楊家歡

傍晚，黃昏已至。我獨(dú)自一人站在橋頭，望著河畔怒放的玫瑰花。它是那么嬌艷，那么動人，令人沉醉于此。我更加失落：這般令人眼紅的“花冠”，為何我卻沒有……

來到學(xué)校，我仍然失魂落魄，腦中昏昏沉沉，想到的只有那張血淋淋的試卷。“你怎么當(dāng)?shù)陌嚅L？考成這樣！”我慌忙抬頭，原來是平時一向高傲的班長大人正在接受老師的訓(xùn)責(zé)。我走到座位上，繼續(xù)我的渾渾噩噩。

恍惚間，我又瞧見班長，她正在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。時而翻開書，用紅筆一圈;時而緊皺眉頭，輕背幾句;時而嘴角上揚(yáng)，長舒口氣……整個下午，她都在分析、訂正試卷，還在錯題旁寫上自己的理解。我有些困惑，就算她這般努力，也不一定有所收獲，因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)歷，為何要這般認(rèn)真？

直到那次語文測驗(yàn)，由于我的失誤，又考砸了。無奈，只好一邊垂頭嘆氣，一邊繼續(xù)昏沉。班長呢？我抬頭張望。只見班長眼睛微瞇，嘴角略揚(yáng)，臉上迸發(fā)出不同以往的神采。

我突然明白，班長驕人的成績，是她在一次又一次的苦澀挫折中昂起頭來，不斷努力拼搏得來的;玫瑰花那美麗動人、芬芳撲鼻的“花冠”，也是它經(jīng)過千難萬險而得來的至高無上的獎杯，而下面的尖刺就是它為保護(hù)自己而奮斗的象征。

又是一樣的黃昏，又是一樣的橋頭，還是那樣嫵媚的玫瑰花。而這次，我笑了……

教師評語

小作者的語言非常優(yōu)美，文章中心也較明確。如果在文章中能用玫瑰花與班長的相似處點(diǎn)明中心，那就更完美了！