陳彩霞

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）07-000-01

摘 要 國家的富強(qiáng)發(fā)展，需要培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，提高教學(xué)質(zhì)量是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才重要因素之一，因此提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該不斷的改革和創(chuàng)新教學(xué)思路。高校體育需要發(fā)展應(yīng)該對(duì)過去的教學(xué)體制進(jìn)行不斷的改革和升級(jí)，這樣就能給國家培養(yǎng)出更多有用的人才。

關(guān)鍵詞 高校體育 改革 新思路

一、高校體育發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）學(xué)生參與性差

大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，雖然大一大二年級(jí)相對(duì)文化課程較多，但是相對(duì)高中的課程來說，文化課程又較少，所以有足夠的時(shí)間去參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)或者是體育鍛煉。大學(xué)課余時(shí)間相對(duì)較多的情況下，學(xué)生一般都選擇自己比較有興趣或者是有利于將來畢業(yè)好就業(yè)方面的特長，在體育課程或者是體育活動(dòng)方面只是投入了很少的時(shí)間，或者只是在指定的時(shí)間按照學(xué)校要求參加體育活動(dòng)，主動(dòng)參加體育活動(dòng)的積極性不是很高，學(xué)習(xí)興趣也不是很濃，所以造成了很多大學(xué)體育課程不被重視。

（二）教學(xué)模式單一

傳統(tǒng)的體育模式主要還是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得很好的成績，所以大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的主要還是為了應(yīng)試，對(duì)于學(xué)習(xí)個(gè)人興趣的培養(yǎng)很少關(guān)注，對(duì)新型的體育教育理念也不夠重視，學(xué)生主要是為了取得好的成績順利畢業(yè)，老師也認(rèn)為學(xué)生只要體育成績優(yōu)秀，這個(gè)學(xué)生就是一名優(yōu)秀的學(xué)生，忽視了對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)和身體素質(zhì)培養(yǎng)，造成了學(xué)生掌握體育知識(shí)比較簡單，不夠全面，因此要想在大學(xué)里面培養(yǎng)出高分高能的學(xué)生就必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和傳統(tǒng)的教學(xué)教學(xué)方法，應(yīng)用新型的教學(xué)方法，如開設(shè)多媒體教學(xué)等方法將體育知識(shí)和體育實(shí)踐相結(jié)合，既可以提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)，同時(shí)也可以讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績，還能鍛煉身體，使學(xué)生身體健康。

（三）體育資源缺乏

良好的物質(zhì)基礎(chǔ)是體育教學(xué)課程開設(shè)的保障基礎(chǔ)，目前我國高校體育資源比較缺乏主要有：缺乏專業(yè)的教師、缺乏體育器材、缺乏體育場地等，教師是大學(xué)生當(dāng)代靈魂導(dǎo)師，肩負(fù)著為國的使命。當(dāng)然要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生除了教師的教學(xué)水平外，適合的體育器材也是非常重要的，體育器材在選擇方面也很關(guān)鍵，體育器材是學(xué)生鍛煉的必需品和消耗品，因此學(xué)生也要有適合的體育器材，如羽毛球課必須要有適合的羽毛球球拍和羽毛球等；專業(yè)的教師和適合的體育器材要想發(fā)揮其最大的優(yōu)勢(shì)還必須要有訓(xùn)練場，如羽毛球的練習(xí)、網(wǎng)球的練習(xí)都需要體育場，這些都要有一定的經(jīng)費(fèi)支持，有充足的經(jīng)濟(jì)投入，才可以讓學(xué)生更深切的了解體育，了解體育的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的需求。

二、體育改革的措施

（一）開設(shè)公益性講座，宣傳體育文化新思想

大學(xué)生剛剛進(jìn)入大學(xué)后，對(duì)大學(xué)充滿豐富多彩的課余生活充滿了好奇，大學(xué)帶給他們新的理想和新的希望，因此學(xué)校應(yīng)該多開設(shè)一些公益性的大學(xué)體育講座，通過邀請(qǐng)一些著名的體育專家、一些有名的體育教練和一些世界級(jí)或國家級(jí)體育明星來學(xué)校參加講座或者是舉辦講座，通過這些體育講座讓學(xué)生更加的了解體育、參與體育對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣和新的認(rèn)識(shí)思想，幫助學(xué)生樹立體育與健康的思想。讓學(xué)生多了解一下先進(jìn)的體育文化知識(shí)和最新的體育文化資訊，幫助學(xué)生樹立終身體育鍛煉意識(shí)。

（二）開展戶外體育和室內(nèi)多媒體課程結(jié)合教學(xué)模式

高校體育開設(shè)戶外體育課程對(duì)學(xué)生有很多好處，可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的彈跳力、爆發(fā)力、耐力等有很好的改善，戶外課程也可以幫助學(xué)生提高身體柔軟性、靈敏度和快速反應(yīng)能力。同時(shí)經(jīng)常參加戶外體育鍛煉可以使學(xué)生經(jīng)過長時(shí)間、持續(xù)的鍛煉消耗體內(nèi)的能量，提高心臟對(duì)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)力，加強(qiáng)心肌代謝，幫助人體改善心肺功能，還可以通過運(yùn)動(dòng)緩解壓力，愉悅心情。

高校多媒體體育課程的開設(shè)，利用多媒體技術(shù)來解決當(dāng)前體育教學(xué)中所遇到的困境，也可以將原來單一的戶外體育教學(xué)搬進(jìn)教室，使體育課程變得豐富多彩，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣；多媒體技術(shù)可以通過多媒體把體育動(dòng)作和體育技術(shù)直觀的展示給學(xué)生，可以將錯(cuò)誤的體育動(dòng)作和正確的體育動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比，然后找出自身所遇到的問題，對(duì)學(xué)生不懂的技術(shù)或者掌握不好的動(dòng)作可以通過多媒體的演示、重播、回放等功能，對(duì)難度部分多次觀看和記憶找到自己的不足再結(jié)合實(shí)際訓(xùn)練，從而達(dá)到課程學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。多媒體課程的開始增加了老師和同學(xué)之間，老師和老師之間的溝通交流，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生對(duì)不懂的問題可以多請(qǐng)教老師，老師也可以用最有效的方法讓學(xué)生理解并掌握不懂的問題，通過多次的接觸使教師更加了解學(xué)生，學(xué)生更加喜歡老師，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕輕松松的就可以提高學(xué)習(xí)成績，同時(shí)教師之間也可以相互交流，相互學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的專業(yè)水平。

（三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)和體育設(shè)施建設(shè)

要想提高高校的體育教學(xué)水平要在體育教師和體育設(shè)施的建設(shè)方面加大投資。1.在體育教師方面：可以為高校體育教師多提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)；引進(jìn)或者聘請(qǐng)更加專業(yè)的體育教師；也可以和其他體育院校多進(jìn)行交流和溝通，實(shí)現(xiàn)資源共享或者是資源互換；也可以舉行多種講座給體育教師提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高教師的體育文化教育素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)水平和專業(yè)訓(xùn)練水平。2.在體育設(shè)施的建設(shè)方面：可以加大投資，建設(shè)體育運(yùn)動(dòng)場所，豐富體育活動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)原有的體育場所延長開發(fā)時(shí)間，增加體育場所的使用率和開放率，保證學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行鍛煉和學(xué)習(xí)。

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