李滟

摘要：高校作為傳承先進(jìn)文化的重要場所、培育人才的重要陣地，利用好、建設(shè)好“道德講堂”，讓其充分發(fā)揮育人作用，顯得尤為重要和迫切?；诖耍瑢Ω咝＝ㄔO(shè)“道德講堂”的意義和原則進(jìn)行闡述和分析，提出有效開展“道德講堂”活動(dòng)的途徑和方法。

關(guān)鍵詞：道德講堂；高校；途徑

中圖分類號：G641

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1001-7836（2015）05-0089-02

“道德講堂”活動(dòng)發(fā)源于江蘇省常州市，2009年11月開始在常州市鐘樓區(qū)試點(diǎn)建設(shè)。試點(diǎn)成功后，中央文明辦在全國大力推廣。幾年來，“道德講堂”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)高校，發(fā)揮了非常重要的作用。尤其是在高校，“道德講堂”已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治教育的有效方式。但由于“道德講堂”活動(dòng)建設(shè)時(shí)間不長，還處于探索階段，尚沒有形成成熟的經(jīng)驗(yàn)和模式。因此，對高?！暗赖轮v堂”建設(shè)的途徑和方法進(jìn)行探析，對于推動(dòng)高校大學(xué)生思想政治教育工作具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校建設(shè)“道德講堂”的重要意義

1.“道德講堂”活動(dòng)是高校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效形式。黨的十八大報(bào)告提出了把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育指明了方向¨?！暗赖轮v堂”活動(dòng)是以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊人教育身邊人，身邊事教育身邊人”為主要形式，通過“我講”“我評”“我議”“我學(xué)”等，發(fā)現(xiàn)、樹立和培養(yǎng)道德榜樣，學(xué)習(xí)宣傳道德模范和身邊好人，不斷提升大學(xué)生的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)。是一種大學(xué)生共同參與、真心喜愛并終身受益的教育形式，是突出針對性和實(shí)效性的大學(xué)生思想政治教育新形式。

2.“道德講堂”活動(dòng)是牢牢占領(lǐng)高校師生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要方式。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，青年大學(xué)生中普遍存在精神貧乏、信仰缺失、道德失落等問題?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》中明確指出，要切實(shí)加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)管理，做大做強(qiáng)正面宣傳，堅(jiān)決抵御敵對勢力滲透，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)。高?！暗赖轮v堂”活動(dòng)通過進(jìn)行道德教育和實(shí)踐，繼承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升高校師生思想道德素質(zhì)。在師生共同參與的過程中，實(shí)現(xiàn)理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，使社會(huì)主義先進(jìn)文化入腦、人心，真正把中國精神和先進(jìn)文化轉(zhuǎn)化為師生的價(jià)值追求和自覺行動(dòng)。

3.“道德講堂”活動(dòng)是引導(dǎo)師生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。社會(huì)主義核心價(jià)值觀對個(gè)人層面的根本要求是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，體現(xiàn)的是公民個(gè)人社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等方面的具體要求?！暗赖轮v堂”活動(dòng)是以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)為重點(diǎn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。通過學(xué)模范、作反省、講故事、行善事等形式，把道德教育項(xiàng)目化、實(shí)踐化，教育引導(dǎo)廣大師生把勇于創(chuàng)新、積極上進(jìn)、誠信友愛、助人為樂的優(yōu)秀品格融入到日常生活中去，外化于形，內(nèi)化于心。

