王曉明

記者型主持人具有記者和主持人的雙重身份，這樣的雙重身份決定了記者型主持人在節(jié)目制作過(guò)程中既要處于參與的位置又要發(fā)揮主導(dǎo)的作用。當(dāng)下，這樣的記者型主持人在我國(guó)主持人行業(yè)里被細(xì)分出來(lái)并且很快得到了觀眾的青睞。從近年的實(shí)踐發(fā)展來(lái)看，記者型主持人這一主持形態(tài)已越來(lái)越走向成熟化，是我國(guó)今后主持人類型發(fā)展的主要趨勢(shì)。培養(yǎng)記者型節(jié)目主持人是媒體走向優(yōu)秀、成熟的必由之路。

根據(jù)“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)的安排，中央電視臺(tái)推出“走基層”系列報(bào)道，為大批的記者提供了出鏡主持的機(jī)會(huì)，他們也成為節(jié)目中不可或缺的傳播元素和表達(dá)符號(hào)，傳統(tǒng)意義上的主播也深入到報(bào)道的第一線，出現(xiàn)向記者型主持人轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)，“走基層”活動(dòng)也成為打造培養(yǎng)記者型主持人的途徑，為媒體從業(yè)人員提供了積淀的機(jī)會(huì)，對(duì)媒體從業(yè)人員提高業(yè)務(wù)能力和新聞素質(zhì)具有重要的意義。

本文試以央視“走基層”節(jié)目為例，分析記者型節(jié)目主持人的角色定位、基本素養(yǎng)、社會(huì)需求及“走基層”節(jié)目對(duì)打造記者型主持人的意義作用，來(lái)探討記者型主持人的培養(yǎng)與鍛造。

首先，豐富的才學(xué)是記者型主持人競(jìng)爭(zhēng)的必備素質(zhì)

如果把主持人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)比作一座金字塔的話，那么“完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)”就是它的塔基。合格的記者型主持人，要有深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和豐富的生活閱歷。淵博的知識(shí)是主持人應(yīng)有的修養(yǎng)。而對(duì)記者型主持人來(lái)說(shuō)，更要求具備“知識(shí)淵博”這個(gè)特點(diǎn)。因?yàn)橛浾咝椭鞒秩艘鎸?duì)的新聞，會(huì)來(lái)自很廣泛的領(lǐng)域，只有盡力讓自己成為對(duì)各種知識(shí)都有了解的博學(xué)多才的人，才不至于表現(xiàn)得茫然無(wú)措。知識(shí)全面豐厚的主持人，能夠在主持過(guò)程中將自身的知識(shí)特點(diǎn)融入主持過(guò)程中，將才學(xué)體現(xiàn)在屏幕形象上直接影響著節(jié)目的質(zhì)量。而作為記者，才學(xué)則滲透在報(bào)道中。淵博的知識(shí)來(lái)自工作中的積累，也來(lái)自平時(shí)勤奮的學(xué)習(xí)采集。記者型主持人既要主持節(jié)目，又要參與節(jié)目的選題、策劃和采寫。沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)和能力，是難以擔(dān)此大任的。每一個(gè)流程每一個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)不涉及參與者尤其是主創(chuàng)人員的才學(xué)知識(shí)。記者型主持人參與節(jié)目生產(chǎn)的全部流程，又是成品節(jié)目中的組成部分，有起承轉(zhuǎn)合穿針引線的作用，毫無(wú)疑問(wèn)是節(jié)目的主創(chuàng)者。所以，記者型主持人的才學(xué)決定了其主持節(jié)目的品位，是其競(jìng)爭(zhēng)的必備素質(zhì)。

其次，良好的業(yè)務(wù)能力是記者型主持人的必備條件

業(yè)務(wù)能力是記者型主持人素質(zhì)的靈魂。一名合格的記者型主持人，無(wú)論是在新聞現(xiàn)場(chǎng)還是在演播室里，都需要有臨場(chǎng)發(fā)揮、引導(dǎo)溝通、組織協(xié)調(diào)等多方面的能力，這樣才能很好地應(yīng)對(duì)主持中遇到的各種各樣的人和各種各樣的問(wèn)題。記者型主持人也要盡可能地提高自己的業(yè)務(wù)技能。

