国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合初探

2015-07-12 07:32:05
學(xué)周刊 2015年5期
關(guān)鍵詞:創(chuàng)設(shè)多媒體教學(xué)內(nèi)容

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合初探

李天宏 (甘肅省臨澤縣第二中學(xué) 734200)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和普及,把信息技術(shù)引入教學(xué)已成為現(xiàn)代教育發(fā)展的一種趨勢(shì)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入圖形、文字、影象、聲音、動(dòng)畫等多種媒體,大大刺激了學(xué)生的感官,使學(xué)生手、腦、眼、耳并用,喚起了他們的學(xué)習(xí)興趣,有助于達(dá)到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的教學(xué)效果。

信息技術(shù) 課程整合 數(shù)學(xué)學(xué)科

當(dāng)今世界,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,加強(qiáng)信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,已成為教育部提出的教育信息化的整體目標(biāo)。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)主要指計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)和因特網(wǎng)等。作為新型的教學(xué)媒體,它們與數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行整合能為新型教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建提供最理想的教學(xué)環(huán)境,能為數(shù)學(xué)課程改革提供全新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。下面筆者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)與信息技術(shù)整合給我們的課堂帶來的巨大變化。

一、利用多媒體激發(fā)學(xué)生自主探索的欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師?!碑?dāng)學(xué)生對(duì)某件事物產(chǎn)生興趣時(shí),注意力就集中,求知欲就旺盛,思維就敏捷、靈活?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也明確指出:數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué),是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)各種情境,為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。因此,在日常教學(xué)中,教師要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的生活情景,激發(fā)他們自主探索的欲望。而多媒體教學(xué)可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)集文字、圖形、動(dòng)畫、音頻、視頻、投影等于一體優(yōu)勢(shì),使教學(xué)內(nèi)容直觀形象、新穎生動(dòng),能夠直接刺激學(xué)生的多種感官,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,而且使教學(xué)內(nèi)容更充實(shí),更具有吸引力。

二、利用多媒體對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬演示,展示數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生過程,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力

多媒體技術(shù)可以把學(xué)生難以理解的內(nèi)容或不易觀察到的事物充分展示出來,幫助學(xué)生加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,從而有效突破教學(xué)難點(diǎn),提高教學(xué)效率。如在相遇問題中,“用速度和乘以兩物體同時(shí)行走的時(shí)間,求路程和”比較抽象,學(xué)生難以接受,教師可以用計(jì)算機(jī)顯示兩人從兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,經(jīng)過4分鐘相遇的畫面,然后用線段圖表示兩人走的路程和,接著展現(xiàn)兩人每分鐘走的路程,并把它們合并成一條小線段,即速度和。走了4分鐘,有4個(gè)這樣的小線段,它們的總長(zhǎng)度就是兩人所走路程的和。教師無需更多的語言,只要借助計(jì)算機(jī),便將教學(xué)內(nèi)容傳遞給了學(xué)生,將不易表述的內(nèi)容清晰、形象、生動(dòng)地展示于學(xué)生面前。這種傳遞是那么有吸引力、有啟發(fā)性,使學(xué)生絲毫感覺不到由于思維產(chǎn)生障礙可能帶給他們的心理壓力,而是品嘗到了成功的喜悅和學(xué)習(xí)的快樂。

三、利用多媒體輔助教學(xué),可以為學(xué)生提供自主探索的學(xué)習(xí)空間

現(xiàn)代教育技術(shù)手段具有信息流通多渠道、信息反饋多樣化的特點(diǎn),有利于改變傳統(tǒng)的信息單一的教學(xué)形式,可以培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識(shí)的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)前,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式已逐漸成為教育界的共識(shí),運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),引導(dǎo)學(xué)生多角度思考,尋求不同解法,進(jìn)而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

四、運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)各種動(dòng)手操作的情境,激勵(lì)學(xué)生去努力學(xué)習(xí)

