陳潔芳
【摘 要】我們所說的圖書館是一個集收藏、整理、傳播為一體的科研機構(gòu),它的職能主要包括保存人類優(yōu)秀的文化、整合資源、傳播知識、開展教育、提供娛樂消遣等,在日常社會社會生活中扮演重要角色。而我國因為地理環(huán)境及人文因素,地區(qū)發(fā)展不平衡,山區(qū)和平原差異大,所謂的“數(shù)字鴻溝”也越開越大。相較之下,山區(qū)圖書館的服務(wù)相對落后,生存危機越來越明顯,因此,提高山區(qū)圖書館的服務(wù)創(chuàng)新和服務(wù)效益刻不容緩。本文將就目前山區(qū)圖書館面臨的問題,分析探究山區(qū)圖書館如何進行服務(wù)創(chuàng)新,提高服務(wù)效益。
【關(guān)鍵詞】山區(qū)圖書館;服務(wù)創(chuàng)新;服務(wù)意識
山區(qū)圖書館本身就存在自身的地理位置劣勢,在現(xiàn)今“數(shù)字鴻溝”越來越大的情況下,山區(qū)圖書館生存出現(xiàn)危機,要想做好山區(qū)圖書館的發(fā)展工作,發(fā)揮圖書館應(yīng)有的效益和作用,必須認清問題和困難所在,再采取相應(yīng)對策,為圖書館發(fā)展提供動力,把服務(wù)效益發(fā)揮到最大。
一、山區(qū)圖書館發(fā)展中存在的問題
我國地勢走向總體上是西高東低,丘陵、山地以及高原的面積約占陸地總面積的67%,而剩下的33%就是盆地和平原??梢娢覈絽^(qū)面積廣闊,而發(fā)展卻遠不及盆地及平原地區(qū)。這是因為復(fù)雜的地勢及地質(zhì)條件阻礙了山區(qū)與外界的交流交通,不利于大型機械的運作,各方面的發(fā)展都滯后,就拿圖書館來說,隨著山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不足,山區(qū)圖書館的發(fā)展?fàn)顩r也存在相應(yīng)問題。
1.圖書資源缺乏,更新速度慢
山區(qū)由于地方財政的收入有限能獲得的圖書經(jīng)費也有限,購書經(jīng)費的不足導(dǎo)致且書本不能夠及時更新的問題時有發(fā)生。加上人口大量向東部發(fā)達地區(qū)遷徙,山區(qū)人口逐漸減少,來往圖書館的人越來越少,導(dǎo)致圖書館本身不重視圖書的補給和更新。大部分山區(qū)的圖書館多年來守著之前的圖書資源,有的還在借閱中不斷遺失和損壞,數(shù)量有減無增。要知道,在信息時代快速發(fā)展的今天,知識經(jīng)濟不斷更新?lián)Q代,要想發(fā)展,必須走在時代的前沿,而圖書資源是山區(qū)人民了解外面世界的一項重要途徑,圖書資源的不足,會縮小山區(qū)人民的知識面,使得他們故步自封,思想落后,與外界的發(fā)展脫軌。
2.觀念保守,部門職能模糊
由于被大山環(huán)繞與外界的交流溝通不那么方便,山區(qū)人民尤其是圖書館管理人員對于圖書館的認識不足,重視度不夠,他們還沒有意識到圖書館的生存危機。此外,圖書館內(nèi)部門職能不明確,很多山區(qū)圖書館的職能部門很少,因為他們只進行簡單的借閱歸還工作,對于圖書館的信息服務(wù)等功能卻不怎么涉及。還有很多較落后的地方甚至都沒有電子數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),對圖書資源的編排安置混亂,圖書館工作人員很少,致使借閱效率低,一人分擔(dān)多職。
3.服務(wù)意識不強,缺乏先進的管理理念
對于圖書館的理解,很多工作人員的認識都很模糊,甚至只把它看作是一個借書的場所。而隨著先進技術(shù)的發(fā)展與普及,網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時代的到來,圖書館再也不是唯一獲取信息和知識的途徑,通過網(wǎng)絡(luò)獲取資料既快捷又準(zhǔn)確,比起在圖書館里尋找更方便。圖書館的地位在下降,但從業(yè)人員完全沒有危機意識,對于借閱者的服務(wù)意識不強,和群眾的互動活動少之又少。在圖書資源管理設(shè)備上,很多山區(qū)還停留在落后階段,沒有先進的管理理念,很多地方只對圖書資源的錄入及借進借出記錄,對全民閱讀沒有很好進行推廣,效率低下且讀書氛圍不好。
二、山區(qū)圖書館如何進行服務(wù)創(chuàng)新,提高服務(wù)效益
既然山區(qū)圖書館在發(fā)展中存在很多不足,那么該如何解決這些問題呢?要知道即使科技再發(fā)達,網(wǎng)絡(luò)再普及,圖書館依然有它存在的價值。要應(yīng)對科技發(fā)展給圖書館帶來的生存挑戰(zhàn),圖書館要認識到自身職能,多走出去學(xué)習(xí),跟進時代發(fā)展腳步,增強服務(wù)意識,進行服務(wù)創(chuàng)新。下面就如何進行服務(wù)創(chuàng)新提出若干拙見。
1.及時與外界溝通,讓圖書資源與時俱進
圖書館管理人員要有時間意識,及時了解相關(guān)圖書資源的更新情況,及時引進更新的資源。而信息的更新是全方位,多層次的,保持與外界溝通固然重要,但也不能做到面面俱到,這就要求圖書館能制定有效的進貨渠道,各類學(xué)科知識都有一定的資料來源,保持與這些來源渠道的聯(lián)系,才能真正做到更新資源,而且效率高,省時省力,做到及時為大家提供優(yōu)質(zhì)的資源供應(yīng)服務(wù)。
