龐陶陶
(梧州職業(yè)學(xué)院 廣西 梧州 543001)
淺議高職珠寶類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的改革
——以梧州職業(yè)學(xué)院為例
龐陶陶
(梧州職業(yè)學(xué)院 廣西 梧州 543001)
高職珠寶類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)應(yīng)緊貼企業(yè)與市場(chǎng)需求,為珠寶行業(yè)推送高技能型人才。本文旨在對(duì)高職珠寶類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的改革進(jìn)行客觀分析,以探求我院珠寶專(zhuān)業(yè)建設(shè)的整體思路。
職業(yè)教育;專(zhuān)業(yè)建設(shè);教學(xué)改革
廣西梧州的人工寶石行業(yè)經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展,如今已成為當(dāng)?shù)貥O具特色的輕工產(chǎn)業(yè),從事人工寶石加工的人數(shù)高達(dá)10萬(wàn),產(chǎn)量達(dá)120多億粒。[1]人工寶石行業(yè)是梧州的支柱產(chǎn)業(yè),這為我院寶玉石專(zhuān)業(yè)的建立與發(fā)展提供了優(yōu)勢(shì)。
我院寶玉石專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)對(duì)廣東、廣西的多家珠寶生產(chǎn)企業(yè)實(shí)地考察,了解到目前我國(guó)珠寶企業(yè)的困境主要有:
(一)從業(yè)人員普遍學(xué)歷較低,以初、高中文化為主;
(二)管理人員、首飾設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員相當(dāng)缺乏;
(三)綜合能力和技術(shù)水平不高。
在珠寶行業(yè)迅速發(fā)展的今天,珠寶首飾生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高,整體工作流程逐漸趨于標(biāo)準(zhǔn)化。對(duì)珠寶首飾企業(yè)而言,在企業(yè)管理、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、技術(shù)工藝以及產(chǎn)品質(zhì)量上的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是高技能型人才的競(jìng)爭(zhēng),這引發(fā)了珠寶產(chǎn)業(yè)對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)與管理人才的巨大需求。
梧州職業(yè)學(xué)院的寶玉石鑒定與加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)于2008年,設(shè)置了寶石鑒定、珠寶設(shè)計(jì)、首飾加工、珠寶商貿(mào)等相關(guān)課程,切合市場(chǎng)行業(yè)的需求,依托梧州人工寶石產(chǎn)業(yè)基地這一有利的行業(yè)背景,立足梧州,面向廣西,輻射珠三角,為珠寶行業(yè)培養(yǎng)推送珠寶鑒定、工藝制作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)及首飾營(yíng)銷(xiāo)高技能人才。
高職院校的珠寶類(lèi)專(zhuān)業(yè)目前普遍存在以下問(wèn)題:
(一)教學(xué)體系缺乏前瞻性,不能適應(yīng)目前珠寶首飾產(chǎn)業(yè)規(guī)?;l(fā)展的需要。
(二)專(zhuān)業(yè)方向的設(shè)置多集中在首飾鑒定和首飾營(yíng)銷(xiāo)上,工藝制作和珠寶首飾設(shè)計(jì)方向的發(fā)展嚴(yán)重滯后。
(三)辦學(xué)規(guī)模小,實(shí)訓(xùn)設(shè)備嚴(yán)重缺乏,造成該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生數(shù)量及質(zhì)量難以滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。[2]
(四)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)技能、企業(yè)崗位的要求脫節(jié)。
(五)技能實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)條件薄弱,缺乏系統(tǒng)的技能訓(xùn)練,造成學(xué)生無(wú)法直接參加相應(yīng)的技能考試,就業(yè)后崗位適應(yīng)能力較弱,從而直接影響到學(xué)生的就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量。
因此,我院的珠寶類(lèi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了教學(xué)模式改革:
(一)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)技能的要求對(duì)接。依據(jù)珠寶首飾行業(yè)珠寶質(zhì)量檢驗(yàn)員、首飾設(shè)計(jì)師、首飾制作工等崗位要求,本著實(shí)用原則,調(diào)整相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能課程的內(nèi)容,與崗位的核心能力相對(duì)接,與珠寶質(zhì)量檢驗(yàn)員、首飾設(shè)計(jì)師、首飾制作工等職業(yè)技能的要求有機(jī)地融合起來(lái)。
