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談提高黨校圖書(shū)館館員工作素質(zhì)的重要性

2015-08-15 00:46:01
黑龍江史志 2015年4期
關(guān)鍵詞:獎(jiǎng)懲制度專業(yè)技能黨校

于 蘭

(安達(dá)市委黨校 黑龍江 安達(dá) 151400)

黨校圖書(shū)館館員應(yīng)該具備多種工作素質(zhì),思想道德素質(zhì)就是其中一項(xiàng)比較重要的素質(zhì),除此之外,還應(yīng)該具備創(chuàng)新思維以及專業(yè)技能等,這些素質(zhì)是提高圖書(shū)管理水平的關(guān)鍵,因此需要圖書(shū)館加大培養(yǎng)力度,以使每一個(gè)圖書(shū)管理人員都具備上述素質(zhì)。

一、黨校圖書(shū)館館員應(yīng)該具備的工作素質(zhì)

(一)良好的思想道德素質(zhì)

這是黨校圖書(shū)館館員應(yīng)該具備的基本素質(zhì),思想道德素質(zhì)不僅僅包括個(gè)人的價(jià)值取向,還包括法制觀念、政治素質(zhì)等。一個(gè)優(yōu)秀的黨校圖書(shū)館館員首先應(yīng)該具備高水平的政治素質(zhì),這樣才不至使黨校圖書(shū)館偏離發(fā)展方向,其次,應(yīng)該有正確的價(jià)值取向,在管理過(guò)程中,應(yīng)該大公無(wú)私,一心一意為人民群眾服務(wù);最后,應(yīng)該具備一定的法制觀念,遵循國(guó)家制定的法規(guī)政策。黨校圖書(shū)館館員只有具備上述素質(zhì),才能積極的投身到圖書(shū)館管理事業(yè)中。

(二)一定的科學(xué)知識(shí)底蘊(yùn)

圖書(shū)館的工作并不是簡(jiǎn)單的一份工作,其專業(yè)性非常強(qiáng),如果館員自身沒(méi)有具備一定的科學(xué)知識(shí)底蘊(yùn),難以勝任這份工作。優(yōu)秀的黨校圖書(shū)館館員既需要掌握文獻(xiàn)學(xué)等專業(yè)知識(shí),同時(shí)還應(yīng)該掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí),尤其是現(xiàn)代圖書(shū)館應(yīng)用越來(lái)越多先進(jìn)設(shè)備,如果不了解如何來(lái)利用,圖書(shū)館正常的業(yè)務(wù)將無(wú)法開(kāi)展。圖書(shū)館館員具備一定的科學(xué)知識(shí),也有利于服務(wù)讀者,當(dāng)讀者借閱專業(yè)性比較強(qiáng)的書(shū)籍時(shí),館員可以根據(jù)自身具備的知識(shí)來(lái)為讀者提供意見(jiàn)或建議,以此來(lái)提高圖書(shū)館圖書(shū)的借閱效率。圖書(shū)館館員自身具備的科學(xué)知識(shí)越深厚,為讀者提供的服務(wù)水平也就越高,進(jìn)而提高圖書(shū)館在讀者心中的形象地位。

(三)高水平的專業(yè)技能

黨校圖書(shū)館館員應(yīng)該具備三項(xiàng)專業(yè)技能,首先,文獻(xiàn)管理的技能,這是圖書(shū)館館員應(yīng)該具備基本專業(yè)技能,該種技能主要包括文獻(xiàn)采集能力以及檢索文獻(xiàn)的能力等;其次,熟練應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)備的能力,目前我國(guó)大部分黨校圖書(shū)館都應(yīng)用了計(jì)算機(jī),不僅提高了圖書(shū)借閱的效率,同時(shí)也提高了讀者圖書(shū)檢索的效率,作為現(xiàn)代化的圖書(shū)管理設(shè)備,館員應(yīng)該熟練掌握技能,及時(shí)解答讀者問(wèn)題,有些圖書(shū)館比較先進(jìn),建立專門的網(wǎng)站來(lái)辦理各項(xiàng)圖書(shū)業(yè)務(wù)并且在網(wǎng)絡(luò)上來(lái)快速有效的解決問(wèn)題,但是其前提是館員懂得計(jì)算機(jī)操作;最后,外語(yǔ)水平能力,全球化的今天,世界各個(gè)領(lǐng)域都走向了融合,圖書(shū)館管理也不例外,圖書(shū)館外文文獻(xiàn)以及相關(guān)的應(yīng)用軟件比較多,為了保證圖書(shū)館業(yè)務(wù)更好的開(kāi)展,館員精通一門外語(yǔ)十分重要。

