羅瑞明 （珠海市斗門區(qū)博物館 519000）

如何做好基層博物館陳列展覽工作

羅瑞明 （珠海市斗門區(qū)博物館 519000）

對(duì)于博物館而言要實(shí)現(xiàn)其宣傳教育職能主要依靠陳列展覽這一載體，可對(duì)觀眾開展信息的宣傳與教育工作。由此可知，陳列展覽工作的優(yōu)劣在極大程度上與博物館自身社會(huì)教育職能的發(fā)揮存在密切關(guān)聯(lián)，因此意義重大。本文從多個(gè)方面探討基層博物館應(yīng)該如何做好陳列展覽工作，現(xiàn)分述如下。

基層博物館；陳列展覽；藝術(shù)感

基層博物館若要宣傳與教育本地人文、歷史、地理以及自然則其基本形式為陳列展覽。當(dāng)前博物館事業(yè)在不斷發(fā)展，且越多越多博物館實(shí)行免費(fèi)開放政策，故而全國(guó)諸多城市都在對(duì)博物館予以新建或者改建，以適應(yīng)新政策帶來(lái)的契機(jī)。傳統(tǒng)展覽陳列模式也無(wú)法滿足當(dāng)下需求，需予以創(chuàng)新。對(duì)于基層博物館而言，只有做好創(chuàng)新與與時(shí)俱進(jìn)工作，才能夠保證其陳列展覽與新時(shí)代需求相符，從而將其應(yīng)有功能予以最大限度的發(fā)揮。

一、對(duì)于上展文物予以合理選擇

基層博物館主要通過(guò)文物對(duì)其陳列展覽內(nèi)容予以展現(xiàn)，故而文物的選取意義重大，需注重以下幾點(diǎn)：

（一）緊密聯(lián)系于陳列展覽主題

上展文物必須息息相關(guān)于本土歷史發(fā)展，且能夠?qū)⒈镜貧v史人文發(fā)展脈絡(luò)直接與貼切反映出來(lái)。即使文物再獨(dú)特、再珍貴，但是與本土文化沒有絲毫聯(lián)系，那也不應(yīng)該入選，否則會(huì)影響陳列展覽的嚴(yán)謹(jǐn)性與專業(yè)性。

（二）需與陳列展覽類型相符

文物主要是對(duì)陳列展覽內(nèi)容予以表現(xiàn)，故而在選擇時(shí)應(yīng)該保證其精美性。陳列展覽類型不同，則文物的選取也不同。例如綜合性陳列展覽在選文物時(shí)其基本要求為將陳列展覽主題充分展現(xiàn)出來(lái)，而專題性陳列展覽則注重文物自身具有的系列性。

（三）盡量全面與系統(tǒng)

文物選取基本前提為與陳列展覽主題相符，而基于豐富內(nèi)容角度可選取時(shí)期、地區(qū)、類型、體量、色澤、質(zhì)地以及工藝均存在差別的不可移動(dòng)文物、傳世文物以及出土文物等，并充分體現(xiàn)出其內(nèi)涵、類型、價(jià)值、用途以及藝術(shù)特點(diǎn)等，進(jìn)而增強(qiáng)展覽水平。

（四）與觀眾需求相符

由于不同地域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與歷史文化均存在差異，故而民眾的喜好、傳統(tǒng)習(xí)俗以及知識(shí)層面均存在差異，因此在選取陳列展覽文物時(shí)需與當(dāng)?shù)孛袼着c文化傳統(tǒng)相結(jié)合，可將本土人文、自然以及歷史充分展現(xiàn)的亮點(diǎn)挖掘出來(lái)，以吸引觀眾，并激發(fā)興趣。

二、提升藝術(shù)形象

（一）展覽空間線條設(shè)置與擺放

形體構(gòu)成主要通過(guò)點(diǎn)和面，基于宏觀角度整個(gè)展廳所有物品均可作為點(diǎn)，將點(diǎn)連接后便可構(gòu)成線，既可為虛線亦可為實(shí)線。不同的線會(huì)讓人產(chǎn)生不一樣的感覺。例如若為透視線，近小遠(yuǎn)大，有引導(dǎo)向前功能，可集中參觀者精力；若為放射線，近小遠(yuǎn)大，可展開人情感與思維；若為波浪線則會(huì)呈現(xiàn)出節(jié)奏感，且有起伏變化。若弧線較凹則可集中于圓心并且有容納之效，凸的弧線則可向外反射并且拒納。組合應(yīng)用各種線可在視覺上讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺。形主要由面的分割形成，面組合后成為體，在陳列中可配合使用點(diǎn)線面體，促使形體千變?nèi)f化，可將藝術(shù)才能充分發(fā)揮。形體在空間中存在，展品處于不同空間位置會(huì)讓人產(chǎn)生不同之感。展品在空間側(cè)邊、一角以及正中放置都會(huì)讓參展者出現(xiàn)不一樣的感覺。展品前方若空間比較大則會(huì)給人開闊之感，反之則會(huì)變得閉塞。在陳列博物館藏品時(shí)不能總是塞得過(guò)滿，而是要注重空間設(shè)置，可有效運(yùn)用空間構(gòu)成、平面構(gòu)成以及立體構(gòu)成等方法，使展品展示效果更優(yōu)。

