肖丹華

機(jī)器人可以替代一些簡(jiǎn)單重復(fù)的工作，卻永遠(yuǎn)替代不了具有思維能力的真正的醫(yī)生

前一陣收到幾封email，都是轉(zhuǎn)了幾道彎的朋友，有孩子在上高中的，輾轉(zhuǎn)找到了我，問(wèn)：學(xué)醫(yī)究竟好不好？

作為一名在國(guó)內(nèi)經(jīng)過(guò)了八年醫(yī)學(xué)院、兩年住院醫(yī)訓(xùn)練，國(guó)外又經(jīng)過(guò)了若干年醫(yī)學(xué)科研及嚴(yán)格規(guī)范的住院醫(yī)培訓(xùn)，途中好幾次有過(guò)放棄的念頭、如今卻依然留在醫(yī)療行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題的答案顯而易見。

但在如今國(guó)內(nèi)一片唱衰醫(yī)療行業(yè)的環(huán)境下，對(duì)于下一代來(lái)說(shuō)，學(xué)醫(yī)究竟好不好，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)到底怎么樣呢？

首先，陳述一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)：無(wú)論社會(huì)如何進(jìn)步、科技如何發(fā)達(dá)、人們?nèi)绾斡绣X，人總是要生病的。因此，無(wú)論在什么社會(huì)、什么國(guó)家，都是需要醫(yī)生的，醫(yī)生是一個(gè)最古老、也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的職業(yè)。隨著科技的進(jìn)步，很多職業(yè)在慢慢消失，比如流水線上的產(chǎn)業(yè)工人越來(lái)越多地被機(jī)器所取代，傳統(tǒng)媒體的從業(yè)人員越來(lái)越大地感受到來(lái)自新媒體的威脅；但醫(yī)學(xué)，面對(duì)的是最復(fù)雜的人，人類所面臨的疾病的多樣性和復(fù)雜程度，包括每個(gè)具體的人作為有思想有情感有心理的單獨(dú)個(gè)體而不是統(tǒng)一的產(chǎn)品，決定了對(duì)每個(gè)人每個(gè)疾病的治療也必將是個(gè)體化的，機(jī)器人可以替代一些簡(jiǎn)單重復(fù)的工作，卻永遠(yuǎn)替代不了具有思維能力的真正的醫(yī)生。

而且，正因?yàn)榉?wù)的對(duì)象是最復(fù)雜的也最珍貴的人，醫(yī)生，無(wú)論在什么社會(huì)哪個(gè)國(guó)家，都是一個(gè)受人尊敬的行業(yè)。國(guó)內(nèi)目前的狀況，對(duì)醫(yī)療從業(yè)人員的不尊重甚至暴力對(duì)待，是一種極不正常的社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)中的每一個(gè)人都將為此付出代價(jià)。不用很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)無(wú)論是普通民眾還是有錢的大佬，都沒(méi)有足夠優(yōu)秀且可以信任的醫(yī)生可看時(shí)，市場(chǎng)、民眾、社會(huì)和政府就一定會(huì)做出糾正和調(diào)節(jié)。否則，社會(huì)將不可能良性發(fā)展。

正因?yàn)榉?wù)對(duì)象的復(fù)雜，也決定了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)——要求嚴(yán)格，訓(xùn)練周期長(zhǎng)。在美國(guó)，需要經(jīng)過(guò)大學(xué)4年、醫(yī)學(xué)院4年、住院醫(yī)3年，才能真正開始行醫(yī)，專科醫(yī)生還要再加上1-3年的專科培訓(xùn)；在國(guó)內(nèi)，大部分也需要經(jīng)過(guò)本科5年、碩士3年、博士3年、規(guī)培3年，才能成為合格的?？漆t(yī)生。超過(guò)10年的培訓(xùn)期，都是賺不了錢的。即使正式做了醫(yī)生，賺的也是經(jīng)過(guò)十幾年積累的知識(shí)錢、腦力勞動(dòng)錢，發(fā)不了大財(cái)。

所以，做醫(yī)生還真不能沖了錢去，還是得有點(diǎn)救死扶傷的高尚情懷，真心喜歡這個(gè)職業(yè)，享受這份工作帶來(lái)的成就感，并能承受伴隨這份工作始終的社會(huì)責(zé)任感。沒(méi)有點(diǎn)精神支柱，是堅(jiān)持不下來(lái)的。掙錢，絕不是做醫(yī)生的目的。但醫(yī)生是個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)，在一個(gè)良性的社會(huì)里，受人尊敬的醫(yī)生擁有穩(wěn)定體面的中產(chǎn)階級(jí)生活是不成問(wèn)題的。一心只想掙錢的人，建議直接略過(guò)醫(yī)學(xué)院；很多行當(dāng)，比如金融、做生意，哪樣都比做醫(yī)生投資周期短、見效快、掙錢多。

決定是否學(xué)醫(yī)，還要看你是否適合學(xué)醫(yī)。如果你喜歡天馬行空，忍受不了循規(guī)蹈矩的工作，那么藝術(shù)創(chuàng)作類也許更適合你；如果你不喜歡與人打交道，更喜歡一個(gè)人安安靜靜地待著，那么與病人有許多直接接觸的臨床專業(yè)也許就不適合你；如果你是一個(gè)看見血就會(huì)暈，發(fā)生突發(fā)事件時(shí)你是那個(gè)被嚇壞而不是那個(gè)冷靜處理的人，那么你也不適合學(xué)醫(yī)；如果背誦元素周期表對(duì)你是個(gè)難事，那么要記住人體206塊骨頭、12對(duì)腦神經(jīng)31對(duì)脊神經(jīng)、超過(guò)10000種疾病的臨床表現(xiàn)和治療原則，恐怕就更是巨大的挑戰(zhàn)。醫(yī)生，需要有超強(qiáng)的記憶力和邏輯分析能力，需要有對(duì)人（患者）的熱情，也需要沉穩(wěn)理智冷靜的處事風(fēng)格。

有意學(xué)醫(yī)的高中生們，不妨利用各種機(jī)會(huì)多接觸了解醫(yī)護(hù)人員的日常工作生活常規(guī)，可以去醫(yī)院做志愿者，或者通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)校去醫(yī)院參觀見習(xí)，看看自己是不是真心喜歡這個(gè)職業(yè)，可否適應(yīng)這樣的生活方式，以及是否可以承受這份工作的壓力。

總而言之，第一，你要明白這是不是你真正的興趣所在。只有真正喜歡的，而不只是一份糊口的工作，你才會(huì)投入持久的熱情，才不會(huì)輕易放棄，也才有可能成功。第二，你是否喜歡這份職業(yè)所伴隨的生活方式。第三，你是否具備從事這項(xiàng)職業(yè)所要求的基本素質(zhì)。豈止是學(xué)醫(yī)，任何職業(yè)的選擇，莫不是如此。

（作者為營(yíng)養(yǎng)代謝專科醫(yī)生）