張靜+黃麗萍

試卷說明：

一、試題結(jié)構(gòu)

題型及分值：

試卷分為“填空”“計算” “選擇”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”和“解決問題”6大類。具體分值：21、32、5、5、12、25。

二、命題原則

（1）基礎(chǔ)性原則。

試題結(jié)合教學目標注重對基本知識點進行測查。如各單元的基礎(chǔ)內(nèi)容進行變式考核。更多關(guān)注學生對知識點的理解、掌握及應(yīng)用的情況。

（2）應(yīng)用性原則。

試題努力體現(xiàn)數(shù)學與生活實際密切相關(guān)的理念，目的是增強學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的意識。

（3）導(dǎo)向性原則。

本次測試明確了今后教學的導(dǎo)向。注重學生生活經(jīng)驗的積累以及解決問題方法的靈活運用。試題的靈活性和所蘊含的思想，昭示了數(shù)學新課標理念，我們的教學不能僅掌握像書中例題的題型，還要培養(yǎng)學生實踐能力，不斷積累數(shù)學活動經(jīng)驗。同時它是數(shù)學思想、數(shù)學思維、數(shù)學情感全面發(fā)展的奠基。

三、命題特點

1.本套試題尊重教材，尊重課標。所考核的內(nèi)容全面，重、難點分明。試題中所考核的知識點都是學生能從教材中找到原形的內(nèi)容，通過靈活的、變通的方式呈現(xiàn)給學生，試題結(jié)構(gòu)科學合理，符合學生學習的認知規(guī)律，減輕學生的課業(yè)負擔，增強學生學數(shù)學、用數(shù)學的信心。重視學生的四基考查。

2.本套試題符合二年級學生年齡特點，圖文并茂，增強學生答題興趣。

3.生活特色濃郁，體現(xiàn)數(shù)學來源于生活并應(yīng)用于生活的特點。

例如填合適的單位名稱、平移與旋轉(zhuǎn)、實踐與操作、統(tǒng)計與概率、解決問題等都考核的是學生身邊的問題，生活實際的問題，體現(xiàn)身邊處處是數(shù)學的思想。

本套試題難易適中，有全面性、靈活性、趣味性、知識性、生活性等特點。

一、填空（每空1分，計21分。）

1.兩個兩個地數(shù)，1998后面的兩個數(shù)是 （ ? ? ? ? ?）、（ ? ? ? ? ? ）。

2.一個數(shù)由3個千，9個百和4個一組成，這個數(shù)是（ ? ? ? ? ?）。

3. 填上合適的單位名稱。

①一只雞重1998（ ），約2（ ）。

②小強的體重是28（ ），他的數(shù)學課本約重170（ ）。

4.一臺電視6080元，讀作（ ? ? ? ）元，大約（ ? ? ?）元。

5.找規(guī)律，接著填。

①2980 2990 （ ） ?3010 ? ? 3020 ? ……

② 1、3、7、13、（ ）、31、（ ）……

6. 如果4個蘋果重1千克，20個蘋果大約重（ ? ?）千克，合（ ? ? ? ）克。

7. 用0、8、1、4組成的四位數(shù)中，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。

8.據(jù)統(tǒng)計，世界上有14座海拔超過8000米的高峰。其中珠穆朗瑪峰是世界最高峰，海拔大約8844米。在這段話中，數(shù)據(jù)是近似數(shù)的是（ ），是準確數(shù)的是（ ? ? ? ?）。

9.

10. 小紅、小龍和小云三名同學拍球，分別拍了32下、31下、30下，小紅說：“我不是最多的”，小云說：“我拍了30下”。小龍拍了（ ? ?）下。

二、計算（計32分。）

1.直接寫得數(shù)。（每題1分，計20分。）

18÷9= ? ? ? ? ?4×8= ? ? ? ? ?16÷4= ? ? ? ? ? ?63÷9=

45÷5= ? ? ? ? ?12÷6= ? ? ? ? 56÷7= ? ? ? ? ? ?64+36=

50+80= ? ? ? ?150-60= ? ? ?120+400= ? ? ? 300+700=

72÷9= ? ? ? ? 56+33= ?81-26= ? ? ? ? ?81÷9+2=

48÷6×5= ? 50-35=

8300-700= ? ? ?（24-18）×9=

2.把每道題先算什么用橫線畫出來，再計算。（每題3分，計12分。）

63÷7×8 ? ? ? 81-（50-34）

65+4×7 ? ? ?（88-56）÷4

三、選擇。把正確答案的序號填到（ ?）內(nèi)（每題1分，計5分。）endprint

1. 下面四個數(shù)中，只讀一個零的數(shù)是（ ）.

A.4320 B.1000 C.5009 D.9600

2.由4個千，3個百，5個一組成的數(shù)是（ ? ? ? ?）。

A.4350 B.4305 C.4503 D.4035

3. 下列運動現(xiàn)象是平移的為（ ）。

A. B. C. D.

4.最大的三位數(shù)與最小的四位數(shù)相差（ ）。

A.10 ?B.1 ?C.99 ? D.100

5.平移后的圖形與原圖形相比，（ ? ?）。

A.變大 ? ? ? ? ? ? B.變小 ? ? ? ? ? ?C.大小不變

四、實踐操作（計5分。）

1.下面哪些圖形可以通過平移相互重合，連一連。（2分）

2. 請畫出向右平移8格后的圖形。（3分）

五、 請你來統(tǒng)計（計12分。）

下面是二（1）班同學最喜歡吃的水果情況統(tǒng)計表

（1）全班共有（ ? ? ）人，喜歡吃（ ? ? ）的人數(shù)最多。（2分）

（2）喜歡吃梨的人數(shù)是喜歡吃香蕉的人數(shù)的幾倍？（2分）

（3）如果2.1班午飯后給同學發(fā)水果，選擇（ ? ? ?）合適。全校選這種水果作為午飯后的水果合適嗎？為什么？（5分）

（4）請你再提出一個數(shù)學問題，并解答。（3分）

六、問題解決（每題5分，計25分。）

1.我們班有22名男同學，20名女同學，6名同學一組，全班可以分成幾組？

2.用12元可以買3輛小汽車，買4輛小汽車應(yīng)花多少錢？

3.小紅買了8束鮮花，每束9朵，送給小青后還剩23朵。送給小青多少朵？

4.糧店運進900千克大米，第一天賣了200千克，第二天賣了300千克，還剩多少千克？

5.廣場舉辦消夏音樂會，須要租1500把椅子。endprint