過(guò)硬的記者功底。要想奉獻(xiàn)給觀眾一檔好的節(jié)目，采訪、編輯、制作等環(huán)節(jié)起著至關(guān)重要的作用，而這些都是記者的看家功底?！安稍L是最能發(fā)揮廣播電視的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)的形式之一，是主持人的必修課，是衡量主持人優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是充分展示主持人個(gè)性風(fēng)采的窗口。”而編輯的工作具有較大的寬泛性，涉及的范圍比較廣泛，記者型主持人需要參與的編輯工作包括選題、策劃，看結(jié)構(gòu)是否有序、層次是否清晰、邏輯是否嚴(yán)密等。打造具有敏銳的新聞“嗅覺(jué)”和記者意識(shí)的新聞主持人絕非一朝一夕的事情。無(wú)論是什么類型的主持人，都應(yīng)具有采編基本技能，尤其是新聞主持人。

主持人的專業(yè)素養(yǎng)。記者型主持人工作不同于普通的記者呈現(xiàn)在鏡頭前的只是他們所采寫的新聞，一個(gè)記者型主持人在鏡頭前也要完成大部分的工作。所以，記者型主持人還需要同時(shí)具有主持人的專業(yè)素養(yǎng)。要有優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力、與嘉賓面對(duì)面親切交流的能力以及準(zhǔn)確把握節(jié)目節(jié)奏、合理駕馭節(jié)目進(jìn)程的能力等?！翱诓趴梢燥@現(xiàn)一個(gè)主持人的價(jià)值，代表一個(gè)主持人的力量，這種價(jià)值和力量可以給節(jié)目增光添彩?！焙细竦挠浾咝椭鞒秩艘軠?zhǔn)確地把現(xiàn)場(chǎng)情況表述出來(lái)，做到口齒清晰、言簡(jiǎn)意賅、主題鮮明、生動(dòng)流暢地侃侃而談。

再次，以“走基層”節(jié)目為例探討記者型主持人的社會(huì)需求

中央電視臺(tái)在走基層的片頭語(yǔ)中這樣寫道：“坐在同一條板凳上，才縮短了心與心的距離；住在農(nóng)家的炕頭上，收獲的才不只是建議。我的腳下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情，走近你、讀懂你、為了你、依靠你?！痹谧呋鶎拥南盗袌?bào)道中，涌現(xiàn)了大批記者和主播向記者型主持人的成功轉(zhuǎn)變，他們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)普通百姓，深入報(bào)道基層群眾的所思、所想、所急、所盼，取得了巨大的成功。

中央電視臺(tái)“走基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)，改文風(fēng)”的活動(dòng)讓記者和主播們深入到社會(huì)的最小細(xì)胞，采取記者跟蹤全程采訪并形成完整節(jié)目。他們深入廠礦社區(qū)、田間地頭，像新疆的皮里村、云南的拉馬底村，像包頭的馬鈴薯、甘肅的“尾菜”，同仁醫(yī)院、協(xié)和醫(yī)院、兒童醫(yī)院等等，這些新聞報(bào)道直接觀察社會(huì)生活的發(fā)展變化，直接尋求問(wèn)題的答案和解決出路，這些節(jié)目的出現(xiàn)很大程度上化解了許多分歧，解決了一些百姓的實(shí)際問(wèn)題，取得了積極的社會(huì)影響，得到了百姓的認(rèn)可。在這一系列的節(jié)目制作中，節(jié)目中的出鏡者并非履行記者或主播的某單一職能，而正是記者型主持人的特殊身份，使得我們更能傾聽(tīng)到百姓心聲，拉近新聞采訪報(bào)道和觀眾的距離，使得“走基層”活動(dòng)更為生動(dòng)，讓“說(shuō)人話，說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話”貫穿整個(gè)系列報(bào)道中，這樣對(duì)中國(guó)電視媒體的表達(dá)方式、工作作風(fēng)、價(jià)值取向甚至思維理念上都帶來(lái)巨大的改變，為提高媒體自身素質(zhì)做出了有力實(shí)踐。

總之，記者型主持人在節(jié)目中扮演的是綜合記者和主持人特點(diǎn)的雙重角色。這種雙重角色使他們不能只從主持人或記者單方面考慮問(wèn)題，而是既要完成事件的具體采訪、新聞稿的撰寫，又要考慮主持、采訪的方式、場(chǎng)景及問(wèn)話技巧，最終還要能夠在鏡頭前展現(xiàn)這些。具備了這些能力，達(dá)到了這樣的要求，才可以稱之為名副其實(shí)的記者型主持人。

（作者單位：遼寧廣播電視臺(tái)）