二、高校“道德講堂”建設(shè)應(yīng)把握的原則

1.堅(jiān)持規(guī)范性與針對性相統(tǒng)一的原則。中央文明辦對“道德講堂”建設(shè)提出了“四有”要求，即有固定場所、有經(jīng)常化活動(dòng)、有規(guī)范性流程、有濃厚的道德文化氛圍。高校建設(shè)“道德講堂”在體現(xiàn)規(guī)范性的同時(shí)要結(jié)合高校實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。一是情境布置方面。要融合高校精神，構(gòu)建一個(gè)既有個(gè)體特色又有濃厚道德氛圍的空間，營造一個(gè)更容易引起師生共鳴的道德體驗(yàn)和反思場所。二是形式流程方面。既規(guī)范有序，又有所側(cè)重，通過合并、調(diào)整等方式突出主題，使活動(dòng)既具有新鮮感，又具有儀式感。三是主題與內(nèi)容方面。高校“道德講堂”的主題與內(nèi)容要結(jié)合青年大學(xué)生的成長成才的客觀需要，把愛國愛校、感恩勵(lì)志、誠信等融入到“道德講堂”活動(dòng)中，使活動(dòng)更具針對性和吸引力。

2.堅(jiān)持主體性與主導(dǎo)性相統(tǒng)一的原則。“道德講堂”活動(dòng)是一項(xiàng)群眾共同參與、共同推動(dòng)、共同受益的群體性活動(dòng)。高校“道德講堂”是由師生參與和主導(dǎo)的群體活動(dòng)。一方面要鼓勵(lì)廣大師生積極參與，反復(fù)參與活動(dòng)，充分體現(xiàn)主體性作用；另一方面，要鼓勵(lì)支持師生中的模范典型走上講臺(tái)，講述自己的事和身邊的模范人物事跡；鼓勵(lì)全體師生員工踴躍發(fā)言，談感悟和體會(huì)，真正把“道德講堂”活動(dòng)，辦成師生員工自己的舞臺(tái)，辦成傳播師生員工中先進(jìn)典型的舞臺(tái)，讓看似普通的凡人善舉被傳播弘揚(yáng)，樹立起師生員工中的價(jià)值標(biāo)桿。

3.堅(jiān)持集中性與分散性相統(tǒng)一的原則?！暗赖轮v堂”建設(shè)的原則是“就近就便、類型齊全、覆蓋合理”，就高校而言，受眾文化程度、生活范圍等相對一致，便于集中進(jìn)行。目前，高校規(guī)模多數(shù)都在萬人以上，是一個(gè)人員相對集中的場所。“道德講堂”活動(dòng)集中進(jìn)行的話，一方面人員不容易組織，另一方面參與范圍太大容易把“道德講堂”辦成報(bào)告會(huì)。因此，高校“道德講堂”要采取總堂與分堂相結(jié)合的方式，在學(xué)校設(shè)置“道德講堂”總堂，在系部、班級設(shè)置“道德講堂”分堂。通過分類、分層設(shè)置講堂，使師生充分參與進(jìn)來，并得以循序漸進(jìn)地推廣，使“道德講堂”的作用真正發(fā)揮出來。

三、高校建設(shè)“道德講堂”建設(shè)的途徑與方法

1.要建立隊(duì)伍。一是要培養(yǎng)選樹先進(jìn)典型。要真正使“道德講堂”深入人心，必須要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和挖掘一批優(yōu)秀的先進(jìn)典型。通過在師生中廣泛開展“感動(dòng)校園故事…感動(dòng)校園人物”“校園之星…文明師生”等遴選推舉活動(dòng)，把身邊好人發(fā)掘推薦出來。通過他們來凈化、感化師生的心靈，升華師生的情感和認(rèn)識(shí)。二是要培養(yǎng)組織人員隊(duì)伍?！暗赖轮v堂”活動(dòng)是一項(xiàng)新興的道德教育實(shí)踐性項(xiàng)目，活動(dòng)從形式到內(nèi)容都有所創(chuàng)新，要切實(shí)辦好“道德講堂”，并且使“道德講堂”不流于形式，真正發(fā)揮作用，就要培養(yǎng)一支優(yōu)秀的組織人員隊(duì)伍。尤其是高?！暗赖轮v堂”，其點(diǎn)多面廣，在推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)的時(shí)候，一定要重視培訓(xùn)道德講堂組織者，從氛圍布置、流程形式、交流互動(dòng)等方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。三是要培養(yǎng)優(yōu)秀主持人。“道德講堂”環(huán)節(jié)和流程較多，而且是以互動(dòng)交流為主，因此，必須要有一個(gè)能夠掌控全局，自始至終發(fā)揮著主導(dǎo)作用的主持人。主持人要對道德講堂的性質(zhì)、作用和意義，有一個(gè)清晰準(zhǔn)確的定位和把握。要重視對主持人的培訓(xùn)，切實(shí)提高主持人的能力水平。

