fā)現(xiàn)如此解讀林先生之不朽的議論文！只有天才才能賞識(shí)天才，只有智慧才能燃燒智慧，只有青春才能滋養(yǎng)青春，林徽因無(wú)疑是這方面的卓越代表，她的青春漿汁默默地流動(dòng)在根須和葉脈中，最終挺起了兩株大樹(shù)，她當(dāng)然不朽。

三、將新鮮的素材用到文中去

在議論文中使用新鮮素材的好處有N種，最基本的兩點(diǎn)是：①這表明你是一個(gè)關(guān)注生活的考生；②閱卷老師更喜歡看到發(fā)生在當(dāng)下的人物故事，那些看過(guò)千百次的歷史人物已經(jīng)不能提起他絲毫的閱讀興趣了。2015年4月7日，劉翔在微博上正式宣布退役，他說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的跑道，我的欄。”劉翔在博文中說(shuō)到：

從今天起，我將結(jié)束我的職業(yè)運(yùn)動(dòng)生涯，正式退役。這是我自己反復(fù)深思熟慮，最終做出的決定。雖然不舍，雖然痛苦，但我別無(wú)選擇。2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，我跟腱斷裂之后進(jìn)行了跟腱重建手術(shù)，過(guò)去的2年多時(shí)間里，我始終堅(jiān)持艱難的康復(fù)訓(xùn)練，夢(mèng)想著能重新出發(fā)。雖然我的心中仍有熱血，但我的腳卻一次次對(duì)我說(shuō)不，它無(wú)法再承受高強(qiáng)度的訓(xùn)練和比賽。我恨我的腳，我太愛(ài)我的跑道，我的欄，如果沒(méi)有腳傷，我……可惜這個(gè)世界沒(méi)有如果，傷病是我自己造成的，我只能默默接受。

……

現(xiàn)在我就是一個(gè)普普通通的凡人，我決定不再掙扎于過(guò)去，既然選擇了離開(kāi)，就要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。我有很多不舍，但我會(huì)快樂(lè)向前，我有遺憾與無(wú)奈，但也心存感激。此時(shí)此刻我要感謝最親愛(ài)的家人，是你們給了我最溫暖的懷抱。

……

退役后，我將去完成剩余的學(xué)業(yè)進(jìn)一步充實(shí)自己，做一些對(duì)中國(guó)青少年體育發(fā)展和提升國(guó)人健康體質(zhì)有利的事，力所能及地推動(dòng)和促進(jìn)中國(guó)田徑在國(guó)際舞臺(tái)上的影響力。因?yàn)轶w育是我的夢(mèng)想，哪怕經(jīng)歷再多的曲折，我一生已無(wú)法離開(kāi)。

……

每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，但是不要放棄，只要勇敢去做。從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，從來(lái)就沒(méi)有什么救世主……唯有不懈的努力！我將帶著運(yùn)動(dòng)生涯中所學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)去再次飛翔！

在2015年，這算是一件重大的熱點(diǎn)新聞事件了，能將之敏銳捕捉并運(yùn)用到作文中去的考生當(dāng)算是機(jī)靈、聰明的同學(xué)。這個(gè)素材怎么用？關(guān)鍵在于多維解讀，指向多個(gè)話題。比如角度一：劉翔退役，劉翔精神不能退役；角度二：生活處處是競(jìng)技場(chǎng)，吾輩當(dāng)奮發(fā)向上；角度三：順應(yīng)自然規(guī)律，勿強(qiáng)人所難；角度四：笑看江湖風(fēng)云，勿以成敗論英雄。像這樣的熱點(diǎn)素材，同學(xué)們?cè)诳记皠?wù)必要準(zhǔn)備十個(gè)八個(gè)，這肯定能保你的作文新鮮豐富。