陳昱靈
熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌,想要一舉奪冠,為班級(jí)爭(zhēng)光。我則榮幸地被班主任選為“工作人員”,參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)組織工作。
這是我上小學(xué)以來(lái)第一次作為工作人員參加運(yùn)動(dòng)會(huì),我激動(dòng)得早早趕到學(xué)校等待老師分配工作。盧老師先挑出七八個(gè)高大的男生,派他們?nèi)ゾS護(hù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)秩序;又讓剩下的幾個(gè)男生做“郵差”,把比賽成績(jī)送至廣播站;我的好朋友鄭悅因?yàn)樽舟E工整好看,被派去抄表格……只剩下傻傻的我迷茫地在操場(chǎng)上亂轉(zhuǎn)。最后,我咬了咬牙跑去請(qǐng)盧老師給我分派工作,忙得抬不起頭來(lái)的他只簡(jiǎn)單地說(shuō)了句:“去國(guó)旗臺(tái)下邊的檢錄處?!北阌种匦碌拖铝祟^。
去檢錄處干什么呢?我匆匆趕過(guò)去,所有的人都在熱火朝天地忙碌著,沒(méi)有人給我分派任務(wù)。我只好膽怯地站在一邊無(wú)所事事,心情跌到了谷底,就連隔一會(huì)兒就響起一聲的發(fā)令槍聲也不能激起我的熱情。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久,播音老師看我一直在邊上候著,便說(shuō)讓我?guī)退安ヒ簟卑伞K于有“工作”了!
老師簡(jiǎn)單地向我講解了一下播音的要點(diǎn),便讓我“上崗”了。我興奮地坐在話筒前,開(kāi)始播報(bào)新鮮出爐的比賽結(jié)果。哦,天哪,當(dāng)我聽(tīng)到自己的聲音從廣播里傳出來(lái)的時(shí)候,簡(jiǎn)直不敢相信那是真的!心里的高興勁兒就甭提了!
可我高興得太早了。我這個(gè)“菜鳥”播音員看不懂“郵差”送來(lái)的紙條上那些龍飛鳳舞的字,因此老是念錯(cuò)名字。此外,播音老師還說(shuō)我聲音拖沓,吐字不清,很快便把我替換了下來(lái)。我的心頓時(shí)拔涼拔涼的,好不容易找到的“工作”呀,就這樣被我弄丟了!
重新成為“無(wú)業(yè)游民”的我失魂落魄地來(lái)到鄭悅所在的“抄寫部”,在那里觀察她們的“工作情況”。盧老師看我在那里閑得發(fā)慌,大概心生憐憫,便讓我整理“抄寫員”們寫完的單子。不管怎樣,我終于又有了一個(gè)老師授權(quán)許可的工作了!蒼天啊大地啊,無(wú)業(yè)游民的日子終于結(jié)束了!于是我認(rèn)真地把表格按年級(jí)從高到低整理起來(lái)。
“咦——人呢?”我剛剛整理完,一抬頭,忽然發(fā)現(xiàn)有兩位“抄寫員”耐不住寂寞,偷偷溜走去看比賽了。我瞥了一眼她們倆的桌子——不錯(cuò),都有“訂單”。于是,跑步不怎么樣的我立刻腳下生風(fēng),在實(shí)心球賽場(chǎng)邊找回了兩位“抄寫員”。重復(fù)數(shù)次后,我發(fā)現(xiàn)自己又有了一個(gè)工作——叫回“抄寫員”。這令我不由得想起格列佛在飛島國(guó)的見(jiàn)聞,有錢人家雇傭“拍手”,他們會(huì)通過(guò)拍臉、扯耳朵等方式提醒陷入沉思的主人。我現(xiàn)在的工作和“拍手”何其相似啊,想想真是悲從中來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后好長(zhǎng)一段時(shí)間,我的心里都籠罩著陰云:如果我的字寫得漂亮些,如果我播音時(shí)認(rèn)真些,怎么會(huì)找不到工作呢?那么,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)將是一次很好的展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)啊!打這之后,我開(kāi)始用心練字,還報(bào)名參加了主持人興趣班。因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)找工作的經(jīng)歷告訴我:機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)!
詞語(yǔ)加油站
摩拳擦掌 熱火朝天 無(wú)所事事 美滋滋 龍飛鳳舞 失魂落魄 腳下生風(fēng)
為小作者點(diǎn)個(gè)贊
“沒(méi)工作的工作人員”,習(xí)作的題目一下子就吊起了讀者的好奇心,讀罷全文才明白,原來(lái)是因?yàn)椤拔摇睕](méi)有一技之長(zhǎng),結(jié)果淪為了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“無(wú)業(yè)游民”。小作者用俏皮夸張的文字?jǐn)⑹隽诉@段“悲慘”經(jīng)歷,可貴的是,她并沒(méi)有自暴自棄,而是總結(jié)教訓(xùn),決心多學(xué)本領(lǐng),讓我們?yōu)樗c(diǎn)個(gè)贊!
(袁楊)
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級(jí)適用2015年6期