黃喆愷

健誠是我們班足球隊的主力。他中等個頭，壯實又靈活，特別熱愛體育運動。不光是足球，籃球、輪滑、跆拳道，他都會。他還有好多運動 裝，不穿校服時，他經(jīng)常 穿著心愛的運動服，非常像國腳李金羽，很酷。

健誠的技術(shù)比隊友們要好，但他并沒有看不起別人，驕傲自滿，而是友好地和大家一起進(jìn)步著。年級聯(lián)賽的那個上午，班主任帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿著小喇叭、標(biāo)語牌直奔球場去當(dāng)啦啦隊。我們班的隊員都穿著潔白的球衣，這是作為隊長的健誠選的，和皇馬的戰(zhàn)袍一樣。選場地、雙方握手，哨聲響起，健誠卻走到了場外。一健誠怎么不上？健誠胸有成竹地點點頭說：“我下半場 上，這是戰(zhàn)術(shù)。”上半場結(jié)束了，0比0，球員們都顯出了疲憊的神色。 短暫休息后，下半場健誠 上了，他像一頭剛 沖下山來的小老虎，精神抖擻，帶領(lǐng)著全體隊員把比賽壓在了對方的半場。對方門將一直沒有機(jī)會放松，險情一個接一個，在我們連進(jìn)2個球之后，比賽結(jié)束了，首戰(zhàn)告捷，奮力奔跑帶球的健誠，比梅西還帥。

雖然很強(qiáng) 壯，健誠卻從沒有因此而欺負(fù)同學(xué)。恰恰相反，他對人很友好，總是微笑著。有一次體育課后，我跑得很熱，帶的水偏偏喝完了。我對健誠說：“能借我一點水喝嗎？”他痛快地說：“好！”馬上擰開他的大水壺，把水倒進(jìn)我的水壺。

健誠不僅是足球健將，他更是一個彬彬有禮的足球先生！我愿意和他做好朋友。

發(fā)稿/沙群

發(fā)稿/沙群

爸爸娓娓道來：每天晚餐時間，就是喆愷的“校園新聞發(fā)布會”時間。班級里的各種新鮮事被他一一報道，妙趣橫生。也就在這每天的閑聊中，喆愷的表達(dá)能力在提高，事情講得越來越生動完整，對事物的觀察越來越細(xì)致敏銳。

這次的習(xí)作是要求寫一位身邊的朋友，平日的積累發(fā)揮了作用，喆愷真的是有太多話要寫下來。沒有華麗的詞句和太復(fù)雜的構(gòu)想，幾個生動的小事例讓健誠這位可愛的小朋友躍然紙上。我想，用心觀察、表述完整、充滿感情就是寫作的訣竅吧。