鄒積鈺
(黑龍江人民廣播電臺 黑龍江 哈爾濱 150000)
談廣播劇創(chuàng)作的藝術(shù)性
鄒積鈺
(黑龍江人民廣播電臺 黑龍江 哈爾濱 150000)
廣播劇是廣播文藝中具有獨特聽覺魅力的藝術(shù)表現(xiàn)形式,它既具有戲劇的基本特征和要素(如:人物、情節(jié)、語言、矛盾沖突等),同時又具有廣播的特殊屬性。它是廣播這種大眾傳媒手段與戲劇藝術(shù)形式的完美結(jié)合,是有別于其它藝術(shù)表現(xiàn)形式的特殊戲劇藝術(shù)。
廣播??;創(chuàng)作;語言
戲劇大師曹禺說:“廣播劇的藝術(shù)家們,給聽眾留下了廣闊的天地,使聽眾參與了創(chuàng)作。閉目靜聽,一切人物,生活的無窮變幻,憑借神奇的語言和音樂,你不覺展開想象的翅膀,翱翔在奧妙的世界中?!笨梢娬Z言在廣播劇的聲音構(gòu)成中占據(jù)著首要的地位。
語言是戲劇藝術(shù)的重要表現(xiàn)手段,是刻畫人物性格、塑造人物形象的重要藝術(shù)形式,也是戲劇藝術(shù)的魅力所在。語言在廣播劇中的運用尤其重要。因為廣播劇是只能用耳朵欣賞而不能用眼睛看的聽覺藝術(shù),廣播劇的審美只能靠語言來完成,從另一個意義上來說,廣播劇藝術(shù)就是語言的藝術(shù)。所以,創(chuàng)作者必須重視人物語言(包括旁白及解說)的使用:
一是人物的語言既要準確,又要精練。只有語言準確,才能傳達出正確的信息。如果語言模棱兩可、似是而非,就難以使受眾理解和接受,甚至?xí)斐烧`導(dǎo)。同時,語言也必須精練,在有限的時間內(nèi),以最少的語言傳達最多的信息。
二是人物的語言要富于動作性。只有富于動作性的語言,才能夠使受眾在接受語言的同時產(chǎn)生聯(lián)想,展開想象,才能夠極大地拓展想象的藝術(shù)空間,才能使受眾真切地感受到人物心理及情感的變化,感受到每一個動作的細節(jié)和行動的目的,跟著劇情的發(fā)展和情節(jié)的變化去體驗審美過程,達到審美享受。
三是人物的語言要生動、形象。既生動鮮活,又淺顯易懂;既源于生活真實,又富于藝術(shù)性。人物的語言要貼近生活、貼近受眾,在欣賞過程中將語言信息轉(zhuǎn)化為一幅幅可視的生動畫面。不但要真實地反映生活,而且要具有強烈的時代氣息。
四是人物的語言要富于感情色彩。那些干癟、空泛、蒼白、枯燥的語言,不能給受眾帶來美感,不能引起受眾的欣賞興趣,無法關(guān)注劇情的發(fā)展和人物的命運。只有感情色彩濃烈的語言,才能夠調(diào)動受眾的生活體驗,才能夠打動人心,激起受眾的情感波瀾,才能使受眾與劇情融為一體,在欣賞的過程中共同完成藝術(shù)創(chuàng)造。
廣播劇的人物語言,最忌諱的就是大段的對白(或獨白),以及像小說一樣的敘述性語言。大段的對白(或獨白),會使受眾感到乏味,產(chǎn)生審美疲勞,從而失去欣賞興趣。敘述性的語言則會造成廣播劇與受眾之間的阻隔,使受眾不能在欣賞過程中進入戲劇情境,不能引起情感上的共鳴,因而難以滿足受眾的審美需求。另外,敘述性的語言也不利于人物性格的刻畫及人物形象的塑造,影響情節(jié)的變化和劇情的發(fā)展,使廣播劇失去其獨特的藝術(shù)魅力。
音響效果的使用,在廣播劇中占有十分重要的地位,音響效果與劇情、人物息息相關(guān)。音響效果不但能為廣播劇營造戲劇情境、渲染氣氛、制造懸念,而且能使受眾在欣賞過程中有身臨其境的感覺。音響效果的使用,對刻畫人物性格、描繪人物動作、揭示人物情感變化和心理活動,也同樣起著至關(guān)重要的作用。有時音響效果的巧妙運用甚至能夠達到語言所不能替代的作用,特別是對廣播劇的劇情發(fā)展、時空轉(zhuǎn)換、場景更替產(chǎn)生的作用,是其它藝術(shù)手段所難以達到的。因此,創(chuàng)作者對音響效果的運用必須認真研究,選取那些符合劇情需要、能夠刻畫人物性格、揭示人物內(nèi)心情感和動作的音響效果。不但要運用得巧妙,而且要做到真實可信。
音樂對于廣播劇并不是可有可無的,也不是信手拈來、隨心所欲的。音樂在廣播劇藝術(shù)中是不可或缺的重要因素。精美恰當?shù)厥褂靡魳罚瑢夥盏匿秩?、情境的營造、主題的深化有著重要作用。音樂隨著劇情的起伏跌宕而發(fā)展變化,不僅能推進劇情的發(fā)展、形象地展示人物命運、揭示人物情感及心理變化過程,而且能夠強化和推動戲劇高潮,使廣播劇更具有可聽性,更具有藝術(shù)色彩。
眾所周知,廣播不受時空限制,它通過電波將語言信息傳達給受眾(聽眾)。受眾在接受語言信息的同時,在大腦中將語言信息轉(zhuǎn)換成圖像(或形象),一方面獲取信息,一方面達到審美享受。這就要求語言信息在傳播的過程中必須清晰、準確,而且要富于形象性,這樣才能使受眾在接受語言信息的一瞬間產(chǎn)生聯(lián)想,引起共鳴,才能完成獲取信息和藝術(shù)再創(chuàng)造的審美過程。
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