雷　艦江西省健康教育與促進中心，江西南昌　330006

衛(wèi)生攝影探討

雷艦
江西省健康教育與促進中心，江西南昌330006

摘要衛(wèi)生攝影是形象化的宣傳教育形式之一，屬于視覺媒介，圖片的語言是形象，也就是用形象說話，以形傳情、以形來表達思想內容，以形來感人，美化宣傳教育形式，增強感染效果，拍攝的圖片多運用在衛(wèi)生報刊，展覽和宣傳畫中，而衛(wèi)生報刊、展覽和宣傳畫都講究完美的表現(xiàn)形式，這樣圖片就是構成完美形式不可缺少的條件。

關鍵詞衛(wèi)生攝影；視覺媒介；衛(wèi)生圖片；直觀性

衛(wèi)生攝影是科技攝影的一個重要分支，它在形式上與新聞攝影、科技攝影有相似之處，但內容上又側重于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，其目的是表現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生領域里的人和實物。因此，衛(wèi)生攝影是一門具有?？茖傩缘臄z影[1]。

衛(wèi)生攝影是形象化的宣傳教育形式之一，屬于視覺媒介。衛(wèi)生攝影是醫(yī)院宣傳文化工作的重要組成部分，它的作用是其他視覺藝術無法比擬的[2]。它不但具有一般照片的審美、認識和教育作用，還因為它用鮮明生動的形象語言表現(xiàn)衛(wèi)生科學知識，用構思新穎的圖畫來揭示衛(wèi)生科學世界的美，用形象的魅力引導人們進入衛(wèi)生科學世界，具有增進人類的健康作用，來提高健康教育的質量，增強健康教育宣傳的效果，特別是隨著現(xiàn)代文明和文化水平的不斷提高，人們對圖片的這種宣傳形式更產(chǎn)生了濃厚的興趣，的確有圖文并茂，雅俗共賞的作用。

一幅優(yōu)秀的衛(wèi)生圖片，一般都是由健康的思想內容和優(yōu)美的造形相結合，準確、鮮明、生動地描繪出可視的具體形象，揭示了事物的內在涵義，直接作用于人的視覺、觸動人們的思想情感，使人們在藝術美的享受中，引人入勝，發(fā)人深思，受到感染和教育，完成圖片的宣傳和教育作用。所以，圖片的語言是形象，也就是用形象說話，以形傳情、以形來表達思想內容，以形來感人。但是由于各種衛(wèi)生圖片的性質不同，內容不同，體裁不同，因而表達的作用也不完全相同。概括起來說，衛(wèi)生圖片的作用就是用鮮明、生動、真實感人，具有藝術感染力和生命力的形象，宣傳黨的方針、路線和政策，教育群眾熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，宣傳醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的新成就，新風貌、宣傳衛(wèi)生先進的科學知識，促進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展，剖析醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展，剖析和揭示醫(yī)學科學的奧秘，教育群眾相信科學，破除迷信，自覺地同不良習慣和不文明，不衛(wèi)生的習慣做斗爭，普及衛(wèi)生科學知識，提高群眾的衛(wèi)生知識水平，激勵人民積極開展愛國衛(wèi)生運動，廣泛深入地做好除害滅病，婦幼衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生等工作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，預防疾病，保障身心健康。正因為此，科學性是衛(wèi)生攝影的第一要素。衛(wèi)生攝影工作者首先應該掌握一定的醫(yī)學基礎知識，才能使所拍攝的衛(wèi)生攝影作品在滿足醫(yī)學工作者臨床科研需要的同時，還能夠滿足對廣大群眾進行衛(wèi)生科普及教育的需要[3]。

俗語說：“百聞不如一見”。就是說的直觀性。直觀的效果已為教育學所證明，而衛(wèi)生圖片的最大特點就是它的可視形象性，能把抽象的衛(wèi)生科學知識轉化為形象的藝術描繪，把枯燥的衛(wèi)生科學技術轉化為生動的藝術形象，把微觀的東西宏觀化，把難以理解和想象的知識具體化，使人民在接受健康教育過程中。不僅通過文字了解和掌握知識，而且通過圖片親眼目睹了具體形象。做到以形明意，以形知理。如一篇重要衛(wèi)生會議的消息報道，如果配上大會會場，領導講話的圖片，便覺得身臨其境，如見其人，如聞其聲。甚至可以產(chǎn)生如臨到會的感覺。再如一些用肉眼看不見的細菌和病毒。如果拍成圖片就會使人看清它的真面目，了解它的危害。這樣，借助圖片的直觀性，可以加深人的印象和記憶，取得理想的宣傳效果。