2.促進圖書館從業(yè)人員觀念轉(zhuǎn)變,合理化圖書館職能部門
要加強圖書館從業(yè)人員思想觀念教育,改變大部分圖書從業(yè)人員安于現(xiàn)狀、不思進取的現(xiàn)狀,讓其轉(zhuǎn)變對圖書館的淺薄認識,提高他們的服務(wù)意識。對于圖書館各職能部門合理設(shè)置安排,這樣各個部門各司其職。培養(yǎng)專業(yè)的圖書管理人才,增設(shè)圖書服務(wù)崗位,讓專業(yè)的管理人才定時給員工普及圖書管理工作的知識,加強員工的職業(yè)素養(yǎng),擴展他們知識面,加深對本職工作的理解。此外,要加強各部門之間的協(xié)作與聯(lián)系,形成一套循環(huán)有序的工作模式,提高服務(wù)效率。
3.培養(yǎng)服務(wù)意識,引進先進設(shè)備
要不斷加強圖書館從業(yè)人員的服務(wù)意識,營造良好的工作氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做起,樹立好榜樣和表率作用。圖書館可建立評優(yōu)獎勵的激勵制度,如讓借閱者投票,每月評選出服務(wù)之星,上級給予其一定的經(jīng)濟獎勵,連續(xù)多次獲評的員工將得到升職加薪的優(yōu)厚待遇。員工的服務(wù)熱情被調(diào)動起來了,環(huán)境對人的影響是潛移默化的,長此以往,就自然而然地形成高效服務(wù)的氛圍。
當(dāng)然,光有服務(wù)意識還是不夠的,先進的服務(wù)意識也要輔以先進的技術(shù)設(shè)備,才能達到高效快捷的目標(biāo)。先進的設(shè)備包括電子圖書數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),它能有效管理記錄所有圖書的在借情況,統(tǒng)計圖書數(shù)量,提醒圖書歸還日期等。在圖書館大廳可設(shè)置圖書檢索系統(tǒng),借閱者可通過關(guān)鍵字或作者名檢索圖書,并準(zhǔn)確找到圖書所在的相應(yīng)位置。當(dāng)然,圖書館還少不了網(wǎng)絡(luò)配置,根據(jù)當(dāng)?shù)貓D書借閱人員的數(shù)量配置相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,也就是我們所說的電子閱覽室,這樣優(yōu)化了資源配置,更便捷了借閱者,他們能花更少的時間獲取更多有效的資源,服務(wù)效益顯著提高。
4.根據(jù)當(dāng)?shù)匚幕?,發(fā)展特色文化信息服務(wù)
我國的山區(qū)多是少數(shù)民族居住地,文化特色明顯,很多地方的文化成為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn),如青藏高原的藏戲,粵方言區(qū)的粵劇等等。這些特色文化遺產(chǎn)是地區(qū)特有的文化瑰寶,很多相關(guān)的古籍記載,歷史文獻也是當(dāng)?shù)鬲氂械?。在這一基礎(chǔ)上,各地可根據(jù)這一優(yōu)勢,發(fā)展特色文化信息服務(wù),把這項服務(wù)作為圖書館服務(wù)工作的一個亮點發(fā)揚光大。這樣既提升了知名度,弘揚了民族文化,也為圖書館吸引來更多的顧客。
5.開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動
圖書館不應(yīng)只是知識分子活躍的場所,而應(yīng)該是大眾的精神食糧補充站。要想讓更多的平民大眾走進圖書館,可以以開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動為著點,吸引大家前來。如定期組織開展鄉(xiāng)村成語接龍比賽,配合節(jié)日開展猜燈謎競賽、剪紙藝術(shù)比賽等,既豐富了人們的生活,也在潛移默化中陶冶大眾情操,積累知識,開闊眼界,是一舉多得的明智之舉。為了收集更多圖書資源,還可建立文化漂流站,在這里大家可以放置自己讀過的或不需要的書籍,同時也可借閱別人不要的書籍,讓圖書資源的以充分利用,減少資源浪費現(xiàn)象的發(fā)生。
三、結(jié)束語
要想適應(yīng)信息時代的發(fā)展,在科技日新月異的社會站穩(wěn)腳跟,山區(qū)圖書館還有很多的路要走,必須改革創(chuàng)新服務(wù)意識,提高服務(wù)能力和服務(wù)效益。圖書館發(fā)展并非無路可走,各地應(yīng)利用自身有利條件,優(yōu)化資源配置,不斷探索,不斷完善進步。
參考文獻:
[1]楊紅.論圖書館的管理創(chuàng)新與服務(wù)創(chuàng)新[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2009,(18)
[2]衣浩.淺議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館的服務(wù)創(chuàng)新[J].青年文學(xué)家,2011,(23)
[3]梁華.高校圖書館數(shù)字化資源建設(shè)與利用[J].綏化學(xué)院學(xué)報,2010,(4)
[4]王春梅.基層圖書館營造和諧的閱讀文化[J].青年文學(xué)家,2013,(24)
[5]趙璇.圖書館的發(fā)展與服務(wù)[J].科技創(chuàng)業(yè)家,2013,(15)