(四)較高的綜合素質(zhì)水平

黨校圖書(shū)館館員的綜合素質(zhì)包括很多方面,首先,人際交往能力,黨校圖書(shū)館雖然與普遍的圖書(shū)館有所差別,但是其宗旨都是為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讀者類型多樣,知識(shí)水平不一,面對(duì)眾多的讀者,館員應(yīng)該具備一定的人際交往能力,與各類讀者都做好溝通,最大努力使每個(gè)讀者都滿意;其次,良好的心理素質(zhì),黨校圖書(shū)館館員工作雖然整體難度要求不大,但是比較繁復(fù),館員很容易失去耐心,在工作中容易出現(xiàn)煩躁心理,所以需要館員具備良好的心理素質(zhì),全心全意投入到工作,認(rèn)真解答讀者遇到的問(wèn)題;最后,應(yīng)該具備創(chuàng)新思維,這是新時(shí)代圖書(shū)館館員應(yīng)該具備的最重要的素質(zhì),在日常工作學(xué)習(xí)中,館員應(yīng)該不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理管理,運(yùn)用現(xiàn)代管理手段,勤加思考,不斷地努力創(chuàng)新,只有如此,黨校圖書(shū)館事業(yè)才能夠向著更好的方向發(fā)展。

二、提高黨校圖書(shū)館館員工作素質(zhì)的對(duì)策

(一)培養(yǎng)以及引進(jìn)優(yōu)秀人才

現(xiàn)代黨校圖書(shū)館需要具備新思想、新觀念,能夠解決新問(wèn)題的優(yōu)秀人才,因此黨校圖書(shū)館應(yīng)該著重培養(yǎng)各類人才,同時(shí)引進(jìn)這類型的人才,培養(yǎng)與引進(jìn)雙管齊下。圖書(shū)館首先應(yīng)該對(duì)館員進(jìn)行基本業(yè)務(wù)的培養(yǎng),目前我國(guó)有些圖書(shū)管中的館員基本業(yè)務(wù)水平不高,沒(méi)有達(dá)到為讀者服務(wù)的水平,只有在充分掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,才能夠?qū)ζ溥M(jìn)行新思維以及新理念的培訓(xùn)。黨校圖書(shū)館在引進(jìn)人才時(shí),應(yīng)該提高標(biāo)準(zhǔn),既要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),又要學(xué)會(huì)操作先進(jìn)的設(shè)備。

(二)優(yōu)化圖書(shū)館人員結(jié)構(gòu)

目前我國(guó)的大部分圖書(shū)館人員結(jié)構(gòu)存在問(wèn)題,比如專業(yè)人員比較少,只有一小部分人員畢業(yè)于圖書(shū)情報(bào)專業(yè),各個(gè)專業(yè)人員混雜,對(duì)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展非常不利,因此需要對(duì)圖書(shū)館人員結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化,大量的引進(jìn)專業(yè)型人才。除此之外,我國(guó)的黨校圖書(shū)館人員的結(jié)構(gòu)存在的另一大問(wèn)題即:老齡化十分明顯,一般情況下,都是即將退休的人員來(lái)接管圖書(shū)館工作,因此黨校圖書(shū)館缺乏發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力,應(yīng)該聘請(qǐng)專業(yè)的畢業(yè)生,為黨校圖書(shū)館注入新鮮血液。

(三)建立健全相關(guān)制度

黨校圖書(shū)館涉及到的業(yè)務(wù)非常多,如果沒(méi)有完善的制度支撐,極其容易使各項(xiàng)業(yè)務(wù)陷入混亂狀態(tài),無(wú)法正常開(kāi)展,而建立健全相關(guān)制度可以規(guī)范館員的行為,使得更加努力認(rèn)真的工作。在眾多的制度中,筆者認(rèn)為獎(jiǎng)懲制度的建立與完善十分重要,科學(xué)合理的獎(jiǎng)懲制度,能夠有效的激發(fā)黨校圖書(shū)館館員的工作熱情,有效的提高內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力。獎(jiǎng)懲制度作為有效的競(jìng)爭(zhēng)方式,能夠讓館員充分的意識(shí)到提高自身素質(zhì)的重要性,進(jìn)而努力學(xué)習(xí)???jī)效考核是獎(jiǎng)懲制度重要的組成部分,公平合理的績(jī)效制度,對(duì)員工同樣會(huì)起到激勵(lì)作用。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述,可知加強(qiáng)黨校圖書(shū)館館員的工作素質(zhì)對(duì)提高圖書(shū)管理工作水平有著重要的意義,圖書(shū)館可以從培養(yǎng)與引進(jìn)優(yōu)秀人才、優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)以及健全相關(guān)制度這幾個(gè)角度來(lái)提高黨校圖書(shū)館館員的工作素質(zhì),以此來(lái)提高圖書(shū)館管理工作的水平。

[1]王煜. 淺談高校圖書(shū)館的讀者服務(wù)工作[J]. 科技信息.2011(16)

[2]楊漾. 淺談提高圖書(shū)管理工作人員素質(zhì)的有效途徑[J].中共太原市委黨校學(xué)報(bào).2009(03)

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