衛(wèi)生攝影作品感人的魅力多在藝術性上表現(xiàn)出來，而作為拍攝者，首先是從人物的感情以及自然界發(fā)生的變化中抓取具有審美價值、能使人們煥發(fā)激情的瞬間，并不只是從構圖、用光、色彩、虛實關系等技術方面給人以強烈的視覺沖擊[4]。衛(wèi)生圖片概括：集中、簡練、突擊，可用較少的篇幅說明較多的事情，或容納較多的衛(wèi)生知識內容，如要拍攝一位醫(yī)學科學工作者在家中忘我工作，對工作執(zhí)著追求的精神，如果用文字從學者的面貌神態(tài)，從書桌到墻壁，從陳設到每一件家具都逐一記載無遺，那就沒有必要了，而且事無巨細、分條縷述，便成了一篇“流水賬”。讀者看了索然無味，為了解決這些矛盾：攝影工作者應該把醫(yī)學科學工作者刻苦鉆研業(yè)務夜以繼日地對工作執(zhí)著追求的精神面貌拍攝出來，在用光上、人物的表情方面，畫面的購圖方面等一定要注意好，在最佳的瞬間拍下來。這樣的畫面也就不會感到枯燥無味，滿足了讀者的要求，也就從中受到教育和鼓舞。

有一些衛(wèi)生科學知識比較深奧、繁雜，很難用簡單的文字描寫具體，還有一些人體發(fā)生病理改變的織群，細胞，用肉眼是永遠無法看到，如果用圖片這種概括，簡練的剖析圖的手段，就可以把人體之宏，細胞之微，惟妙惟肖，栩栩如生地表現(xiàn)出來，使人游目聘懷，賞心逸興。如要宣傳肺結核的危害，如果用文字從肺部改變到全身改變，從局部癥狀到全身癥狀，從個人危害到社會危害進行描述，千頭萬緒，難免冗長，一般讀者是不易理解、明白和掌握的。但用一組有肺結核病人，結核桿菌和肺部病變標本的圖片，配以簡短的文字，不但脈

美化宣傳教育形式，增強感染效果，拍攝的圖片多運用在衛(wèi)生報刊，展覽和宣傳畫中，而衛(wèi)生報刊、展覽和宣傳畫都講究完美的表現(xiàn)形式，這樣圖片就是構成完美形式不可缺少的條件。因為衛(wèi)生圖片本身就是一種藝術品，它自身的藝術氣氛可以溢出畫面而宣染到周圍，如一間屋子里掛了一幅畫，它的美感決不限于畫框之內，而是可以使整屋子都洋溢著美的情調。構圖講究疏密有致，黑白相間、布局勻稱，留有余裕。在版面上，文字是“白”，屬于“疏”，標題是“密”，屬于“黑”。因而只憑題與文的調劑，還嫌單調，必須將圖片，圖畫穿插其間，加強疏密和黑白的關系。以求布局更為合理。如衛(wèi)生宣傳報刊上的一個版面，如果右上方有一個深黑大標題，那么在左下方安排一張較大的圖片，則版面就顯得勻稱，再如在設計衛(wèi)生宣傳的版面上有一篇較長的醫(yī)學科普文章，如果把題目用圖片設計一下，再在文字內加幾幅生動、活潑，真摯感人的圖片，那就給讀者有一種藝術享受。

陶冶群眾審美情操，豐富人民文化生活，衛(wèi)生報刊、展覽和宣傳畫中的圖片，一般都是從美的角度，用美的藝術形象表現(xiàn)出事物的本質，含有不同程度的美學理想和追求，人們在欣賞圖片時，自然會受到不同程度的感染，引起感情上反響，精神上熏陶，從而增進了人們對美的感受能力，培養(yǎng)人們健康的趣味和美學理想，具有提供給讀者藝術享受，提高群眾文化修養(yǎng)和豐富群眾文化生活的作用。

總之，一幅好的或比較好的衛(wèi)生圖片，要在主題思想和藝術技巧上別開生面，耳目一新，才會產(chǎn)生良好的社會宣傳和教育效果，推動人類社會的發(fā)展和進步。優(yōu)秀的攝影作品有著詩一樣優(yōu)美的語言，作為攝影藝術不可缺少的衛(wèi)生攝影，我們衛(wèi)生攝影工作者要更進一步深入社會，服務于社會，拍攝于更多，更好，有生活氣息的攝影作品。

參考文獻

[1]陳敏，孔令占，劉珺.關于衛(wèi)生攝影題材選擇與表現(xiàn)形式的探討[J].中國醫(yī)學教育技術，2010，6，24（3）.

[2]劉植鴻.衛(wèi)生攝影技術在醫(yī)院宣傳文化工作中的作用與實踐[J].信息記錄材料，2007，8（4）：57.

[3]陳敏，張凌，楊翠蓮.關于如何表現(xiàn)衛(wèi)生攝影主要特征的探討[J].中國醫(yī)學教育技術，2010，2，24（1）.

[4]張曉楊.衛(wèi)生攝影的特點和拍攝方法[J].中國健康教育雜志，2000，16（2）：120.

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號1674-6708（2015）139-0045-01