科學(xué)研究領(lǐng)域有句名言:“聽來的忘得快,看到的記得住,動(dòng)手做更能學(xué)得好。”這正體現(xiàn)了參與學(xué)習(xí)的優(yōu)越性。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)該盡可能創(chuàng)設(shè)各種動(dòng)手操作的情境,優(yōu)化教學(xué)手段,讓學(xué)生的手、眼、腦、口、耳等多種感官共同參與知識(shí)的內(nèi)化過程,使學(xué)生的心理活動(dòng)處于主動(dòng)、活躍的狀態(tài),滿足學(xué)生作為個(gè)體的需要,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣,激勵(lì)他們努力成為一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。例如,在《七巧板》教學(xué)中,教師可以讓學(xué)生自主選擇,自愿結(jié)合,組成以不同內(nèi)容為研究對(duì)象的活動(dòng)小組,向他們提出不同的任務(wù)。隨后教師就可以指導(dǎo)學(xué)生用FrontPage網(wǎng)絡(luò)制作軟件將所搜集到的各種素材編輯制作成網(wǎng)絡(luò)課件。

五、運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境,優(yōu)化反饋評(píng)價(jià)過程,關(guān)注學(xué)生的生成狀態(tài)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)知過程,也是一個(gè)復(fù)雜的思維過程。思維活動(dòng)是由問題的產(chǎn)生開始,問題是思維的導(dǎo)火線,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)也是由問題開始,他們的認(rèn)識(shí)水平不同,對(duì)問題的認(rèn)識(shí)就會(huì)有不同層次的體現(xiàn)。教師可有針對(duì)性地編制一些練習(xí)題,讓學(xué)生在練習(xí)中獲得知識(shí)、形成能力、發(fā)展思維。因此在課前,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和人的思維規(guī)律提出有啟發(fā)性的思考題,讓學(xué)生帶著問題預(yù)習(xí),并把疑難問題作為課堂教學(xué)的重點(diǎn),使課堂教學(xué)成為“生疑—質(zhì)疑—釋疑—激疑”的環(huán)環(huán)相扣的過程。問題猶如“一石”激起千層“浪”,學(xué)生思維的火花被點(diǎn)燃了,就會(huì)積極主動(dòng)地自主學(xué)習(xí)、積極思維。學(xué)生的思維的火花往往閃現(xiàn)在質(zhì)疑、答問、討論或練習(xí)之中,而獨(dú)創(chuàng)性見解的表達(dá)或挑戰(zhàn)性問題的提出往往能推波助瀾,使數(shù)學(xué)課堂高潮迭起。

實(shí)踐表明,應(yīng)用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)是一種高效率的現(xiàn)代化教學(xué)手段,它讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終保持興奮愉悅、渴求上進(jìn)的心理狀態(tài),它對(duì)學(xué)生主體性的發(fā)揮,創(chuàng)新意識(shí)和探索精神的培養(yǎng)起著重要作用。信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合是教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的必然發(fā)展趨勢(shì)。在教學(xué)觀念、教學(xué)模式不斷更新的背景下,我們教師應(yīng)該把握信息技術(shù)發(fā)展帶來的機(jī)遇,努力探求信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合,為課堂教學(xué)注入新的活力,讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里自由遨游。

(責(zé)編 趙景霞)

猜你喜歡
創(chuàng)設(shè)多媒體教學(xué)內(nèi)容
借助多媒體探尋有效設(shè)問的“四度”
創(chuàng)設(shè)情境 以說促寫
創(chuàng)設(shè)情境 提高效率
甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:20
“教、學(xué)、評(píng)”一體化視域下問題串創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐
多媒體在《機(jī)械制圖》課中的應(yīng)用
挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容所固有的美
“啟蒙運(yùn)動(dòng)”一課教學(xué)內(nèi)容分析
多媒體達(dá)人煉成記
河南電力(2016年5期)2016-02-06 02:11:40
“清末新政”也可作為重要的教學(xué)內(nèi)容
適切 適時(shí) 適度——說說語文課堂的多媒體使用
伊宁县| 吉安市| 吉水县| 东明县| 南京市| 台中市| 安阳市| 临洮县| 吉林省| 永城市| 丽江市| 伊宁县| 岢岚县| 句容市| 南平市| 彭泽县| 临沂市| 孝昌县| 普陀区| 响水县| 怀远县| 玉山县| 通化县| 苗栗县| 阳山县| 天台县| 吐鲁番市| 光山县| 二手房| 泰安市| 泸西县| 微山县| 兴文县| 阳城县| 安庆市| 麻城市| 自治县| 屯门区| 左贡县| 内江市| 无锡市|