程瑛+陳融雪

成立94年并已執(zhí)政66年的中國(guó)共產(chǎn)黨，目前擁有逾8700萬(wàn)名黨員，人數(shù)超過(guò)除俄羅斯以外任何一個(gè)歐洲國(guó)家的總?cè)丝凇?/p>

十八大以來(lái)，習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)中共黨員干部要補(bǔ)足精神上的“鈣”。事實(shí)上，在十七大后兼任中央黨校校長(zhǎng)5年間，他對(duì)干部培訓(xùn)中加強(qiáng)黨性教育已提出系統(tǒng)深刻的思想。

按照《2013-2017年全國(guó)干部培訓(xùn)規(guī)劃》，中組部將每年安排500多名省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、3000多名廳局級(jí)干部，到國(guó)家級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。其中，每年約有2000名廳級(jí)以上干部進(jìn)入中央黨校學(xué)習(xí)。

在習(xí)近平總書記的直接關(guān)注下，自2014年11月起，中國(guó)2800多名縣（市、區(qū)、旗）委書記將在此輪訓(xùn)一遍。

中央黨校始終堅(jiān)持黨校姓黨，這是習(xí)近平的要求。最直接的反映是，以中央黨校為標(biāo)桿的黨校系統(tǒng)，大幅增加黨性教育學(xué)時(shí)——每個(gè)主體班的“黨性教育單元”課時(shí)占總課時(shí)的比重平均超過(guò)了20%。而此前這個(gè)數(shù)字是5%?10%。

中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在2014年秋季學(xué)期畢業(yè)典禮上說(shuō)，中央黨校深化了對(duì)黨的基本理論特別是習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)理解，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話成為主課，《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平總書記重要講話讀本》是基本教材。

對(duì)于黨性教育的緊迫性，何毅亭曾在全國(guó)黨校系統(tǒng)第六次教學(xué)改革研討會(huì)上提到，十八大以來(lái)中央紀(jì)委查處的一些中管干部在剖析自己違紀(jì)違法原因時(shí)，都懺悔黨性缺失是他們走向腐敗的開始。有人還提到，他們?cè)邳h校學(xué)習(xí)期間，對(duì)黨性教育敷衍了事。

黨性就是這么重要。中央黨校的針對(duì)性舉措是，增加黨性教育的課時(shí)，將案例教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等方式加入其中——包括編印落馬官員的違法違紀(jì)案例和本人的懺悔書。

而黨校嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律、不準(zhǔn)以同學(xué)名義搞“小圈子”的硬約束，更是在行止之間強(qiáng)化黨性。

中央黨校一貫以思想活躍、氛圍寬松著稱，課堂內(nèi)外的討論不乏鋒芒。校園外大事紛紜，大政方針、經(jīng)濟(jì)部署、外交氣象、反貪重拳，隨時(shí)都在校園內(nèi)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。何毅亭總結(jié)說(shuō)，學(xué)員們都表示要更加自覺(jué)地維護(hù)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的權(quán)威。

依托學(xué)員和教師資源建立智庫(kù)的想法也被提出。很多學(xué)員學(xué)習(xí)期間寫出了高水平的研究論文，有些學(xué)員的研究成果被中央黨校內(nèi)部刊物采用，報(bào)送中央?yún)㈤啞?/p>

何毅亭說(shuō)，進(jìn)入中央黨校學(xué)習(xí)，是一次“冷思考、踱方步”的寶貴機(jī)會(huì)，對(duì)官員的從政之路、人生之路將產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

不僅如此。中央的精神與地方的訴求，執(zhí)政的實(shí)踐與學(xué)術(shù)的思考，在此處交匯，并形成共識(shí)與合力。毋庸置疑，這些都將深刻影響中國(guó)的未來(lái)。