2.要?jiǎng)?chuàng)新形式?！暗赖轮v堂”活動(dòng)要尋求適合師生的方式方法。一要善于使用多元化的敘事形式，通過看視頻、講故事、談體會(huì)等方式，使內(nèi)容具體化、形象化，彰顯平等性、互動(dòng)性和民主性。二要以現(xiàn)實(shí)中鮮活、生動(dòng)的案例為素材，以當(dāng)前各種社會(huì)群體存在的主要問題及師生訴求為輔材，精加工，細(xì)雕琢，編排出適合師生身心特點(diǎn)、喜聞樂見、易于接受的節(jié)目，讓受眾身臨其境，感知、感悟、自省、自警。三要善于把新媒體運(yùn)用到“道德講堂”活動(dòng)中。要積極整合廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等載體，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德講堂、微信道德講堂平臺(tái)等，通過參與互動(dòng)、交流，使“道德講堂”更加貼近師生、貼近實(shí)際，更具實(shí)效性。

3.要認(rèn)知內(nèi)化。一個(gè)人只有將社會(huì)所要求的基本價(jià)值和道德規(guī)范內(nèi)化為心靈自覺，才能形成道德價(jià)值判斷與行為取向的依據(jù)。高校“道德講堂”的最終目的是通過學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)師生形成廣泛的價(jià)值認(rèn)同。因此，在認(rèn)知內(nèi)化上下功夫。一是倡導(dǎo)多載體踐行。高校要把“道德講堂”活動(dòng)與日常精神文明建設(shè)結(jié)合起來，真正把行善事落實(shí)到學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)中，通過具體行動(dòng)塑造道德素養(yǎng)，展現(xiàn)師生風(fēng)采。逐步落實(shí)推行志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分制，通過制度來推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)。二是要制定相關(guān)配套措施來促進(jìn)知行轉(zhuǎn)化。通過在全校師生中開展“道德積分”活動(dòng)，對師生實(shí)行操行量化考核、評選感動(dòng)校園年度人物活動(dòng)等，將道德講堂與道德模范評選表彰結(jié)合推行，營造文明有禮、崇德向善的校園文化氛圍。

4.要建立機(jī)制。要保證高校“道德講堂”活動(dòng)的順利開展，必須建立長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)常態(tài)化。一是建立健全保障機(jī)制。要把“道德講堂”活動(dòng)作為思想政治教育的重要內(nèi)容，有領(lǐng)導(dǎo)分管，有具體人員落實(shí)，建立工作機(jī)制和責(zé)任體系。要加大對“道德講堂”活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，保證活動(dòng)的順利開展。二是要建立健全科學(xué)有效的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。“道德講堂”的建設(shè)要按照具體的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。對于活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，要及時(shí)反饋，提出整改修正意見，探索改善更加合理的途徑和方法。三是要建立科學(xué)化的考核激勵(lì)機(jī)制。要把“道德講堂”活動(dòng)作為思想政治教育的重要內(nèi)容，一同部署，一同落實(shí)，一同考核。要通過命名表彰示范講堂、優(yōu)秀宣講員、身邊的好人等措施，鼓勵(lì)先進(jìn)、引領(lǐng)道德風(fēng)尚。四是組織研討交流活動(dòng)。要通過定期開展組織研討、觀摩活動(dòng)等，為“道德講堂”建設(shè)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)。