（二）確保展品的均衡性與對(duì)稱性

均衡與對(duì)稱主要指的是在博物館陳列展覽中展品組合是否具有穩(wěn)定性。一般而言，若展品展示形式為對(duì)稱性則可給參觀者嚴(yán)肅、以及莊重之感，但是缺乏趣味性，較為呆板；若是均衡擺放也可提升穩(wěn)定性，且變化性更強(qiáng)，給人類型多樣且生動(dòng)活潑之感。因此，基層博物館在陳列展覽工作中要注重展品的均衡性與對(duì)稱性，二者均不可少，這樣會(huì)促使展覽更加有特色。若展品規(guī)模較大且較重，在布展時(shí)應(yīng)于靠墻或者向下位置擺放；若展品屬于瓷器類或者陶瓷類，易損壞且易破碎，在陳列時(shí)不僅要注重穩(wěn)定性，還要對(duì)其陳列方向予以考慮。對(duì)于書畫作品則在陳列展覽時(shí)要注重上下左右各個(gè)方向，不可倒置，不然會(huì)降低陳列展覽的水平。

（三）增強(qiáng)展品質(zhì)感與量感

質(zhì)感即文物質(zhì)地給人質(zhì)感，文物自身存在質(zhì)地的不同，為提升質(zhì)感可選用相稱的襯托材料予以烘托。例如對(duì)于新石器時(shí)期的文物可選用粗麻布作為襯托材料，對(duì)于金銀類文物則使用絨布或者絲綢作為襯托材料。在選擇襯托材料時(shí)不可過(guò)于注重材料價(jià)格，而是要注重使用得當(dāng)，可將展品的質(zhì)地美、形體美以及色彩美等充分展現(xiàn)出來(lái)，并在色彩上形成層次，這樣可有效提升基層博物館陳列展覽的藝術(shù)效果與氛圍，給參觀者以美的視覺享受。此外，要選取合理的燈光對(duì)展柜和展品予以襯托，切忌搭配相悖與各放光彩。

三、提升講解服務(wù)質(zhì)量

對(duì)于博物館工作而言，講解工作是其重要組成一部分，講解員應(yīng)主要發(fā)揮橋梁與紐帶作用，充分連接博物館與觀眾。講解員被喻為博物館的櫥窗與門面，是靈魂的工程師，重在對(duì)美與文明予以塑造。因此，衡量博物館工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一為講解工作的優(yōu)劣。有學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，觀眾就像博物館中的藏品，屬于基本因素之一，不可或缺。對(duì)于博物館而言，其主要服務(wù)對(duì)象即為觀眾，故而觀眾被稱為博物館賴以生存的基礎(chǔ)。因此，博物館對(duì)待觀眾的態(tài)度應(yīng)該像對(duì)待藏品一樣。若不考慮觀眾感受或者博物館陳列展覽時(shí)根本沒有觀眾蒞臨，則此博物館就對(duì)不起“博物館”的這個(gè)稱呼，或者在諸多方面存在不合格現(xiàn)象。這也從某種層面闡述了講解工作的重要性。講解工作若精彩絕倫則可使展覽增輝，二者之間存在密切關(guān)聯(lián)。故而博物館應(yīng)選取優(yōu)質(zhì)宣講人員，并加大培訓(xùn)力度，邀請(qǐng)專家從講解語(yǔ)言、眼神、手勢(shì)、姿勢(shì)、技巧、儀容儀表、表情等方面予以指導(dǎo)，并做好示范工作，促使講解人員專業(yè)水平提高。對(duì)于宣講人員而言需注意的是，觀眾群體不同則講解方法也需存在差異，講解時(shí)做到通俗易懂、耐人尋味、聲情并茂以及趣味橫生，增加展覽效果。

四、適當(dāng)運(yùn)用高科技產(chǎn)品，提升展覽情趣

在博物館中，展品的陳列展覽均處于靜止?fàn)顟B(tài)，但是若整個(gè)展廳均為靜止產(chǎn)品，則難免會(huì)使觀眾產(chǎn)生枯燥感，令人頓感乏味。因此，在陳列展覽過(guò)程中可適當(dāng)使用高科技產(chǎn)品，例如動(dòng)畫制作、有聲音與圖片的錄像或者電視以及使用電腦制作而成的三維圖像等，可在極大程度上豐富觀眾視野，提升展覽趣味性。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，對(duì)于博物館而言，陳列展覽工作可直接體現(xiàn)其基本工作。陳列文物展品所展現(xiàn)的是該館的藏品水平；陳列體系體現(xiàn)的是該館研究工作的水平；展品陳列的藝術(shù)感則將形式設(shè)計(jì)人員的專業(yè)水平充分體現(xiàn)，并豐富展品內(nèi)涵；陳列展覽講解工作則將博物館宣教工作水平充分體現(xiàn)。而基于整體角度而言，陳列展覽所體現(xiàn)的是博物館管理人員的領(lǐng)導(dǎo)與管理水平。因此，在基層博物館中，要做好陳列展覽工作一定要與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新，充分使用現(xiàn)代科技，并注重展品的藝術(shù)設(shè)計(jì)，以提升展覽的趣味性、藝術(shù)感以及內(nèi)涵，使觀眾通過(guò)參展獲益。

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