(二)實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)對(duì)接。
1.邀請(qǐng)珠寶行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家共同制定本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn),并聘請(qǐng)他們?yōu)閷?zhuān)業(yè)特聘指導(dǎo)老師。
2.加快建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,為實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程提供條件。
我院的民族飾品制版、倒模實(shí)訓(xùn)室,擁有先進(jìn)的首飾生產(chǎn)加工設(shè)備,具備企業(yè)工位式生產(chǎn)條件。以珠寶首飾企業(yè)生產(chǎn)流程和工作環(huán)境設(shè)計(jì)建立生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車(chē)間,為珠寶首飾產(chǎn)品的加工制作實(shí)訓(xùn)教學(xué)、項(xiàng)目培訓(xùn)和產(chǎn)品研發(fā)制作提供必備條件。主要滿(mǎn)足《首飾制作工藝學(xué)》、《寶石加工工藝》等實(shí)訓(xùn)課程的需要。
快速成型實(shí)訓(xùn)室,擁有三維掃描儀、精密數(shù)控雕刻機(jī)、噴蠟式快速成型機(jī)等設(shè)備,應(yīng)用于珠寶類(lèi)專(zhuān)業(yè)的首飾生產(chǎn)機(jī)械現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),主要承擔(dān)《首飾制作工藝學(xué)》課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù),并為激光加工等首飾制作新工藝的研發(fā)、培訓(xùn)提供基礎(chǔ)條件。
微鑲與飾品加工處理實(shí)訓(xùn)室,主要承擔(dān)《首飾制作工藝學(xué)》的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。本室共配備微鑲工位30個(gè),各工位均已配備微鑲機(jī)、顯微鏡、鐳射點(diǎn)焊機(jī),同時(shí)有超聲波清洗機(jī)、滾筒拋光機(jī)等設(shè)備,可對(duì)微鑲后的半成品進(jìn)行打磨、清洗等深加工處理。
3.把企業(yè)的需求直接引入課堂,使實(shí)踐教學(xué)更具有生產(chǎn)性特色。在《首飾設(shè)計(jì)》、《寶石加工工藝》和《首飾制作工藝學(xué)》等課程的教學(xué)中,依托校外珠寶首飾實(shí)訓(xùn)基地“黎蒙珠寶”、“尚美寶石工藝品有限公司”等,讓學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品在得到公司的認(rèn)可之后,直接交付生產(chǎn)出售。
(三)課程考核與職業(yè)技能考核對(duì)接。目前《寶石學(xué)概論》和《寶玉石鑒定實(shí)訓(xùn)》兩門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程的內(nèi)容已同國(guó)家職業(yè)技能培訓(xùn)的“寶玉石中級(jí)檢驗(yàn)員”技能證書(shū)的要求實(shí)現(xiàn)了對(duì)接,學(xué)生考取中級(jí)技能證的通過(guò)率達(dá)到100%。
我院的寶玉石鑒定檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,主要滿(mǎn)足寶玉石鑒定實(shí)訓(xùn)、鉆石分級(jí)等實(shí)訓(xùn)課程需要;以珠寶質(zhì)量檢測(cè)站的模式建立珠寶首飾鑒定與質(zhì)量檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室,根據(jù)國(guó)家珠寶玉石鑒定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)常見(jiàn)寶玉石和仿品進(jìn)行真?zhèn)舞b別和質(zhì)量檢測(cè)。
(四)頂崗實(shí)習(xí)與就崗就業(yè)對(duì)接。寶玉石專(zhuān)業(yè)在第五學(xué)期期末開(kāi)始畢業(yè)實(shí)習(xí)。在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段,學(xué)校應(yīng)積極與用人單位聯(lián)系,擴(kuò)大學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)的比例,而企業(yè)也可在頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生中進(jìn)行考核,挑選合適企業(yè)發(fā)展的人才。
[1]梧州國(guó)際寶石節(jié)辦公室.梧州市人工寶石產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告[R].2012.
[2]深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院.以珠寶首飾鑒定及工藝專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案[R].2009.
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